【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校實(shí)際情況，有的放矢地開(kāi)展活動(dòng)，提高工作實(shí)效。突出共建工作載體。以教學(xué)科研為主要途徑，促進(jìn)共建學(xué)校雙方形成比較濃厚的科研氛圍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)。組織共建雙方學(xué)校管理人員互相參觀學(xué)習(xí)，借鑒對(duì)方成功經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期初，定期召開(kāi)一次共建雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議，共同研究和探討學(xué)校管理及教育教學(xué)工作等方面的主要問(wèn)題，加強(qiáng)信息交流，了解學(xué)校需求，有針對(duì)性地確定學(xué)期或?qū)W年共建工作計(jì)劃及重點(diǎn)。教師結(jié)對(duì)。根據(jù)共建學(xué)校教師發(fā)展需求，開(kāi)展教師結(jié)對(duì)活動(dòng)。采取課題合作、集中培訓(xùn)、上示范課、聽(tīng)課評(píng)課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn)、共同提高。每學(xué)年開(kāi)展共建學(xué)校教師結(jié)對(duì)交流活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍，挖掘出先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。采取與結(jié)對(duì)學(xué)校青年教師師徒結(jié)對(duì)等方式，進(jìn)行一對(duì)一的業(yè)務(wù)幫扶，提高青年教師成長(zhǎng)進(jìn)步。借結(jié)對(duì)共建平臺(tái)，開(kāi)展賽課評(píng)比活動(dòng)。結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，每學(xué)年組織開(kāi)展一次“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)比賽，實(shí)現(xiàn)在活動(dòng)中交流，在活動(dòng)中進(jìn)步，在活動(dòng)中共建，尋找差距，彌補(bǔ)為足，攜手提高雙方教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用共建。雙方應(yīng)充分挖掘和利用現(xiàn)代教育技術(shù)資源，最大程度的開(kāi)發(fā)共建學(xué)校的現(xiàn)有教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，使其在教育教學(xué)中充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。及時(shí)成立“結(jié)對(duì)共建”領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)共建工作的計(jì)劃制定、過(guò)程監(jiān)督、評(píng)價(jià)考核、經(jīng)費(fèi)保障等，確保結(jié)對(duì)共建工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。要加強(qiáng)交流，與結(jié)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪(fǎng)交流機(jī)制，了解結(jié)對(duì)工作開(kāi)展情況，根據(jù)工作需要，隨時(shí)調(diào)整結(jié)對(duì)工作重點(diǎn)和實(shí)施方案，相互協(xié)調(diào)，保證結(jié)對(duì)工作順利開(kāi)展。要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認(rèn)識(shí)結(jié)對(duì)工作的重要意義，主動(dòng)積極地參與結(jié)對(duì)工作。同時(shí)，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為學(xué)校教師、干部結(jié)對(duì)提供應(yīng)有的條件，確保結(jié)對(duì)工作順利開(kāi)展。共建雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面，共同商討結(jié)對(duì)共建工作年度計(jì)劃。共建雙方學(xué)校管理人員互訪(fǎng)參觀學(xué)習(xí)，落實(shí)共建結(jié)對(duì)的近期目標(biāo)。共建雙方教師互相聽(tīng)課，探討推進(jìn)高效課堂的新舉措。啟動(dòng)“同課異構(gòu)”賽課活動(dòng)。作年度結(jié)對(duì)共建工作的考核、總結(jié)。共享九年級(jí)中考資源，交流中考經(jīng)驗(yàn)，每年至少2次。學(xué)校結(jié)對(duì)共建工作實(shí)施方案篇六根據(jù)學(xué)校黨委《關(guān)于開(kāi)展基層黨支部結(jié)對(duì)共建活動(dòng)的通知》精神和學(xué)校組織部、機(jī)關(guān)黨委的安排，xxx黨支部將與xx學(xué)院黨支部開(kāi)展結(jié)對(duì)共建活動(dòng)。為更好地促進(jìn)兩個(gè)黨支部之間的交流，增強(qiáng)黨支部活力，提高雙方基層黨組織的整體建設(shè)水平，按學(xué)校黨委要求，特制訂《xxx黨支部、xx學(xué)院學(xué)生黨支部結(jié)對(duì)共建活動(dòng)方案》，對(duì)下一步的結(jié)對(duì)共建活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的根本目標(biāo)，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨員干部在促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才中的重要作用，密切機(jī)關(guān)黨支部與學(xué)生黨支部之間的聯(lián)系，不斷提高機(jī)關(guān)服務(wù)基層、服務(wù)師生的素質(zhì)和能力，不斷改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，不斷促進(jìn)新形勢(shì)下基層黨建工作的改革創(chuàng)新。二、結(jié)對(duì)共建活動(dòng)的目的和工作原則xxx黨支部、xx學(xué)院黨支部將以結(jié)對(duì)共建活動(dòng)為載體，建立機(jī)關(guān)與院系黨支部建設(shè)新途徑，探索黨支部之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共同發(fā)展的黨建新思路，促進(jìn)基建處和化環(huán)學(xué)院之間的工作聯(lián)動(dòng)，密切合作關(guān)系；按照“以共建促黨建，以共建促了解，以共建促合作，以共建促發(fā)展”的原則，堅(jiān)持服務(wù)師生、密切聯(lián)系群眾的宗旨，增強(qiáng)黨員干部的能力和素質(zhì)。