【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 意味真正懂得了大學(xué)生活怎么過(guò)，學(xué)會(huì)規(guī)劃好大學(xué)生涯，是這些年輕人從高中生到大學(xué)生轉(zhuǎn)變的重要一步。日前，由新東方教育科技集團(tuán)杭州新東方學(xué)校主辦的“大學(xué)生活如何度過(guò)”講座，分別在浙江傳媒學(xué)院、浙江林學(xué)院和浙江樹(shù)人大學(xué)進(jìn)行，主辦方邀請(qǐng)到新東方創(chuàng)始人之一王強(qiáng)和杭州新東方學(xué)校校長(zhǎng)呂偉勝，一起分享經(jīng)驗(yàn)。王強(qiáng)遇到不速之“客”在浙江傳媒學(xué)院等學(xué)校的演講，趕上了很熱的天，最高時(shí)室內(nèi)溫度接近40℃。場(chǎng)地里沒(méi)有空調(diào)、風(fēng)扇，又密不透風(fēng)，學(xué)生們穿著厚重的迷彩服安靜地坐著，認(rèn)真地聽(tīng)著。樹(shù)人大學(xué)學(xué)生處的陸老師感慨：“這樣的場(chǎng)面只有開(kāi)學(xué)典禮時(shí)才能看到!”呂偉勝老師以講述自己學(xué)英語(yǔ)的經(jīng)歷入手，講解如何戰(zhàn)勝英語(yǔ)學(xué)習(xí)。新東方創(chuàng)始人王強(qiáng)上場(chǎng)后，用詼諧智慧的語(yǔ)言和磁性的嗓音，讓同學(xué)們大笑或者皺眉思考。剛到杭州時(shí)，王強(qiáng)收到一封信。信中說(shuō)：“在俞老師和王老師等人激勵(lì)下，我從北京回到杭州后更加專(zhuān)注學(xué)習(xí)了。俞老師他們平時(shí)很忙，但卻對(duì)我們非常關(guān)心，我想通過(guò)您表達(dá)一聲感謝。”這封看似普通的信，作者是浙江林學(xué)院一個(gè)很特別的大學(xué)生。他在聽(tīng)說(shuō)上有障礙，雖然耳朵幾乎失聰，說(shuō)話(huà)也比較困難，但他始終沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，還擔(dān)任著浙江林學(xué)院自強(qiáng)聯(lián)社秘書(shū)長(zhǎng)。今年暑假時(shí)候，他曾到北京參加學(xué)習(xí)，受到了集團(tuán)總裁俞敏洪等老師的熱情鼓勵(lì)。把你的橫縱“坐標(biāo)”建起來(lái)。“我們要學(xué)會(huì)模仿，學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)去愛(ài)?！薄疤熨x是持續(xù)不斷的努力和忍耐?！边@些話(huà)，新東方的名師沒(méi)有說(shuō)教，而是結(jié)合自己的大學(xué)生活和新東方創(chuàng)辦的經(jīng)歷，告誡同學(xué)們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持并且要有正確的思維方式?！皩W(xué)知識(shí)有用嗎?有用。知識(shí)學(xué)會(huì)了為了什么?是為了建立好的思維方式。”王強(qiáng)說(shuō)，作為一個(gè)大學(xué)生，最需要的一是健康的體魄，這是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)。一是面對(duì)什么困難，都依然保持著陽(yáng)光的笑容。他舉例，比如新東方“老俞”，從“廢墟”上站起來(lái)，在最困難時(shí)依然笑得很開(kāi)心，所以注定他會(huì)成功。怎樣才能成功?任何人成功都需要找到兩個(gè)坐標(biāo)的焦點(diǎn)——橫坐標(biāo)謙虛，縱坐標(biāo)自信。王強(qiáng)說(shuō)，大學(xué)里先建好坐標(biāo)，再要找到這個(gè)相交點(diǎn)，做的每件事都要和它接近。規(guī)劃大學(xué)生活，還要讀書(shū)?！俺藢?zhuān)業(yè)書(shū)和必修課本，一個(gè)人如果讀過(guò)雪萊、尼采、康德，讀過(guò)陀思妥耶夫斯基、曹雪芹、錢(qián)鐘書(shū)、林語(yǔ)堂，哪怕很多年后，已經(jīng)不記得其中的語(yǔ)句，忘了情節(jié)，但他所擁有的氣質(zhì)和底蘊(yùn)，一定和沒(méi)有讀過(guò)的人完全不同。大學(xué)生的計(jì)劃書(shū)方案篇六隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生群體也在不斷壯大，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，也開(kāi)始關(guān)注更重要的社會(huì)問(wèn)題，并嘗試通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)解決這些問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)成為了他們常用的工具之一。在撰寫(xiě)和執(zhí)行項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)中，不斷總結(jié)心得，是我們進(jìn)步的源動(dòng)力。在進(jìn)行項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)前，我們應(yīng)該理解項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)的含義、目標(biāo)和方法。項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)是一份關(guān)于制定和完成項(xiàng)目的文檔，它包含項(xiàng)目的目標(biāo)、時(shí)間表、執(zhí)行和預(yù)算等詳細(xì)內(nèi)容，這樣可以幫助我們?cè)谶M(jìn)展到項(xiàng)目的不同階段時(shí)，更好地衡量項(xiàng)目的總體和細(xì)節(jié)，判斷是否需要進(jìn)行調(diào)整。在編寫(xiě)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)時(shí)，我們需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行細(xì)致的分析和設(shè)計(jì)，這樣才能確保項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)。