【文章內(nèi)容簡介】 解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等。使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據(jù)此獨立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。引導學生直面并審視生活中的各種問題，學會確定自己的生活和學習目標，學會獨立。以現(xiàn)實生活中的經(jīng)驗話題，逐步向?qū)W生打開成人生活的大門，在參與和探索中成長。從各個不同方面和角度展示社會的多樣性，把兒童培養(yǎng)為優(yōu)秀文化的一代新人。向?qū)W生展示新的自然觀，使學生愛護環(huán)境，保護地球。教法與時俱進，適應學生的實際，以及新課改的需要。調(diào)動學生學習的熱情，使課內(nèi)與課外有機的結合起來。充分利用各種教學資源。經(jīng)常開展與課堂有關的活動。強調(diào)以學生為主體，讓學生主動參與課堂活動，激發(fā)學生的學習興趣。第一單元 我們生活在一個地球村 第1周至第3周第二單元 地球生病了 第4周至第6周第三單元 世界問題還不少 第7周至第12周第四單元 新的生活就要開始了 第13周至第15周六年級品德與社會教學計劃篇五六年級兩個班共有84人世間，六（一）班43人，六（二）班41人，這兩個班的學生思想純潔，學習態(tài)度好，上進性都很強，愛學習、愛勞動，是兩個優(yōu)秀的班集體。本冊教材共有五單元，即學會合作、祖國，我為你自豪、放飛和平鴿、只有一個地球、我的未來不是夢。主題文：引出一個話題或?qū)δ硞€話題進行提升，一般是該主題的主要思想和觀點。提示語：一般作為對某個話題的拓展，引導學生思考或開展相應的活動。旁白：作為和學生對話、溝通的主持人，有時為前后內(nèi)容起傳承作用，有時為學生提供一種思考的方向或揭示某個觀點，有時向?qū)W生提出問題。其作用相對靈活。情景對話：一般是經(jīng)過錘煉的真實生活的對話，幫助學生對自己的生活經(jīng)驗進行反思和整理，深入地感受自己、感受他人。照片：真實地呈現(xiàn)社會現(xiàn)實，包括學生的活動場面，幫助學生開闊視野、豐富認知、加深體驗、開展活動。圖標：包括“活動”“交流”“小資料”等，引導多樣化的學習活動，啟發(fā)學生調(diào)查、體驗、討論、探究、閱讀、制作、搜集整理信息等。學生作品：有時是提供一個可供討論的案例，有時是體現(xiàn)學習過程、呈現(xiàn)學習成果，使學生產(chǎn)生親切感，增強其溝通與表達的欲望?？瞻卓颍簡l(fā)學生表達自己的思想感情和對生活的體驗，記錄自己的學習成果，引導他們成為學習活動的主動參與者和創(chuàng)造者。單元 課題 教學目標 課時一、學會合作齊心真好知道社會生活中有許多事情只有合作才能做好。懂得戰(zhàn)勝困難、獲得榮譽等都需要合作，明白合作的必要性及重要性。增強學生的合作意識。對手也是朋友以故事的啟示及具體的活動，幫助學生正確認識競爭與合作的作用及彼此的關系。知道現(xiàn)代社會有競爭，更需要合作。讓我們蕩起雙槳通過具體的活動、廣泛的交流和具體事例的分析，讓學生學習怎樣與人合作。讓學生在合作中體驗合作的快樂。二、祖國，我為你自豪新時代，新生活了解新中國成立以后，我國社會主義建議取得的偉大成就。從家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，感受祖國的巨變，激發(fā)學生對祖國的熱愛之情，并為祖國的逐漸強大而自豪。感受祖國人民的勤勞與智慧，立志建設祖國。春天的故事知道鄧小平是我國改革開放的總設計師，引導全國人民建設有中國特色的社會主義。了解改革開放以來祖國社會主義建設的輝煌成就，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。從“東方紅”到“神舟”了解新中國成立以前我國航天事業(yè)的飛速發(fā)展和取得的偉大成就。懂得航天事業(yè)是一個民族、一個國家興旺發(fā)達的標志。學習航天人熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同，勇于登攀的精神，從小立志為祖國的航天事業(yè)做出貢獻。光輝的瞬間使學生知道祖國領土不可分割，香港、澳門、臺灣自古以來就是我國的領土，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一是全國人民的共同心愿。了解香港、澳門的回歸，教育學生為祖國統(tǒng)一大業(yè)做力所能及的事。了解新中國成立以來，我國體育事業(yè)取得的輝煌成就，學習體育健兒勇于拼搏、為國爭光的頑強精神。感受新中國成立以來，我國在外交史上的一個個光輝的瞬間，激發(fā)民族自豪感。 我為祖國繪藍圖通過活動，使學生進一步了解我國社會主義建設所取得的偉大成就，為祖國的逐漸強大而自豪，培養(yǎng)和激發(fā)學生愛國、愛黨、愛人民的感情。知道實現(xiàn)中華民族的偉大復興是一項艱巨的任務，需要幾代人的努力，從小立志為祖國的繁榮強大做貢獻。三、放飛和平鴿和平，我們共同的愿望知道世界各地的人們表達向往和平的方式，懂得和平的含義。了解為和平服務的組織，掌握為和平事業(yè)做出貢獻的人物事跡。激發(fā)學生熱愛和平的思想情感。戰(zhàn)爭，人類的災難了解戰(zhàn)爭給人類帶來的不幸與災難，進一步體會和平的美好。使學生更加珍惜現(xiàn)在的和平環(huán)境，居安思危，增強優(yōu)患意識。四、只有一個地球地球，生命的搖籃認識到地球是人類賴以生存的家園。通過活動，激發(fā)學生對地球媽媽深深的愛。大自然的訴說了解由于地球生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，溫室效應、沙塵暴、珍惜物種瀕臨滅絕等問題挑戰(zhàn)著人類，使學生感受到保護環(huán)境已刻不容緩。讓學生了解當前環(huán)境狀況，并探究問題產(chǎn)生的原因，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。地球累了知道人中問題是當今世界的重要問題之一，了解人口膨脹給人類生活造成的影響。讓學生了解可供人類開發(fā)利用的自然資源是有限的，人類無節(jié)制地開采，必將導致資源枯竭的惡果。引導學生愛護資源。守望碧水藍天使學生明白保護環(huán)境已刻不容緩。教育每個學生應盡自己的微薄之力，用各種方式為保護環(huán)境出力。五、我的未來不是夢小小少年感知自己在不斷地成長，學習、生活的能力也在加強。懂得自己的成長離不開愛，學會感激，對親人，對朋友，對老師，對大自然，對美麗的生命等。我有一個夢充分地認識自己，樹立理想。追蹤前人的成長歷程，懂得實現(xiàn)理想要靠努力。明天不遙遠使學生懂得要成為中學生，要做好準備。了解在自己的發(fā)展過程中，將會得到幫助，應該更自信。六年級品德與社會教學計劃篇六六年級學生正處于思想形成的重