20xx年教研活動計劃(優(yōu)質(zhì)9篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 或跨年級授課，不僅工作強度大，備課時間也受到擠壓。組內(nèi)老師要合作，將自己的教學資源與同事共享。準備用一年時間，整理出一套導(dǎo)學案、配套練習、課件，用做每個老師備課與訓(xùn)練的基本素材。在四月學考結(jié)束后，沒有高考任務(wù)的任**、李**老師就應(yīng)該開始著手進行。教研活動計劃篇五以學校內(nèi)容為依據(jù)，以“關(guān)注不同層次學生、深化分層走班、改進課堂教學”為主線，以提高英語教研組教研質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量為目標，深入研究日常教學中存在的問題，精心營造有利于學生繼續(xù)發(fā)展的學習環(huán)境，增進學生學習興趣，提高學生學習效率，促進教學質(zhì)量的提高。增強組內(nèi)教師的學習意識、教科研意識、合作意識?？傮w目標：注重培養(yǎng)學生的興趣，加強對學生的學法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學質(zhì)量。各年級具體目標如下：六年級：做好小初銜接工作，注重起始年級學生學習興趣的培養(yǎng)和習慣的養(yǎng)成，落實音標教學任務(wù)。七年級：進一步培養(yǎng)學生的興趣，規(guī)范學生學習習慣，強化基礎(chǔ)知識學習和基本技能的培養(yǎng)。八年級：加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化，力求進一步提升質(zhì)量。九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對復(fù)習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學大綱，研究課程標準，密切關(guān)注中考動向，為實現(xiàn)中考的新突破打好基礎(chǔ)。認真組織組內(nèi)教師學習課程標準，以及前進的教育教學理念和教育教學方法，力爭做到“有效學習”。落實日常教育教學常規(guī)，力爭做到精心備課制定課堂策略，新授課盡量不留漏洞，復(fù)習課注重分類指導(dǎo)，學生作業(yè)精講精練，并能根據(jù)學生的作業(yè)及考試情況及時調(diào)整教育教學行為。配合學校完成三次教案檢查以及兩次作業(yè)批改情況檢查、兩次聽課筆記檢查及一次學生成長手冊填寫情況檢查。充實集體備課。(a)各年級集體備課在開學初要制定好本學期的教學進度表、集體備課活動計劃。備課活動每周一次，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，并做好相關(guān)的記錄。(b)各年級備課組要做好學情的分析工作，控制好作業(yè)量并提高作業(yè)的針對性和有效性，要根據(jù)教學實際及學生學情對練習進行精心篩選，盡量做到不整套印制教輔材料上的試卷，并在學期末將單元練習及模擬卷電子稿交教學處存檔，以共建學校試題資源庫。(c)各年級備課組在活動中要做到及時溝通教學進度，統(tǒng)一教學要求，明確考查標準，通過研究試題把握考試方向，提高教學的針對性。規(guī)范統(tǒng)一組內(nèi)教師的作業(yè)格式，批改要求。(d)各年級備課組通過有效測試等方式及時做好本年級教學質(zhì)量的分析，備課組可從試題研究、教與學三方面進行經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)，及時調(diào)整教學模式，制定整改措施，以期不斷提高教學效益，努力保證本組的教學質(zhì)量，達到學校所制定的“保五爭三”的目標。繼續(xù)做好分層教學策略的研究和實施。本學期根據(jù)學生學業(yè)水平進行分層，每周拿出一個課時開展英語報刊閱讀的分層走班教學，以期通過教學提升學生閱讀興趣和閱讀能力。根據(jù)學生學業(yè)水平進行分層，每周所有課時均進行分層走班教學，以期延緩學生兩極分化的情況，同時通過走班，使不同層次的學生能根據(jù)老師所設(shè)計的教學目標、教學方法和課后作業(yè)，在原有的基礎(chǔ)上提高學業(yè)水平。九年級根據(jù)學生學業(yè)水平進行分層，所有課時均進行分層走班教學。本學期不分層，旨在讓學生在小初銜接的過程中，慢慢適應(yīng)新的教學方式，同時調(diào)整自己的學習方式。組織好本學期以“關(guān)注問題解決，加強單元設(shè)計”為主題的初二年級指令性公開教學活動，公開課原則上都安排在期中考試之后，初二年級備課組在第二周備課活動中確定公開課題目及開課時間，要求每位開課教師圍繞主題預(yù)設(shè)公開課的探討目的，在教學中能夠呈現(xiàn)針對問題解決的設(shè)計思路、反映問題解決的行動路徑，嘗試開展單元教學，并在公開課結(jié)束后組織好組內(nèi)
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