【文章內(nèi)容簡介】 的付出遠比我們對爸爸媽媽的付出多得多，所以他們對我們的生日相當清楚。同學(xué)們你們說，我講得對嗎?主持人2：其實我們的爸爸媽媽就像雞媽媽那樣，全力保護我們，呵護我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。主持人1：是啊!爸爸媽媽從小把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點委屈，我相信每個同學(xué)的爸爸媽媽都非常的愛自己的孩子主持人4：爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用歌聲來感受爸爸媽媽的愛吧!主持人1234齊：請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》4. 主持人3：用歌聲可以表達對爸爸媽媽的愛主持人4：用實際行動也可以表達你的愛主持人3，4齊：下面請欣賞幾個小片段5. 主持人1：我們每個同學(xué)都做得很好，現(xiàn)在有幾位小朋友想說說他們的心愿主持人2：請欣賞詩歌朗誦《心愿》6. 主持人4：我們用歌聲用行動來表達對爸爸媽媽的愛主持人1：我們也可以用舞蹈來展現(xiàn)另一種愛主持人1，4齊：請欣賞歌伴舞《我的好媽媽》7. 主持人1：春雨有多深的愛主持人2：盛開的鮮花最明白主持人3：父母有多深的愛主持人4：孩子的心里最明白主持人1：我們的慈母主持人2：我們的嚴父主持人3：我們親愛的爸爸主持人4：我們慈愛的媽媽主持人3：您的孩子不會忘記您對他們的愛主持人2：您無私的愛主持人1：您偉大的愛主持人1234齊：您高尚而純潔的愛主持人4：請欣賞《爸爸媽媽的愛》8. 主持人2：看了那么多同學(xué)的表演，有些同學(xué)為自己的爸爸媽媽畫了畫像，讓我們來欣賞欣賞他們心目中的媽媽吧9. 主持人1，2：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還有決議主持人3，4：我們的生活多么幸福，讓我們集體把我們對爸爸媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧!齊讀：爸爸和媽媽，哺育我長大，扶我學(xué)走路，教我學(xué)說話。為我勤勞，總把我牽掛。我愛好媽媽，我愛好爸爸。班委會決議10. 同學(xué)們：從今天起，為了表達我們對爸爸媽媽的愛，班委會號召每個隊員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達我們對他們的一片愛心。同學(xué)們你們能做到嗎?讓我們在感恩的心歌聲中結(jié)束這次的班隊活動吧~~~~~11. 主持人1234齊：201班《愛心回報》主題班會到此結(jié)束。一：爸爸媽媽下班回家時一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽，下班回家時，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。c：同學(xué)們你們認為這位同學(xué)做的對嗎?我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢?二：添飯，媽媽也添飯時爸爸媽媽和我在一起吃飯，這時，我準備再添一點飯，媽媽也準備添飯。c：同學(xué)們，你們覺得在這種時候，我們應(yīng)該怎么做呢?(指名回答)我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢?(接著看完片段)三：爸爸媽媽過生日時一名學(xué)生自語：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個驚喜(邊說，邊掃地，擦桌子)爸爸回來，很高興，夸獎孩子：你長大了，真是爸爸的好孩子。c：同學(xué)們，剛才這位同學(xué)，在爸爸媽媽過生日的時候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢?(指名回答)心愿學(xué)生3 我有一個小小的心愿班會活動設(shè)計方案模板篇九：走進學(xué)習(xí)與書海：讓同學(xué)們知道我們的學(xué)習(xí)時間是多么的寶貴，學(xué)習(xí)條件是多么的優(yōu)越，多么的來之不易,應(yīng)該好好珍惜。讓同學(xué)們明白“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。要讓大家知道多讀課外書的好處。讓同學(xué)們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。：互動問答、視頻、詩朗誦、好書推薦、小品、游戲：第六周班會：主持人提問：讓同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)的看法。欣賞動畫視頻《匡衡鑿壁偷光》。詩歌朗誦。好書推薦：請同學(xué)推薦好書，并說出推薦理由。小品表演。同學(xué)們一起做“傳話”游戲：“不想當士兵的士兵不是一個好士兵”，通過游戲，同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：即認真聽，用心記。方案策劃人：周雯萱班會活動設(shè)計方案模板篇十一、活動設(shè)計背景：現(xiàn)代年輕人中有種“潮流興”，特別是半大不小的中學(xué)生。你只要稍留意一下，無論在學(xué)校還是在大街小巷，從他們嘴中噴出的污言穢語不堪入耳。他們是說得不粗魯不帶勁，說得越爛越過癮、越神氣、越有個性。聽起來讓人感到毛骨悚然，完全喪失了學(xué)生的形象。初三的學(xué)生馬上就要畢業(yè)，升入不同的學(xué)?；蜃呷肷鐣?，為了能讓他們認識到這一點并學(xué)會自覺使用文明語言，開設(shè)一次“文明語言，從我做起”為主題的班會是很有必要的39。