小學(xué)教育課題申報(bào)材料匯總(編輯修改稿)
2025-08-02 22:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 及名稱，并將其作為封面裝訂在《研究報(bào)告》正文前面。 (2)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室受理結(jié)題申報(bào)材料后，查詢和核實(shí)課題編號(hào)，核對(duì)該課題電子檔案，進(jìn)行教師個(gè)人課題積分量化評(píng)分，確定其是否進(jìn)入結(jié)題評(píng)審程序。(3)對(duì)進(jìn)入結(jié)題評(píng)審程序的課題，州教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織相關(guān)專家，采用匿名評(píng)審的方式對(duì)課題進(jìn)行結(jié)題評(píng)審。小學(xué)教育課題申報(bào)材料篇二 新課程改革要求：以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，建立新的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革。實(shí)踐能力的培養(yǎng)，僅靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如何指導(dǎo)小學(xué)生大量進(jìn)行課外實(shí)踐，布置科學(xué)合理、行之有效的課外實(shí)踐作業(yè)是我們小學(xué)教師面臨的一個(gè)課題。怎樣將課外實(shí)踐與課堂相結(jié)合。課外作準(zhǔn)備，課內(nèi)得實(shí)惠。課內(nèi)打基礎(chǔ)發(fā)，課外求發(fā)展。隨季節(jié)、時(shí)事的變化
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