小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想模板(編輯修改稿)
2025-08-02 04:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合的計算方法，并能正確進行計算；培養(yǎng)估算意識，并能運用估算對計算結(jié)果的大致范圍進行確定，形成習(xí)慣。，認(rèn)識八個方向；能給定一個方向，辨認(rèn)其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置；體會到生活中處處8 / 18有數(shù)學(xué)。，感受1分米、1毫米、1千米有多長，以及千米、米、分米、厘米、毫米之間的關(guān)系，能根據(jù)具體情景選擇合適的長度單位；培養(yǎng)學(xué)生的估測意識，能估計一些物體的長度。，會借助三角尺辨認(rèn)直角、銳角和鈍角三種角；能用自己的語言描述長方形、正方形的特征；能按要求在方格紙上畫長方形和正方形；能直觀認(rèn)識平行四邊形；會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設(shè)計圖案。，回答一些簡單的問題，并做出簡單的預(yù)測。采取的主要教學(xué)措施：。不光憑經(jīng)驗，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。，讓學(xué)生在具體生動的情境中學(xué)數(shù)學(xué)，設(shè)計生動有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動，如游戲、講故事、直觀表演、模擬表演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動有趣的情景中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識；同時充分利用學(xué)具，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，多照顧學(xué)困生以及思維偏慢等的學(xué)生，給其進行查漏補缺，釋疑解難，在平時的生活9 / 18中多用多練，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活的道理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。，進一步提高、拓展。在教學(xué)中，結(jié)合課后練習(xí)的一些帶思考性的題目，引導(dǎo)學(xué)生啟動思維思考問題，獨立解決問題，掌握科學(xué)、靈活的方法。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。，與家長進行適時溝通，讓家長用正確、適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)孩子學(xué)習(xí)。，用好各種教學(xué)媒體，組織學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，首先從學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式上吸引學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨立思考、敢于提問、善于傾聽、樂于表達的內(nèi)在品質(zhì)。，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)生的提拔工作。培優(yōu)計劃：優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，不斷提高做題和解決實際問題的能力。輔導(dǎo)對象：趙蕾、劉皓軒、陳哲、趙真輔導(dǎo)措施：.實行以點帶面來全面提高，使學(xué)生觀念進行轉(zhuǎn)變。讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法，進行經(jīng)驗交流。期望效果：輔困計劃：教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓10 / 18他們掌握，可先布置一些基礎(chǔ)性的題目。輔導(dǎo)對象：郭昊辰、王一初、江奕妙、來馨彤輔導(dǎo)措施：課外輔導(dǎo)，利用課余時間采用一優(yōu)生帶一學(xué)困生的一幫一行動。請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)困生加以學(xué)習(xí)。課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響學(xué)困生。對學(xué)困生實施多做多練措施。采用激勵機制，對學(xué)困生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。期望效果： b、教學(xué)進度安排周次 教學(xué)內(nèi)容 教時第五周11 / 18第十六周12 / 18c、學(xué)科工作行事歷周 次 日 期 負責(zé)人 內(nèi) 容 備注預(yù)備周 各組長 制定各項計劃，備課兩周迎接區(qū)教體局開學(xué)檢查第1周 李麗、武晴晴 檢查計劃制定及備課情況。第2周 戈亞萍 解讀學(xué)科學(xué)期工作計劃，布置學(xué)期學(xué)科相關(guān)工作。第3周 李麗 開展教研組活動、研究教材、組內(nèi)開課教師說課、聽課等活動。第4周 武晴晴 開展教研組活動、研究教材、組內(nèi)開課教師說課、聽課等活動。第5周 李麗 各教研組定老師定教材準(zhǔn)備參加集團校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比。第6周 武晴晴 教學(xué)常規(guī)月查，反饋。第7周 李麗 聽評組內(nèi)推薦的優(yōu)質(zhì)課。第8周 武晴晴 聽評組內(nèi)推薦的優(yōu)質(zhì)課。4月4日放假13 / 18第9周 李麗 開展教研組活動、研究教材、組內(nèi)開課教師說課、聽課等活動。第10周 武晴晴 開展教研組活動、研究教材、組內(nèi)開課教師說課、聽課等活動。第11周 李麗 教學(xué)常規(guī)月查。組內(nèi)開課教師說課、聽課等活動。第12周 武晴晴 開展教研組活動、研究教材、組內(nèi)開課教師說課、聽課等活動。5月1日放假第13周 李麗 開展教研組活動、研究教材、組內(nèi)開課教師說課、聽課等活動。第14周 武晴晴 開展教研組活動、研究教材、組內(nèi)開課教師說課、聽課等活動。第15周 李麗 教學(xué)常規(guī)月查。組內(nèi)開課教師說課、聽課等活動。第16周 武晴晴 總結(jié)梳理課堂教學(xué)模式。5月30日放假第17周 戈亞萍 學(xué)期教學(xué)活動總結(jié)，各項業(yè)務(wù)展評活動。
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