二、活動目標：通過活動的各種形式，使學(xué)生意識到自己正在習(xí)慣地使用著的不文明語言給社會造成的不良影響；學(xué)會使用文明語言來表達自己的意愿，為創(chuàng)造潔凈、詳和的社會氛圍貢獻自己的一份力量。三、活動準備：，準備文明語言的標語，選好主持人，準備串聯(lián)詞。四、活動過程：：播放一則錄相錄相內(nèi)容：兩個很要好的小伙子（一個是廣東的，一個是山東的）在飯店共進午餐。因為正在討論的事情發(fā)生爭執(zhí)，廣東的小伙子脫口一句：“媽的，你怎么這么固執(zhí)？”山東的小伙子火“騰”地一下子冒起來：你罵我娘，我跟你沒完。廣東的小伙子還莫名其妙地，就被山東的小伙子摁倒在地扭打起來。放映完畢，主持人進場。主持人：同學(xué)們，剛才兩個好朋友為什么打起來了呢？學(xué)生：因為廣東的小伙子出言不遜，傷害了山東的小伙子。主持人：廣東的小伙子只是隨口一句“媽的”，不算很粗吧，就引起了一場不必要的誤會、麻煩。那大家想想：我們平常的順口溜又是什么呢？。討論我們平常說過多少粗言爛語，班里誰最習(xí)慣說，曾經(jīng)造成過多少誤會和沖突。然后派各小組代表上臺發(fā)言，主持人從中進行串聯(lián)，老師進行點評。（略）。錄音內(nèi)容：下課鈴聲響，同學(xué)們都在過道上談笑風(fēng)生，其中夾雜的污言穢語鋪天蓋地，不堪入耳。他們開口、閉口，有意、無意地用著同一種語言，真是斯文掃地，大倒胃口。主持人：我們注意到錄音里學(xué)生們的口頭禪了嗎？這些語言對于大部分學(xué)生來說已經(jīng)是家常便飯，好些同學(xué)已經(jīng)修煉到爐火純青的境界了，說得再粗再爛也是臉不紅，心不跳的。那么比起剛才那位廣東的小伙子的“媽的”來，是有過之而無不及了吧。還有，我們請家長們回憶一下，你們的孩子在家是不是這樣說的，你們有沒有制止過，或者你們自己又是不是經(jīng)常使用這些語言的？采訪部分尤為喜歡口出粗言的學(xué)生和他的家長。（反思）。一個非常炎熱的夏天，有一批剛畢業(yè)分配的大學(xué)生來到人事局。局長為表重視，親自為他們發(fā)放安排工作的介紹信，囑咐他們年輕有為，好好干。局長一個一個地發(fā)，一個一個地囑咐，累得汗流浹背。而這些大學(xué)生們都只是面無表情，大大咧咧地單手接過介紹信。直到最后一位大學(xué)生時，這位大學(xué)生立正敬禮，關(guān)切地說：“局長，您辛苦了！”局長從此就把這位大學(xué)生的名字記在心里了。有一次，局里有個重要的職位需要有位有才干的人擔(dān)任時，局長首先想到了這個有禮貌的大學(xué)生，理所當然地委他重任。主持人：不文明的語言會使我們產(chǎn)生誤會，為我們的形象抹黑。如果我們每個人都像剛才錄音里的同學(xué)一樣的話，那么這個社會就會烏煙瘴氣，難以想像后果會怎樣。但文明的語言卻像一股甘泉，能滋潤我們大家的心田，甚至可以改變我們?nèi)松碾H遇。那么我們?yōu)槭裁床粚W(xué)學(xué)這位大學(xué)生，學(xué)會使用文明禮貌的語言來代替我們常用的污言穢語呢？學(xué)生、家長共同參與討論。并請個別優(yōu)秀生的家長代表發(fā)言。（自己是怎樣教育孩子的，以及以后怎樣加強孩子在這方面的教育，同時記住要以身作則。）主持人：那我們現(xiàn)在有沒有必要學(xué)會使用文明語言呢？（有）我們有沒有決心告別作為口頭禪用的污言穢語呢？（有）我們是靠別人來提醒自己，還是自己去感染別人呢？（應(yīng)該從自己做起）那我們用什么語言來代替這些粗言爛語，做一個文明的讀書人呢？（文明禮貌用語）我們知道的文明禮貌用語有多少呢？、張貼文明用語的標語。班會活動設(shè)計方案模板篇十一： 關(guān)愛留守 快樂你我：176班留守學(xué)生：周三下午最后一節(jié)課：176班教室永興縣三塘中心學(xué)校，地處永興縣西部山區(qū)，經(jīng)濟和教育的發(fā)展相對落后，許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經(jīng)濟條件，供自己的子女讀書。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料，或托給親舊管護，自己沒有更多的時間和孩子相處。于是，留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨和思親之情，常常不由自主的溢于言表，為此，我準備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動。：教師與學(xué)生通過談話進行溝通、學(xué)生自愿朗讀自己表達思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演歌曲等，來抒發(fā)自己的情懷。：通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，號召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。通過這次班會，讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。主題：關(guān)愛留守兒童,活動一：活動二班主任：李瑋老師主 持 人：黃志棚 黃水姣參加對象：全班學(xué)生及班級科任教師（a）：敬愛的老師們（b）：親愛的同學(xué)們（a）大家下午好!（b）：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!（a）：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。來到學(xué)校我們是快樂的一家，在176班就是我們共同的家?，F(xiàn)在我們班“關(guān)愛留守 快樂你我——關(guān)愛留守兒童”主題班會觀在開始!(全班