【文章內容簡介】 心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生進行簡單救助并及時送往急救處。(預設場景)。，在撤離寢室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。，由各班紀檢委員清點人數(應到數和實到數)，再由班長確定人數后上報給相應負責人員。***向校長報告應撤出人數和實際撤出人數。及疏散中的突發(fā)情況。***從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結束。消防演練方案及流程幼兒園篇十一為確保全體在校師生的`生命財產安全，確保學校教育教學工作的順利開展，防范冬季火災安全事故的發(fā)生，力保冬季火災安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置冬季火災事故，根據上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規(guī)，結合我校冬季火災環(huán)境建設與準備的實際，制定本預案。一、冬季火災安全工作領導組織機構。組長：楊鳳軍。副組長：秦曉波。成員：王磊曲國義李金良張忠明楊瑞德。二、冬季火災安全工作成員的責任分工。組長負責定時召開冬季火災安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實冬季火災安全事宜。副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。各組員具體負責火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。冬季火災安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。（一）通訊組：組長：高學軍（火險發(fā)生時，負責立即電話報告校冬季火災安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）。（二）滅火組：組長：劉培釗（負責冬季火災設施完善和冬季火災用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作）。（三）搶救組：組長：陳淑敏（校醫(yī)）（負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）。（四）緊急疏散組：組長：李殿軍。圖書室：朱祥（負責圖書館各處的冬季火災安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。計算機中心和計算機室由楊鳳芳負責冬季火災安全。三、滅火工作預案。發(fā)現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的冬季火災器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打“119”報警求救。四、師生疏散及逃生預案?；鹎榘l(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向“119”報警，并根據火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。消防演練方案及流程幼兒園篇十二值日學生發(fā)現災情，一名學生立吹口哨，學生會干部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨(一層兩個人即可)。然后在撥打火警電話“119”報警。然后學生在第一時間用電話。報告。校消防應急演練指揮部。再與***在第一時間趕到演練現場。知道災情校電工立即切段工商系樓層總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。疏散組:。學生會干部。成員:*********。職責:聽到警報立即到達各自位置組織學生疏散并在疏散過程中及時處理突發(fā)事件。場地隊列組:。組長:。成員:。職責:穩(wěn)定學生情緒，整好各寢室隊伍。緊急救護組。組長:。成員:。職責:負責受傷學生的急救。消防演練方案及流程幼兒園篇十三今天，我們學校組織了一次全校范圍的防火演習。在班主任的組織和樓梯老師的精心指導下，全校師生在兩分鐘半內全部撤離。這是一個可喜的數字。通過練習，學生們學到了一些逃生技巧，并理解了紀律的重要性。