在寫(xiě)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)時(shí)，我們應(yīng)該注意一些基本要點(diǎn)，如避免矛盾和簡(jiǎn)潔清晰等。優(yōu)化項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)是為了提高項(xiàng)目的執(zhí)行力和效率。如何優(yōu)化項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)呢？首先我們要清除焦點(diǎn)，確保項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)能夠?qū)δ繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生積極的影響。其次，我們需要預(yù)測(cè)和規(guī)避潛在的問(wèn)題，以便在項(xiàng)目運(yùn)行過(guò)程中能夠及時(shí)處理。最后，我們需要深入了解和掌握每一個(gè)獨(dú)立組成部分，這樣才能更好地運(yùn)用到實(shí)現(xiàn)中，最后實(shí)現(xiàn)較好的效果。第三段：勝任現(xiàn)實(shí)中的挑戰(zhàn)。在執(zhí)行項(xiàng)目時(shí)，我們將會(huì)面臨各種現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，例如需要重新調(diào)整項(xiàng)目?jī)?nèi)容或確保按計(jì)劃順利實(shí)施等，因此，我們需要運(yùn)用正確的多維思考技巧，能夠快速適應(yīng)變化并有效處理挑戰(zhàn)，在環(huán)境變化時(shí)，項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)的靈活性和多樣性會(huì)是一個(gè)巨大的好處。第四段：及時(shí)評(píng)估。項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)是一個(gè)相當(dāng)細(xì)致的文檔，但與現(xiàn)實(shí)對(duì)比，具有可執(zhí)行性的細(xì)致安排不容易實(shí)現(xiàn)。因此，在項(xiàng)目的執(zhí)行過(guò)程中，我們應(yīng)該及時(shí)評(píng)估并進(jìn)行必要的調(diào)整，這樣可以使項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)更具可執(zhí)行性。及時(shí)評(píng)估可以幫助和加速項(xiàng)目的實(shí)施，并能迅速發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤或不良成果。第五段：結(jié)論。項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)和執(zhí)行過(guò)程中，我們應(yīng)該不斷總結(jié)心得，以提高實(shí)施過(guò)程的效率和精度，加速項(xiàng)目全面推進(jìn)。我們要不斷優(yōu)化調(diào)整項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)，提高項(xiàng)目執(zhí)行力和效率，加以評(píng)估，在實(shí)施過(guò)程中不斷總結(jié)，使項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)成為對(duì)成功實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的重要抓手。最終，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，解決問(wèn)題，才能為社會(huì)帶來(lái)真正的價(jià)值。大學(xué)生的計(jì)劃書(shū)方案篇七二、活動(dòng)地點(diǎn)。__大學(xué)各教授實(shí)驗(yàn)室。三、活動(dòng)對(duì)象。20__級(jí)在校大學(xué)生(“9_5”高校優(yōu)先)。四、專(zhuān)業(yè)要求。信息相關(guān)專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。五、報(bào)名時(shí)間。20__年_月1日_月22日。六、網(wǎng)上報(bào)名地址：__。七、活動(dòng)方案。夏令營(yíng)將以組織大三學(xué)生進(jìn)入教授實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)的方式開(kāi)展(可提供實(shí)習(xí)證明)。學(xué)生按興趣進(jìn)入教授實(shí)驗(yàn)室，在指導(dǎo)老師(教授)的指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)課題。指導(dǎo)老師會(huì)在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)給予評(píng)價(jià)，計(jì)入實(shí)習(xí)總成績(jī)。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)將分組進(jìn)行實(shí)習(xí)成果匯報(bào)，評(píng)審老師將給出評(píng)價(jià)，計(jì)入實(shí)習(xí)總成績(jī)。八、推免面試環(huán)節(jié)。為了綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，推免成績(jī)將由如下部分組成，學(xué)校進(jìn)行擇優(yōu)錄?。和泼獬煽?jī)=指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)(30%)+評(píng)審老師評(píng)價(jià)(35%)+面試(35%)+體檢。九、活動(dòng)將提供實(shí)習(xí)期間食宿和實(shí)習(xí)工資。