【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的行為合法合規(guī)。同時(shí)，我也會(huì)將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫穿于工作中，將其精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為黨和國(guó)家的事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)。第五段：總結(jié)（大致200字）深學(xué)全會(huì)精神不僅是一次學(xué)習(xí)的過程，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。通過深學(xué)全會(huì)精神，我不僅對(duì)黨內(nèi)法規(guī)制定有了更深入的了解，也對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、法治意識(shí)等方面有了更為全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也明白，知行合一，將學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中才是最重要的。只有通過實(shí)際行動(dòng)，才能更好地貫徹全會(huì)精神，為黨和國(guó)家的發(fā)展做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。我將倍加珍惜學(xué)習(xí)這一機(jī)會(huì)，不斷提升自己的法治素養(yǎng)和政治修養(yǎng)，為推動(dòng)法治中國(guó)建設(shè)盡自己的一份力量。學(xué)全會(huì)精神心得體會(huì)篇六中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議，全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》。今天的我們，面臨中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局。“國(guó)以才立、政以才治、業(yè)以才興”。硬實(shí)力、軟實(shí)力，歸根結(jié)底都要靠人才實(shí)力。作為一名教師，承擔(dān)著青少年的教育職責(zé)，肩負(fù)著教書育人、教育強(qiáng)國(guó)的重任。因此，在“十四五”時(shí)期，我將堅(jiān)守為黨育人，為國(guó)育才，真正做到為人民服務(wù)，從個(gè)人方面、工作方面、學(xué)生方面、注重創(chuàng)新方面入手，增強(qiáng)各項(xiàng)本領(lǐng)，在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的新征程中培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。首先，在個(gè)人方面，努力提高自身的政治素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和使命感，積極主動(dòng)、自覺自愿地投入學(xué)習(xí)。平時(shí)可以通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、媒體、報(bào)刊等加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治素質(zhì)。利用好集體備課、教研活動(dòng)等，虛心向他人學(xué)習(xí)，時(shí)刻關(guān)注教育新動(dòng)態(tài)，繼承好優(yōu)良的教育教學(xué)思想，保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念，緊跟時(shí)代步伐，全面貫徹黨的教育方針。其次，在工作方面，認(rèn)真仔細(xì)，嚴(yán)格要求自己。邁向新發(fā)展階段，人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾會(huì)越來(lái)越突顯，辦人民滿意的教育，也逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)于一名普通教師，我該如何做好本職工作?如何做到既讓家長(zhǎng)滿意，又讓學(xué)生真正成人成才?毫無(wú)疑問，教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵，教學(xué)的成功表現(xiàn)在課前、課中、課后各各方面，哪一個(gè)環(huán)節(jié)都不能馬虎。因此，備課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真研究教材，深入理解教材，把握重難點(diǎn)，注意學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真編寫教案。上課時(shí)，注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。例如，原來(lái)上課時(shí)，講到電流表、電壓表的知識(shí)時(shí)，我都是直接拿著電流表、電壓表和學(xué)生講解相關(guān)的知識(shí)，現(xiàn)在我直接讓學(xué)生對(duì)著電流表、電壓表進(jìn)行觀察，他們完全可以自己發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出兩個(gè)量程、兩個(gè)分度值、正負(fù)接線柱等重要的知識(shí)點(diǎn)，遠(yuǎn)比我原來(lái)直接講解印象更深，掌握得更好。另外，在課后作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。再次，在學(xué)生方面，用心守護(hù)，勇于擔(dān)當(dāng)。迎戰(zhàn)“十四五”，作為一名黨員教師必須進(jìn)一步增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，強(qiáng)化使命感，時(shí)刻謹(jǐn)記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，真正將黨和教育放在心中，把黨和教育事業(yè)放在首位。生逢其時(shí)，也重任在肩，雖然在平凡的工作崗位上，但是依然堅(jiān)持著教育者的初心，在貫徹落實(shí)十九屆五中全會(huì)精神和黨中央各項(xiàng)決策部署的實(shí)踐中不斷強(qiáng)化自我，正心明道，忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)。在教學(xué)中尊重孩子的個(gè)體差異性，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，提高課堂教學(xué)效率。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，更需要老師的關(guān)注，來(lái)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，我班上就有一個(gè)學(xué)生，上課不聽，作業(yè)不做，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他和我聊到世界未解之謎，我先肯定了他的求知欲，借機(jī)，我就和他說(shuō)了很多生活中有趣的現(xiàn)象中所蘊(yùn)含的物理知識(shí)，自那次以后他上我的課總是眼睛瞪得大大的，比以前認(rèn)真多了。所以，我將繼續(xù)用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。也許我不經(jīng)意之間的一句話、一個(gè)肯定或者一個(gè)眼神，都能引起孩子的觸動(dòng)，用心做學(xué)生的導(dǎo)師，也做學(xué)生朋友，真正表現(xiàn)出教育工作者的擔(dān)當(dāng)。最后，立足教材，注重創(chuàng)新。始終堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，將培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力作為課堂教學(xué)、評(píng)價(jià)測(cè)試中的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，可以圍繞教材創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生大膽想、大膽講，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)，讓學(xué)生充分展開討論，開闊視野，盡量通過動(dòng)手探究提升學(xué)生利用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。關(guān)注學(xué)生與創(chuàng)新密切相關(guān)的能力和素養(yǎng)，比如獨(dú)立思考、發(fā)散思維、逆向思維等。懷著一顆隨時(shí)支持學(xué)生創(chuàng)新行為的教育之心，認(rèn)真傾聽學(xué)生的訴說(shuō)，對(duì)他們不經(jīng)意的創(chuàng)意，有意識(shí)地加以強(qiáng)化。面對(duì)他們不合常規(guī)的嘗試，有合理的成分，就給予必要的支持，鼓勵(lì)學(xué)生擺脫思維定勢(shì)的束縛，勇于大膽創(chuàng)新?？傊h的十九屆五中全會(huì)明確了到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)。面向這一清晰的美好藍(lán)圖，我們都清楚首要目的就是發(fā)展，發(fā)展離不開教育，我國(guó)教育改革發(fā)展站在了新的歷史起點(diǎn)。作為黨員教師，在今后的工作中，我會(huì)做事做細(xì)，冷靜分析、準(zhǔn)確把握當(dāng)前面臨的新形勢(shì)新要求，緊跟時(shí)代步伐，以更加飽滿的激情、熱情和本領(lǐng)沖鋒陷陣在教育的最前沿，用心守護(hù)學(xué)生、用心守護(hù)教育，奮力書寫投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)的恢弘詩(shī)篇。學(xué)全會(huì)精神心得體會(huì)篇七黨的十八屆六中全會(huì)是新形勢(shì)下全面從嚴(yán)治黨向制度化邁進(jìn)的重要一步，彰顯了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的決心和信心。作為一名學(xué)生黨支部書記，我備受鼓舞的同時(shí)深刻認(rèn)識(shí)到：第一，應(yīng)全面加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，緊緊圍繞在習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，深入貫徹落實(shí)校黨委“兩學(xué)一做”系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，帶領(lǐng)支部全體黨員在政治上與黨中央保持高度一致。第二，