三、結(jié)對(duì)共建活動(dòng)形式和內(nèi)容經(jīng)與xx學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)溝通聯(lián)系，本次活動(dòng)采取基建處黨支部與化環(huán)學(xué)院學(xué)生黨支部結(jié)對(duì)的共建形式進(jìn)行。按學(xué)校黨委要求，結(jié)對(duì)共建活動(dòng)內(nèi)容包括組織共建、黨員互動(dòng)、共同提高三個(gè)方面：結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，采取聯(lián)合集中學(xué)習(xí)，聯(lián)合過(guò)組織生活，聯(lián)合開(kāi)展黨課教育等形式，交流黨建工作經(jīng)驗(yàn)，共享黨建工作信息，加強(qiáng)組織建設(shè)，提高黨建工作水平。圍繞學(xué)校中心任務(wù)，同時(shí)結(jié)合大學(xué)城校區(qū)提升計(jì)劃、院系用房維修改造工作，加強(qiáng)溝通和信息交流，就化環(huán)學(xué)院師生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，采取座談、走訪(fǎng)等方式，開(kāi)展調(diào)查研究，以點(diǎn)帶面，為大學(xué)城校區(qū)規(guī)劃建設(shè)和學(xué)院加強(qiáng)改進(jìn)工作提供決策參考。按要求，共建黨支部每年聯(lián)合形成1篇調(diào)研報(bào)告。共建雙方建立活動(dòng)記錄制度，認(rèn)真記錄每次活動(dòng)的情況。xxx黨支部要利用xx學(xué)院在教學(xué)科研方面的資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)家講座、咨詢(xún)專(zhuān)家意見(jiàn)等形式，提升支部黨員素質(zhì)，提高機(jī)關(guān)工作水平。xx學(xué)院黨支部要充分利用機(jī)關(guān)黨支部在校園建設(shè)信息、管理、政策等方面的優(yōu)勢(shì)，解決支部實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)支部建設(shè)。共建黨支部之間要通過(guò)多種形式加強(qiáng)交流互動(dòng)，共同促進(jìn)，相互提高。四、時(shí)間安排此次xxx處與xx學(xué)院黨支部結(jié)對(duì)共建活動(dòng)分為四個(gè)階段、持續(xù)三年完成：第一階段——調(diào)查研究階段：結(jié)合“群眾路線(xiàn)大家談”活動(dòng)，基建處黨員干部在六月下旬召開(kāi)了一次專(zhuān)題組織生活會(huì)，討論開(kāi)展基層、群眾工作的具體思路；并與xx學(xué)院聯(lián)系溝通，初步開(kāi)展調(diào)查研究，了解師生員工最關(guān)心的問(wèn)題、最亟待解決的問(wèn)題和對(duì)機(jī)關(guān)工作的意見(jiàn)建議。第二階段——制定方案、廣泛發(fā)動(dòng)階段：在前階段調(diào)研討論的基礎(chǔ)上，結(jié)對(duì)共建黨支部結(jié)合共建任務(wù)和本單位工作特點(diǎn)，按照有利于工作開(kāi)展、有利于發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、有利于活動(dòng)取得實(shí)效的原則制定共建黨支部的共建活動(dòng)方案。第三階段——活動(dòng)實(shí)施階段：在今后三年，結(jié)對(duì)共建黨支部將按照學(xué)校黨委組織部確定的學(xué)校支部共建方案嚴(yán)格執(zhí)行。xx處黨支部書(shū)記、xx學(xué)院共建支部書(shū)記作為共建活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人，帶頭開(kāi)展調(diào)研，全面了解共建支部的情況，廣泛征求共建支部的意見(jiàn)和建議，積極開(kāi)展共建活動(dòng)。做好活動(dòng)開(kāi)展情況記錄，完整記錄活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程?！涣鳌⒖偨Y(jié)階段：共建支部每年度要對(duì)支部共建活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，形成一份結(jié)對(duì)共建特色經(jīng)驗(yàn)材料。學(xué)校結(jié)對(duì)共建工作實(shí)施方案篇七根據(jù)上級(jí)文件文件精神，我校自20**年9月開(kāi)始，開(kāi)發(fā)區(qū)二小，與杜莊小學(xué)、潘莊小學(xué)等3所學(xué)校結(jié)成結(jié)對(duì)幫扶對(duì)子。為進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)互助工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂20**—20**年四校結(jié)對(duì)互助工作計(jì)劃。以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以?xún)?yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體。以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑。以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開(kāi)展校際間的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由趙長(zhǎng)坤校長(zhǎng)任組長(zhǎng)張勇副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，全體教師為組員，制訂幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃，落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排由趙長(zhǎng)坤具體負(fù)責(zé)。每學(xué)期一至兩次定期召開(kāi)四所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問(wèn)題，及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況，加強(qiáng)信息交流，了解學(xué)校需求，以便有針對(duì)性地開(kāi)展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專(zhuān)題活動(dòng)方案、各類(lèi)評(píng)估試卷等材料四校及時(shí)學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期定一所學(xué)校為基地學(xué)校,組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn)，以利于相互學(xué)習(xí)和借