【文章內(nèi)容簡介】 子，走，背上袋子出發(fā)吧!【突然雷聲響，下雨了(快走)。雨下大了(快跑)。雨變小了(慢跑)。雨停了(停止走跑)】。：哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來擰干袋子，把它抖一抖，鋪在地上晾一會。甩甩頭上的雨水(做頭部運動)，手上的，腳上的(做四肢運動)，還有身上的(做全身運動)。，為我們擋雨。接下來，讓我們一起來玩玩袋子吧!(教師帶領(lǐng)幼兒一起玩袋子)：請你開動的`小腦筋，玩得和別人不一樣，看誰玩得方法最多。，提示注意安全。教師巡回指導(dǎo)，注意觀察幼兒玩袋子的情況。：繞袋子走、跳過袋子、螃蟹橫著走、海獅頂球等，其他幼兒集體跟著做。小結(jié)：大家來變變變，變成小球拋一拋，接住。變成地毯爬一爬。變成蹦蹦床跳一跳。變成小橋走一走。(坐下來休息)師：剛才我看到有個小朋友鉆進了袋子里玩，我們請她為我們表演一下，好嗎?，其余的坐下休息。?誰還有不同的玩法?，其他幼兒觀察：她是怎么跳的?小結(jié)：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。，學(xué)學(xué)小袋鼠吧!師：小袋鼠們，準備好了嗎?用力跳，跳的高又遠，跳到媽媽這里來。游戲：挑戰(zhàn)自我《過獨木橋》(1)選擇一條獨木橋(一高一矮)勇敢的跳過去。a：大家看，前面有兩條獨木橋，它們有什么不一樣嗎?(一高一矮)小袋鼠，你們敢跳過獨木橋嗎?(能)真勇敢!現(xiàn)在請你自己選擇想跳的小橋，我們一起來跳一跳。b要求：請你們在想試跳的那座橋前面排隊，一個一個按次序跳，要注意安全。c：小袋鼠們真勇敢，都跳過去了，我們坐下來休息一下吧!誰來說說鉆在袋子里跳和我們平時跳有什么不一樣?我們應(yīng)該注意些什么?(2)勇敢的小袋鼠將幼兒分成4組，設(shè)置障礙物：跳過小橋和大橋，滾(爬)過草地，到達終點。：這個袋子和我們剛才玩的袋子有什么不一樣?(還要大)對，剛才我們是一個人在袋子里玩，這個袋子還要大，那我們能不能和小伙伴一起鉆進袋子里玩?兩個人玩肯定更有意思，下次我們再來玩一玩吧!：今天玩得很累吧，我們來洗個澡吧!將袋子當(dāng)成洗衣機，鼓勵幼兒模仿衣服在洗衣機里翻滾時的動作，洗好后幼兒躺在地板上曬一曬。教師引導(dǎo)幼兒翻身，并摸摸幼兒的胳膊、身體，檢查有沒有曬干。：一個胖子、變成一個瘦子、再變成一個矮子。整理好布袋子。最后抱著矮子回家。游戲策劃活動方案 游戲活動策劃篇九一年一度的萬圣節(jié)即將到來!開心鬼徹夜狂歡、搗蛋鬼歡笑連連、機靈鬼腦袋聰慧、貪吃鬼驚喜不斷!七彩虹英語教育邀您：眾鬼齊動員～???活動時間：10月31日萬圣夜(周一晚)小學(xué)5:207:00。幼兒5:407:00?；顒拥攸c：校內(nèi)游戲+校外游行。活動背景：每年10月31日是西方的萬圣夜慶祝秋天豐收，充滿神秘的節(jié)日，更是國外孩子最喜歡的節(jié)日!???這一晚小家伙們盛裝打扮dressup，戴上面具mask?，提上南瓜燈jackolantern，挨家挨戶討要糖果?，不給糖就搗蛋trick or treat!一年一度的萬圣節(jié)即將到來!開心鬼徹夜狂歡、搗蛋鬼歡笑連連、機靈鬼腦袋聰慧、貪吃鬼驚喜不斷!七彩虹英語教育邀您：眾鬼齊動員～???活動時間：10月31日萬圣夜(周一晚)小學(xué)5:207:00。幼兒5:407:00?；顒拥攸c：校內(nèi)游戲+校外游行?；顒颖尘埃好磕?0月31日是西方的萬圣夜慶祝秋天豐收，充滿神秘的節(jié)日，更是國外孩子最喜歡的節(jié)日!???這一晚小家伙們盛裝打扮dressup，戴上面具mask，提上南瓜燈jackolantern，挨家挨戶討要糖果?，不給糖就搗蛋trick or treat!活動目的：了解西方文化，感受節(jié)日氣氛、體驗節(jié)慶快樂。樂于英文表達，鍛煉膽量主動交往、增進親子感情?；顒尤藬?shù)：小學(xué)30人。幼兒12組家庭?；顒右螅捍┲猛嬗腥さ娜f圣節(jié)服裝道具、親子裝扮有獎勵!刻南瓜燈的`孩子有機會參加有獎評選哦～活動費用：38元/人(含套餐、手工、玩具)。幼兒親子18元/家庭(不含餐)?；顒恿鞒蹋簾嵘砦琛W(xué)習(xí)halloween元素(詞匯+歌曲)、熱身小游戲(蒙眼猜猜猜、火眼金睛、口香糖、大西瓜小西瓜)?；佑螒?金珠銀珠、小小搬運家、勇敢者的游戲)。才藝展示talent show。幼兒水果沙拉diy、萬圣節(jié)手工diy：好贊的巫師帽。幸運選禮。結(jié)束舞。集體合影。尋寶。巡游。討糖果。麥當(dāng)勞套餐：牛奶+玉米+漢堡+hello kitty經(jīng)典款面具眼鏡。參與活動的學(xué)員均獎勵彩虹幣50枚。游戲策劃活動方案 游戲活動策劃篇十通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象?；顒又黝}：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保宣傳口號：我有一雙能干的手；保護我們的地球；愛護我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）；張貼宣傳標語。以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品；每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準備。由幼兒園準備活動獎品和禮品。（一）活動倡議目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。對象：本園全體教師、幼兒和家長。辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。（二）系列活動本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進行。幼兒故事、童話劇表演賽（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇；體現(xiàn)人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。（3）評獎：根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳小演員。b、最佳舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計6個。c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。巧手兒比賽（環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽）（1）目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識；進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作；在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子）。（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。（4）評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。a、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4個，二等獎5個b、最佳作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵。小能人比賽（1）目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣；進一步提高幼兒動手做事的能力。（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行。（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。（4）評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎（學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。巧嘴兒比賽（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：a、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（滿分為10分）b、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進行時裝表演；隨后回答有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題。（表演和回答問題各5分，滿分為10分）c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。（3）比賽形式：各班在進行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。（4）評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）（5）比賽時間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。結(jié)對子游園（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。（3）游戲內(nèi)容