20xx年荷塘作文200字匯總(編輯修改稿)
2025-08-01 21:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 討論交流：荷塘的美景作者是用怎樣的語句表達(dá)出來的？（恰當(dāng)?shù)谋扔?，描寫顏色的詞。）畫出這一部分中的比喻句，多讀幾遍，體會這樣寫有什么好處？（形象、具體，景物描寫的一種方法）師小結(jié)：因為作者巧妙地使用了比喻的修辭手法，所以這一部分景物描寫才給我們留下了深刻的印象。師：既然作者筆下的荷塘是這樣的美，那么就讓我們讀出這種美來。（指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。）師：在這樣美麗的地方，作者過了一個怎樣的暑假？你從哪些地方看出來的，畫出相關(guān)的句子。（1）默讀課文6—17自然段，邊讀邊思考。（2）小組討論交流。（3）指名說一說，互相評議補充。文中的小伙伴給你留下了什么印象？用相應(yīng)的句段說明。（憨直、淳樸、勇敢、善良）想象一下，當(dāng)“我”在拼命掙扎時，小伙伴的反應(yīng)。（表情、動作、語言）“我”嚇得哇哇大哭，小伙伴卻哈哈大笑，你是怎樣理解的？說明了什么？（小伙伴之間親密無間、他們都有一顆淳樸善良的心。）1從課題來看，本文是寫事的，但作者卻用了三個自然段來寫景，這一部分可以去掉嗎？為什么？（不能去掉，大自然的美和人性的美是和諧的，相互映襯。）三、總結(jié)全文。出聲地、有感情地朗讀課文。為什么多年以后，那荷塘卻同天上的月牙一樣，時時浮現(xiàn)在我的眼前？（大自然和諧的美和人類淳樸的愛讓作者永遠(yuǎn)難以忘懷。）四、拓展訓(xùn)練。讀文中的比喻句，體會寫法。運用比喻的修辭手法，寫一處景物。五、作業(yè)：抄寫文中的好詞佳句。板書設(shè)計：塘 浮光躍金 黑綠 綠色 粉紅舊 哈哈大笑 親密無間 人性美事 哈哈大笑 淳樸善良教學(xué)反思：荷塘篇二時候到來了，嚴(yán)熱的夏天也隨之而來。太陽悶烤著大地，使人覺得喘不過氣來。但在這令人難以忍受的天氣里，荷葉卻探出了頭。荷葉下是一根莖，托起了圓盤
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