小學(xué)教育課題申報材料匯總(編輯修改稿)
2025-08-02 22:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 及名稱，并將其作為封面裝訂在《研究報告》正文前面。 (2)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室受理結(jié)題申報材料后，查詢和核實課題編號，核對該課題電子檔案，進(jìn)行教師個人課題積分量化評分，確定其是否進(jìn)入結(jié)題評審程序。(3)對進(jìn)入結(jié)題評審程序的課題，州教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織相關(guān)專家，采用匿名評審的方式對課題進(jìn)行結(jié)題評審。小學(xué)教育課題申報材料篇二 新課程改革要求：以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，建立新的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革。實踐能力的培養(yǎng)，僅靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如何指導(dǎo)小學(xué)生大量進(jìn)行課外實踐，布置科學(xué)合理、行之有效的課外實踐作業(yè)是我們小學(xué)教師面臨的一個課題。怎樣將課外實踐與課堂相結(jié)合。課外作準(zhǔn)備，課內(nèi)得實惠。課內(nèi)打基礎(chǔ)發(fā)，課外求發(fā)展。隨季節(jié)、時事的變化
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