學(xué)校重陽節(jié)活動策劃方案學(xué)校重陽節(jié)主題活動方案7篇(精選)(編輯修改稿)
2025-08-02 22:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讓兒童了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義。鼓勵兒童自己動手，做禮物送給老人，提高動手能力。培養(yǎng)兒童敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。布置活動場地，營造尊敬老人的濃烈氛圍。錄音機、投影儀、錄像機等音響設(shè)備。學(xué)生準備自備的各種材料，用于制作風(fēng)箏及給老人的禮物?；顒訒r間一天。介紹重陽節(jié)的來歷及意義：親身體驗相關(guān)習(xí)俗：上午：（1）菊花。（2）山或登高。（3）風(fēng)箏、賽風(fēng)箏：①、材料：竹子、棉花、膠水、棉線、釣魚線。②、做法：將竹子削薄，用棉線綁成喜歡的形狀；將棉線用膠水貼好，畫上圖案，綁上釣魚線；可以不用棉紙貼，而用薄塑料膠布貼上。做完后，以小組為單位，進行放風(fēng)箏比賽。下午：詩歌朗誦。首先介紹重陽節(jié)與詩歌的淵源：九九重陽，早在春秋戰(zhàn)國時的《楚詞》中已提到了。屈原的《遠游》里寫道：“集重陽入帝宮兮，造旬始而觀清都”。這里的“重陽”是指天，還不是指節(jié)日。三國時魏文帝曹丕《九日與鐘繇書》中，則已明確寫出重陽的飲宴了：“歲往月來，忽復(fù)九月九日。九為陽數(shù)，而日月并應(yīng)，俗嘉其名，以為宜于長久，故以享宴高會。”晉代文人陶淵明在《九日閑居》詩序文中說：“余閑居，愛重九之名。秋菊盈園，而持醪靡由，空服九華，寄懷于言”。這里同時提到菊花和酒。大概在魏晉時期，重陽日已有了飲酒、賞菊的做法。到了唐代重陽被正式定為民間的節(jié)日。然后以重陽節(jié)和尊敬老人為主題，分組進行詩歌朗誦比賽：做禮物。各人拿出準備的材料，動手制作給老人們的禮物。拜訪老人。將親手制作的禮物送給老人們，并表演事先準備好的文藝節(jié)目，給老人們送去歡樂。學(xué)校重陽節(jié)活動策劃方案 學(xué)校重陽節(jié)主題活動方案篇五針對現(xiàn)在少先隊員大多以自我為中心，缺少對他人感恩情懷這一現(xiàn)狀，以“重陽節(jié)”這一中華傳統(tǒng)為契機，從增強隊員的體驗入手，開展“九九重陽節(jié)孝心獻老人”感恩教育活動，讓隊員在尊老、敬老、養(yǎng)老、愛老、助老的活動中，進一步了解“重陽節(jié)”這一中華傳統(tǒng)的內(nèi)在價值，并在體驗中學(xué)會理解、尊重和孝敬老人，從身邊的一點一滴做起，做一個懂得珍惜、知恩圖報的人，讓老人過一個愉快的“重陽節(jié)”。尊老、敬老、養(yǎng)老、愛老、助老。全體少先隊員。（一）宣傳發(fā)動。利用升旗儀式向全體隊員發(fā)出開展“九九重陽節(jié)，孝心獻老人”活動倡議，讓隊員知道我們的長輩風(fēng)風(fēng)雨雨這么多年，從晨曦一抹到太陽銜山，從青春年華到兩鬢斑白，為孩子們操碎了心，他們把愛都給了我們晚輩。當(dāng)我們一天天長大，而他們卻一天天變老，他們臉上的魚尾紋正是歲月留下的溝溝坎坎，為了拉扯兒女甚至兒女的兒女，他們曾付出過怎樣的艱辛，又擔(dān)負著怎樣的牽掛和擔(dān)憂。九九重陽節(jié)，濃濃敬老情，希望隊員們能動的體諒老人，與父母一起共同創(chuàng)造溫馨、和諧的家庭氛圍，讓我們的長輩幸福地安度晚年生活。以致享受家長一封信的形式，將活動方案發(fā)至各班和享受家長，發(fā)揮家校合力，讓享受擁有一個真實的體驗過程
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