20xx年學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案(精選13篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 負(fù)責(zé)組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等。閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。五、活動規(guī)則：猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈。謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認(rèn)無誤后，由工作人員發(fā)放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領(lǐng)取贈書。每張贈書卡贈書一冊。請讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。六、活動注意事項：猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。已公布答案的謎面當(dāng)場封題，不能再猜。學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案篇四2020年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。2020年xx月xx日午會、班會時間午會課時間：根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來，習(xí)俗和一些有趣的傳說。班會課活動內(nèi)容安排：一年級主題：參觀學(xué)校各處活動地點在班主任的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學(xué)生的一些活動?；顒右螅焊靼嘤行虻剡M(jìn)行觀看活動觀看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。二年級主題：運動元宵 樂樂樂活動要求：活動地點：操場（雨天改在體操房）負(fù)責(zé)人：活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進(jìn)，看哪個班級最快。（各班20位學(xué)生，十男十女）活動準(zhǔn)備：四個籃球、學(xué)說口號（傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂！）（負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備）帶隊教師：各班班主任（備注：如有時間，各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞）四、五年級主題：元宵燈謎 猜猜猜活動要求：各班推薦兩名學(xué)生工作人員，并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，（謎底不要寫，但自己要知道答案）每班自己準(zhǔn)備好一張課桌，10份左右的小獎品。各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后，派出5名高手，參加學(xué)校的元宵燈謎 猜猜猜活動其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》?；顒訙?zhǔn)備：在班會課開始前，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子，準(zhǔn)備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動準(zhǔn)備。活動人員安排：活動地點：教學(xué)樓前自制元宵燈的評比活動主題：巧手做燈 妙妙妙活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進(jìn)行展評學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案篇五讓學(xué)體會到自己才是學(xué)習(xí)活動的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動求知的愿望，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機盎然的，充滿趣味的。時間：x月xx日晚上6：00——8：00地點：操場人員：全體師生及自愿參加的家長。要求：每個學(xué)生至少帶一個燈籠，（最好有自制的）查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級學(xué)生認(rèn)知水平，并自備獎品，準(zhǔn)備獎勵給猜出自己制作的燈謎的`同學(xué)。可以請求家長協(xié)助（比如寫燈謎），但不能完全代替。動員，集思廣益。在開學(xué)報到完后，召開班會，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。（比如哪些同學(xué)重點搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。）指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。教師，做好領(lǐng)路人。重點指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計制作一些燈謎。家長，好幫手。充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案篇六中一班體驗元宵節(jié)的做元宵的民俗風(fēng)情。探索用搓、團、揉的方法制作元宵，體驗制作的`樂趣，發(fā)展動手能力。元宵材料（各種顏色的面、各種幼兒喜歡的餡）、一次性包裝盒、紙巾、音樂《賣湯圓》。欣賞為什么要吃湯圓展板；觀看湯圓的制作方法（拿一小塊自己喜歡的面，放在手心上搓成一個圓球，接著在圓球上方壓一個小洞，放入一小塊美味的餡，最后捻緊封口團成圓）；幼兒動手操作。制作完成后到中一班兌獎處換取一張小貼畫。每個幼兒制作最多制作六個元宵，放入一次性包裝盒中帶回家煮熟再吃。在做的過程中
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1