【文章內(nèi)容簡介】 剛才你們做運(yùn)動(dòng)時(shí)臉上都笑瞇瞇的，孩子們你們喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎？喜歡什么運(yùn)動(dòng)？見過什么運(yùn)動(dòng)？讓個(gè)別幼兒說一說自己喜歡或見過的運(yùn)動(dòng)并學(xué)一學(xué)。逐一出示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒說出是什么運(yùn)動(dòng)，教師注意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學(xué)一學(xué)。（教師加語言提示幼兒學(xué)做運(yùn)動(dòng)）師：剛才你們做了這么多運(yùn)動(dòng)，身上一定熱呼呼的，那你們知道運(yùn)動(dòng)對我們的身體有什么好處嗎？做運(yùn)動(dòng)時(shí)心情怎樣？教師小結(jié)：運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運(yùn)動(dòng)。三、教師模仿有趣的動(dòng)作，為學(xué)兒歌做準(zhǔn)備。師：不只是小朋友喜歡運(yùn)動(dòng)小動(dòng)物也非常喜歡運(yùn)動(dòng)。看誰來了？教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動(dòng)作讓幼兒猜一猜。出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子。四、教師引領(lǐng)讓幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。教師：我把這五只小動(dòng)物的動(dòng)作連在一起編成一首兒歌，看老師做一遍，一定要仔細(xì)看喲！教師邊說兒歌邊完整示范一遍（慢）。附兒歌：我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。我是一只小小鳥，飛呀飛得高。我是一頭小小象，甩著鼻子走。我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。我是一只小花貓，喵、喵、喵。教幼兒做一遍，對不正確的動(dòng)作及時(shí)糾正。再次練習(xí)。（速度可快些）五、以游戲的形式讓幼兒練習(xí)快速反應(yīng)做動(dòng)作，進(jìn)一步體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。教師擊手鼓，例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應(yīng)的動(dòng)作。可由慢到快進(jìn)行練習(xí)。進(jìn)行擴(kuò)展：教師說出兒歌內(nèi)容以外的動(dòng)物，如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。六、游戲結(jié)束：師幼扮小鳥一起飛出教室。教師：小鳥飛來了，小鳥排隊(duì)了，我是鳥媽媽，你們是小鳥，我們一起到院子里做運(yùn)動(dòng)吧！放音樂《快樂的小鳥》，師幼一起出教室。教學(xué)反思：孩子們很喜歡模仿小動(dòng)物做動(dòng)作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動(dòng)中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。動(dòng)一動(dòng)真有趣教案反思篇六設(shè)計(jì)意圖：健康對于幼兒成長來說是最重要的。運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)幼兒健康成長的重要手段。我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對模仿動(dòng)物做運(yùn)動(dòng)的興趣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。為了讓幼兒對模仿動(dòng)物做運(yùn)動(dòng)有更深刻和更美好的感受，我設(shè)計(jì)了該活動(dòng)?；顒?dòng)中以“虎大王”為貫穿始終的線索，利用多媒體,游戲等手段，通過“幫助動(dòng)物――模仿動(dòng)物――戴動(dòng)物頭飾――聽兒歌做運(yùn)動(dòng)”來展開。激發(fā)幼兒大膽，自由做運(yùn)動(dòng)的興趣?；顒?dòng)中將最大限度的為幼兒創(chuàng)設(shè)模仿運(yùn)動(dòng)的空間，提供自我展現(xiàn)的機(jī)會?