【文章內(nèi)容簡介】 真總結(jié)，積累經(jīng)驗，要求教師在平時學(xué)習(xí)過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會，每人每月要摘錄一篇與本學(xué)科相關(guān)的關(guān)于新課程內(nèi)容的文章。加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，對上級要求必須完成的繼續(xù)教育任務(wù)要按時高效的完成。(三)、教學(xué)展示：進(jìn)行“一課、一說、一評、”三個一活動：一課：每一位教師在一學(xué)期內(nèi)必須進(jìn)行至少一次的校內(nèi)教學(xué)展示。開課時間以教導(dǎo)處或教研組安排為準(zhǔn)。一說：進(jìn)行公開課后必須在博客上進(jìn)行一說自評。一評：每一位教師在博客上參與評課討論。課外教育：(1)積極開展豐富多彩的課余興趣小組活動。(2)加強(qiáng)各學(xué)科的社會實踐活動的落實。(四)進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任意識，避免傷害事故的發(fā)生：每位教師都應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)地分析教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的新問題、新情況。同時對課內(nèi)、課外可能發(fā)生的安全事故做到心中有數(shù)，要有預(yù)見性，采取科學(xué)、有效的防范措施，避免傷害事故的發(fā)生。加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，幫助學(xué)生樹立安全意識。室內(nèi)課和室外課，課前一定要清點人數(shù)，對于未到的學(xué)生一定要準(zhǔn)確地搞清楚去向。要加強(qiáng)課堂教學(xué)過程中特別是分組練習(xí)時的監(jiān)控。萬一發(fā)生傷害事故，一定要按學(xué)校規(guī)定的程序進(jìn)行妥善地處理。(五)公共教室的管理：(包括儀器室、實驗室等)加強(qiáng)儀器、設(shè)備、圖書、設(shè)施的維護(hù)和安全管理，加強(qiáng)水電和室內(nèi)外清潔衛(wèi)生的管理。規(guī)范實驗教學(xué)和儀器借還制度。初中理科教研組工作計劃秋季篇五在全面實施素質(zhì)教育的過程中，為將課程改革的先進(jìn)理念切實有效地轉(zhuǎn)化為廣大教師的教學(xué)行為，同時讓廣大教師的主體合作探究作用得到有效發(fā)揮，我組擬將立足校本，搭建平臺，使教研水平和教學(xué)質(zhì)量一并提高?，F(xiàn)結(jié)合本校實際，制訂如下校本教研工作計劃：在已建立的教研組活動制度，繼續(xù)細(xì)化和完善，形成科學(xué)的制度體系。通過校本教研培訓(xùn)，使教師徹底轉(zhuǎn)變觀念，提高執(zhí)教水平，提升教師素質(zhì)。形成常規(guī)教研、課題研究和網(wǎng)絡(luò)教科研三位一體的教師發(fā)展模式。探索適合新課標(biāo)的教學(xué)模式。（一）、完善校本教研制度，形成長效管理機(jī)制為讓校本教研規(guī)范化、制度化，我組將新訂“校本教研制度”。在該制度中，要求教師以自我更新來適應(yīng)變化的教學(xué)情境，探索教學(xué)改進(jìn)的途徑。讓形成的教研過程管理機(jī)制，將我校的校本教研工作引入了一個健康發(fā)展的軌道。（二）、立足課堂，以研促教課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量之本，是實施素質(zhì)教育的主渠道，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此，要把優(yōu)化教學(xué)過程作為我們學(xué)校校本教研的一個重要內(nèi)容。積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究，用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實踐，重點進(jìn)行“自主性、探索性、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實踐，在研究實踐的過程中，正確處理好教與學(xué)、認(rèn)知與情感的關(guān)系。（三）開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)我組將以新課程改革為契機(jī)，結(jié)合教師的實際情況，采取集中培訓(xùn)為主，多渠道培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)方式，激活教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的內(nèi)驅(qū)力。在具體教學(xué)中，鼓勵教師們積極探索，認(rèn)真實踐，把新的理念轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌慕虒W(xué)行為，把教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的種種問題，作為校本教研的課題，增強(qiáng)校本教研的實效性。（四）、構(gòu)建教研新平臺，促進(jìn)師生共同發(fā)展當(dāng)今是個信息化時代，培養(yǎng)走在社會前列的人才成為了每所學(xué)校新的任務(wù)。我?；趲熒餐l(fā)展這一目的，把如何有效利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)列為新的校本教研課題。在建好多媒體教室和完善遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，一方面，以教科室牽頭開展網(wǎng)絡(luò)教研，探索新的教育路子；另一方面，采取骨干教師外出培訓(xùn)、校內(nèi)教師自主交流等形式，促進(jìn)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力。（五）認(rèn)真做好校本教研反思典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)。教師要針對自己的教學(xué)實際，靈活選擇教學(xué)反思的類型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。把要求學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來，教師把自我作為意識對象，在教學(xué)活動中，把教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動地計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。三月份：完成教學(xué)計劃的制定。開設(shè)理化競賽輔導(dǎo)四月份：教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)期中檢測。調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，作好期中調(diào)研工作。物理學(xué)科校級公開課（第九周）五月份：做好理化課復(fù)習(xí)工作。六月份：調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好復(fù)習(xí)計劃。組織期終考試，做好學(xué)期結(jié)束工作。初中理科教研組工作計劃秋季篇六為了更好地落實理科教研組的工作，讓理科組教師更好地發(fā)展，更快地成長，讓數(shù)學(xué)課堂活起來，讓教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得以提高，特制定本學(xué)期理科教研組活動計劃：一、工作思路堅持“以教研促進(jìn)教學(xué)提高質(zhì)量，互相學(xué)習(xí)共同成長”的準(zhǔn)則，用活動體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。采用多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長。二、活動目標(biāo)(一)總目標(biāo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、個性鮮明、以自我更新為取向的科組。培養(yǎng)具有較高數(shù)學(xué)能力的學(xué)生群體。堅持以改進(jìn)課堂教學(xué)為中心，提高教師教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，從而達(dá)到提高教學(xué)有效性的目的。(二)教師發(fā)展目標(biāo)、集體備課功能，提高解讀教材、邏輯把握教材的能力，有效整合教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，真正做到課堂的高效。，敢于實踐，不斷反思，提高本組教師的教學(xué)實踐能力。(三)學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有較高的興趣，能用數(shù)學(xué)的語言系統(tǒng)地書寫自己的思維過程，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中數(shù)量、數(shù)形的關(guān)系及轉(zhuǎn)換的方法，形成較好的數(shù)學(xué)思維，用數(shù)學(xué)的頭腦想問題，建立數(shù)學(xué)模型的思維方式。三、方法措施(一)扎實推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實效性把教研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，增強(qiáng)教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。，建立正常聽課、磨課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強(qiáng)評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。力爭做到目標(biāo)有效、環(huán)節(jié)有效、活動有效、指導(dǎo)有效、訓(xùn)練有效。，開展分層作業(yè)設(shè)計和設(shè)計數(shù)學(xué)活動教學(xué)的實踐