沒有老師的組織，學生不可能走得這么快，有些學生可能會被踐踏。這是學生在練習中學到的。在這次練習中，學生的表現并不令人滿意?？赡苁且恍┌嘀魅螞]有講好，學生們在練習中低著頭，笑啊笑啊。如果他們在火里，他們會吸入煙霧，這可能導致窒息。這些表現是學生不重視的原因?？偟膩碚f，這次學校消防演習按照預定計劃有序緊張地進行著，完全成功。這個練習安排的很細致，全校師生都很重視。每個老師都各司其職，盡職盡責，盡職盡責，從而確保練習萬無一失。通過消防演習，師生的防范意識和應急逃生自救能力得到進一步增強，此類活動將在學校繼續(xù)開展，不僅為學校積累了演習經驗，也為許多應急預案的實際操作提供了參考。也提醒師生災難就在眼前，冷靜對待。今后，全體師生要高度重視火災和地震演練，做好每次演練，確?；馂暮偷卣饋砼R時，全體師生盡快離開教室和教學樓，到達安全地點，確保人身安全。消防演練方案及流程幼兒園篇十四今天上午，一到學校的時候，說：“第一節(jié)下課就要消防演習?！蔽乙宦犞钡啬贸鲭娫捒w快地跑向電話機旁邊，讓媽媽趕快把毛巾送到學校里，過了一會兒，演習就開始了，要求我們每個人都要拿出毛巾，一邊指揮我們趕緊離開教室，一邊讓我們用毛巾捂住鼻子，并排好隊有秩序的下樓。我快速地拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，彎著腰緊跟著同學跑向操場，等消防演習結束以后，消防員叔叔還給我們講解了火災的時候如何逃生，經過這次演習，讓我懂得了很多。消防演練方案及流程幼兒園篇十五一、單位應根據人員集中、火災危險性較大和重點部位的實際情況，制訂有針對性的滅火和應急疏散預案。二、預案應包括下列內容：（二）火警處置程序；（三）應急疏散的組織程序和措施；（四）撲救初起火災的程序和措施；（五）通信聯絡、安全防護和人員救護的組織與調度程序和保障措施。三、組織機構。（一）消防安全責任人或消防安全管理人擔負公安消防隊到達火災現場之前的指揮職責，組織開展滅火和應急疏散等工作。規(guī)模較大的單位可以成立火災事故應急指揮機構。（二）滅火和應急疏散各項職責應由當班的消防安全管理人、部門主管人員、消防控制室值班人員、保安人員、義務消防隊承擔。規(guī)模較大的單位可以成立各職能小組，由消防安全管理人、部門主管人員、消防控制室值班人員、保安人員、義務消防隊及其他在崗的從業(yè)人員組成。主要職責如下：通信聯絡：負責與消防安全責任人和當地公安消防機構之間的通訊和聯絡；滅火：發(fā)生火災立即利用消防器材、設施就地進行火災撲救；疏散：負責引導人員正確疏散、逃生；救護：協助搶救、護送受傷人員；后勤：負責搶險物資、器材器具的供應及后勤保障。四、預案實施程序。當確認發(fā)生火災后，應立即啟動滅火和應急疏散預案，并同時開展下列工作：（一）向公安消防機構報火警；（二）當班人員執(zhí)行預案中的相應職責；（三）組織和引導人員疏散，營救被困人員；（四）使用消火栓等消防器材、設施撲救初起火災；（五）派專人接應消防車輛到達火災現場；（六）保護火災現場，維護現場秩序。五、預案的宣貫和完善。應定期組織員工熟悉滅火和應急疏散預案，并通過預案演練，逐步修改完善。（一）檢驗各級消防安全責任人、各職能組和有關人員對滅火和應急疏散預案內容、職責的熟悉程度。（二）檢驗人員安全疏散、初期火災撲救、消防設施使用等情況。（三）檢驗本單位在緊急情況下的組織、指揮、通訊、救護等方面的能力。（四）檢驗滅火應急疏散預案的實用性和可操作性。（五）應至少每半年組織一次消防演練，其他場所應至少每年組織一次。（六）宜選擇人員集中、火災危險性較大和重點部位作為消防演練的目標，根據實際情況，確定火災模擬形式。（七）消防演練方案可以報告當地公安消防機構，爭取其業(yè)務指導。（八）消防演練前，應通知場所內的從業(yè)人員和顧客或使用人員積極參與；消防演練時，應在建筑入口等顯著位置設置“正在消防演練”的標志牌，進行公告。（九）消防演練應按照滅火和應急疏散預案實施。（十）模擬火災演練中應落實火源及煙氣的控制措施，防止造成人員傷害。（十一）演練結束后，應將消防設施恢復到正常運行狀態(tài)，做好記錄，并及時進行總結。消防演練方案及流程幼兒園篇十六為提高我社區(qū)消防應急分隊消防設施的功能，增強居民在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個隊員都懂消防知識，遇到火警、火災時知道怎樣報警，怎樣撲救，怎樣疏散人員，怎樣搶救傷員物資，特制定我社區(qū)消防應急演練方案：通過消防應急演練，達到提高居民的安全應急意識，達到在發(fā)生火災時，居民能夠采取正確的