；顒?dòng)目標(biāo)：模仿幾種動(dòng)物做運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。知道運(yùn)動(dòng)能使人健康?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件：老虎，長頸鹿等動(dòng)物ppt。錄音機(jī)，“健康歌”音樂帶，“火花”音樂帶，“動(dòng)起來”兒歌帶。長頸鹿，小鳥，小象，小白兔，小花貓頭飾與幼兒人數(shù)相等?；顒?dòng)過程：放健康歌音樂，帶領(lǐng)幼兒邊做運(yùn)動(dòng)，邊進(jìn)入活動(dòng)室?！靶∨笥眩銈兿矚g做運(yùn)動(dòng)嗎？”“咱們一起聽著健康歌樂曲做運(yùn)動(dòng)吧！”今天，咱們的活動(dòng)室來了一位動(dòng)物朋友，看它是誰？（出示老虎ppt圖片）對，這位客人是老虎。老虎是動(dòng)物王國的國王――虎大王。小朋友跟它打聲招呼吧!虎大王說，它的動(dòng)物王國里有許多可愛的動(dòng)物，它們也來了。但是動(dòng)物不愛做運(yùn)動(dòng)，不愛鍛煉身體，它們的身體一點(diǎn)也不健康，經(jīng)常生病。小朋友，咱們一起幫助動(dòng)物好嗎？看，它們來了：這是誰？（出示長頸鹿ppt）長頸鹿怎么做運(yùn)動(dòng)呢？引導(dǎo)幼兒大膽模仿。咦，誰又來了？（出示小鳥ppt）小鳥怎么做運(yùn)動(dòng)呢？引導(dǎo)幼兒大膽模仿?？矗@是誰？（出示小象ppt）小象的鼻子長得怎么樣？它怎么做運(yùn)動(dòng)呢？引導(dǎo)幼兒大膽模仿。誰又來了？（出示小白兔ppt）小白兔怎么做運(yùn)動(dòng)呢？引導(dǎo)幼兒大膽模仿。瞧，這是誰呢？（出示小花貓ppt）小花貓?jiān)趺醋鲞\(yùn)動(dòng)呢？引導(dǎo)幼兒大膽模仿。虎大王看見小朋友這么熱心的幫助不愛做運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物，它非常高興。為了表示感謝，虎大王準(zhǔn)備了禮物。瞧，禮物在這，是漂亮的動(dòng)物頭飾。小朋友，請你選自己喜歡的戴在頭上吧?。ㄓ變鹤赃x，幫助幼兒戴好頭飾。）小白兔在哪兒？請你們運(yùn)動(dòng)這兒。小鳥在哪兒？請你們運(yùn)動(dòng)這兒。長頸鹿在哪兒？請你們運(yùn)動(dòng)這兒。小花貓?jiān)谀膬?？請你們運(yùn)動(dòng)這兒。小象在哪兒？請你們運(yùn)動(dòng)這兒。（引導(dǎo)幼兒分角色站在一起。）哈哈，小朋友現(xiàn)在都變成可愛的動(dòng)物了。虎大王把小朋友們幫助動(dòng)物做運(yùn)動(dòng)的事情，編成了一首好聽的兒歌。兒歌的名字叫“動(dòng)起來”。它請小朋友做游戲：聽兒歌做運(yùn)動(dòng)。（游戲23遍）小朋友，剛才運(yùn)動(dòng)的時(shí)候高興嗎？做運(yùn)動(dòng)有什么好處呢？（請幼兒自由討論。）好，誰來說一說？虎大王說，它回到動(dòng)物王國一定告訴動(dòng)物們：向小朋友學(xué)習(xí)，多做運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體，運(yùn)動(dòng)能使身體健康。好，今天的天氣真好。下一節(jié)活動(dòng)，我在幼兒園的院子里給大家準(zhǔn)備了另一種好玩的運(yùn)動(dòng)，咱們出發(fā)吧!(放火花音樂，帶領(lǐng)幼兒運(yùn)動(dòng)出活動(dòng)室。)動(dòng)一動(dòng)真有趣教案反思篇七動(dòng)一動(dòng)真有趣小班健康教案活動(dòng)目標(biāo)：愿意大膽探索身體上能動(dòng)的部位。能根據(jù)兒歌內(nèi)容做模仿動(dòng)作。知道運(yùn)動(dòng)能使人健康?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt音樂：開場音樂、全身律動(dòng)音樂、玩玩具音樂、兒歌音樂、烏龜爬、刺猬滾、小魚游音樂。圖片：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片、動(dòng)物圖片運(yùn)動(dòng)器材：沙包、呼啦圈、皮球、跳跳球、啞鈴、扭扭車等。重點(diǎn)難點(diǎn)：探究身體哪些地方可以動(dòng)，模仿動(dòng)物做動(dòng)作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。活動(dòng)過程：一、音樂熱身，激發(fā)幼兒動(dòng)一動(dòng)的興趣。播放音樂《向快樂出發(fā)》，教師和