20xx年校園宣傳的策劃方案(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 踩點(diǎn)調(diào)研。調(diào)研包括人流量、消費(fèi)水平、校周邊消費(fèi)聚集地等。2. 進(jìn)行踩點(diǎn)，找到學(xué)校集中地點(diǎn)，人流量最大的時(shí)間。3. 找學(xué)生會(huì)或者與負(fù)責(zé)老師溝通，更多的采取學(xué)生的意見(jiàn)。進(jìn)行招募人員培訓(xùn)。4. 確定活動(dòng)地點(diǎn)以及廣告布點(diǎn)。提前釋放活動(dòng)主題與時(shí)間。5， 溝通過(guò)程中提前找好安全放貨處，可直接將貨品運(yùn)達(dá)，減少不必要的運(yùn)費(fèi)。七． 活動(dòng)啟動(dòng)時(shí)間段：實(shí)訓(xùn)崗位要求：我們將在各大校園設(shè)立若干勤工儉學(xué)崗位，要求是：在校大學(xué)生，有團(tuán)隊(duì)思維，口齒伶俐；誠(chéng)實(shí)可信,有責(zé)任感,能吃苦耐勞。 性格外向樂(lè)觀，口才好，善于與人溝通，有良好組織能力,管理能力交際能力和應(yīng)變能力。學(xué)生干部或有相關(guān)社團(tuán)工作有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)優(yōu)先錄用 。有創(chuàng)業(yè)精神的同學(xué)和勤工儉學(xué)的同學(xué)優(yōu)先錄用。占姆士負(fù)責(zé)人：嚴(yán)琳校園宣傳的策劃方案篇三控制攝鹽量，預(yù)防高血壓高血壓是日常生活中出現(xiàn)頻率極高的一個(gè)詞。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)成人中已有2億多高血壓患者，也就是每5個(gè)人就有1人患高血壓（自《人民政協(xié)報(bào)》的健康周刊第336期）。為了遠(yuǎn)離高血壓，我們必須提高防患意識(shí)。引發(fā)高血壓的因素有很多，但引起我國(guó)高血壓逐年增多的一個(gè)重要因素是鹽的攝入量過(guò)高。今年5月17日世界高血壓日的主題即為鹽與高血壓。因此我們可以從減少攝鹽量開(kāi)始著手，來(lái)降低高血壓的發(fā)病率?；顒?dòng)時(shí)間：xx年12月2日活動(dòng)地點(diǎn)：宜春學(xué)院指導(dǎo)老師：廖曉明老師活動(dòng)部門(mén)：學(xué)術(shù)部 病理組讓同學(xué)們了解一些高血壓預(yù)防的基本知識(shí)；讓同學(xué)們關(guān)注攝鹽量對(duì)高血壓的影響；通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷來(lái)了解校園內(nèi)高血壓現(xiàn)狀和大學(xué)生對(duì)高血壓的認(rèn)知程度；吸引一批有興趣有智謀的同學(xué)加入到低鹽限壓課研活動(dòng)中來(lái)。宣傳部負(fù)責(zé)做好海報(bào)和展板；活動(dòng)組負(fù)責(zé)整理好宣傳資料、調(diào)查問(wèn)卷和橫幅；喻鑫負(fù)責(zé)申請(qǐng)場(chǎng)地和借展板、桌椅、旗桿和照相機(jī)；聯(lián)系指導(dǎo)老師，并請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)協(xié)會(huì)干事分別進(jìn)行培訓(xùn)；活動(dòng)組買(mǎi)好簽字筆和水；學(xué)術(shù)部做好人員安排工作和聯(lián)系新網(wǎng)。8點(diǎn)前布置好場(chǎng)地；由9級(jí)干事兩人一組負(fù)責(zé)散發(fā)宣傳資料，并引導(dǎo)有興趣者，填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷、到宣傳點(diǎn)登記和提供低鹽限壓有關(guān)建議；由相關(guān)工作人員負(fù)責(zé)測(cè)量血壓和咨詢、服務(wù)工作；登記有意愿加入限鹽活動(dòng)組的同學(xué)，并記錄同學(xué)們提出的關(guān)于限鹽的有效措施。清理活動(dòng)場(chǎng)地；活動(dòng)組負(fù)責(zé)整理綜合同學(xué)們提出的關(guān)于限鹽的建議，并挑選出優(yōu)秀者組成低鹽限壓課題研究興趣小組；整理調(diào)查問(wèn)卷，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，并做好活動(dòng)總結(jié)。經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 宣傳單6元 水、水杯1元 橫幅5元 展板、海報(bào)15元借照相機(jī)1元 記號(hào)筆1元合計(jì)：155元醫(yī)學(xué)院科技興趣協(xié)會(huì)xx年11月26日校園宣傳的策劃方案篇四回味童年
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