地址：__市__路__號(hào)_號(hào)樓郵編：____。電話(huà)：____傳真：____。網(wǎng)頁(yè)郵件：____。大學(xué)生的計(jì)劃書(shū)方案篇八大學(xué)生項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)是大學(xué)生在學(xué)習(xí)階段中的一次重要實(shí)踐，為進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、使其在未來(lái)能夠更好的適應(yīng)社會(huì)需求提供了機(jī)會(huì)。在這項(xiàng)過(guò)程中，大學(xué)生需要認(rèn)真完成計(jì)劃書(shū)、制定詳細(xì)的計(jì)劃并加以實(shí)施。在此過(guò)程中，我有著許多的感受與心得，如今我想把這些分享給大家。二段：明確目標(biāo)與計(jì)劃。在制定大學(xué)生項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)上最重要的是必須對(duì)自己的目標(biāo)與計(jì)劃進(jìn)行明確。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我漸漸地認(rèn)識(shí)到，明確的目標(biāo)將可以幫助我們明確方向，而明確的計(jì)劃可以將我們的重點(diǎn)集中在最關(guān)鍵的事情上。通過(guò)這種方法，我們擁有的是足夠的時(shí)間和資源去完成重要的任務(wù)，同時(shí)也能夠避免因?yàn)橐粫r(shí)的雜亂無(wú)章而浪費(fèi)了許多無(wú)法回收的時(shí)間。三段：團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。在制定大學(xué)生項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)過(guò)程中還有一件非常重要的事情，那就是團(tuán)隊(duì)合作精神的建立。團(tuán)隊(duì)合作可以使我們?cè)诠餐M(jìn)步的同時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最大化。通過(guò)這種方法，我們可以進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的聯(lián)系，更好的合作，發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。在過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)彼此之間的想法，以及怎樣合理的分配任務(wù)，做到了和諧的協(xié)同。四段：細(xì)節(jié)決定成功。在大學(xué)生項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)的制定過(guò)程中，細(xì)節(jié)將起到?jīng)Q定性的作用。在制作計(jì)劃書(shū)時(shí)，我們需要高度關(guān)注細(xì)節(jié)，因?yàn)槟莻€(gè)細(xì)節(jié)決定了不同的成敗。對(duì)于計(jì)劃書(shū)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都要認(rèn)真思考、有序安排，只有通過(guò)這樣的步驟，才能夠做出一個(gè)成功的項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅僅需要將目光放在整體，而且還需要高度關(guān)注每一個(gè)詳情更確保順利實(shí)施。五段：總結(jié)。大學(xué)生的項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)制定過(guò)程雖然有可能會(huì)引起人們的厭煩，但是在實(shí)際的操作中確是可以通過(guò)實(shí)踐，從而逐漸成長(zhǎng)。在過(guò)程中，我們需要積極面對(duì)困難，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，了解我們所擁有的資源，并在實(shí)踐中不斷地迭代改進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們將不斷成長(zhǎng)，不斷前行，而最終實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。大學(xué)生的計(jì)劃書(shū)方案篇九我美好的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了四分之一，接下來(lái)要開(kāi)始的是我大二生活。這是非常關(guān)鍵的一年，因?yàn)榻衲晡覀円獙W(xué)很多專(zhuān)業(yè)課，大一下學(xué)期的專(zhuān)業(yè)課只是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，只是學(xué)校為了讓我們對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)保持最初的熱情而開(kāi)設(shè)的。上學(xué)習(xí)已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。我認(rèn)為學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠?yàn)槲疫_(dá)到學(xué)習(xí)目的而服務(wù)，能推動(dòng)我主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。所以，現(xiàn)在我將進(jìn)一步的對(duì)我即將開(kāi)始的大二生活做一個(gè)整體和細(xì)節(jié)的規(guī)劃，做出下一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)目的：。最主要的是要學(xué)習(xí)一種在社會(huì)上是生存能力。如果說(shuō)寒窗苦讀12為的是上一所好的大學(xué)，那么我們上大學(xué)甚至考研等的繼續(xù)深造