【文章內容簡介】 最全面的效果）網絡宣傳：通過學校的貼吧、微博等活動調動廣大學生的積極性，以新穎的方式吸引全校學生參與活動，從而進行大力度的有效宣傳。傳單宣傳：印發(fā)一些能夠激發(fā)大學生興趣的創(chuàng)意宣傳單，增強宣傳效果。愿望貼展板可由北大青鳥提供，上面可帶有北大青鳥logo等內容；主持人開場說出“本次活動由北大青鳥贊助”。心理活動策劃書主題 趣味心理活動策劃書篇七腳連腳，心連心為了豐富大學文化生活，更好地展示我系學生的精神風貌，增進同學之間的友誼，增強班級的凝聚力，創(chuàng)建團結友愛、文明的優(yōu)秀班級體?！瓣柟饣锇椤蹦_綁腳接力競賽活動（可不要） 活動時間：待定學校足球場數科院10級各個班級數科院10年級學生會（1）以班級為單位組成各參賽隊伍（2）每個班出3個隊，每隊8個人（3男5女）（3）每個班級需任命一名隊長（4）在同一場次的比賽內班級的參賽隊伍不能重復參加比賽（1） __號向各班級正式發(fā)放通知（2）__號各班級向學生會上交參賽名單，并進行抽簽，分abcd四組，每個班級為一組。（3）__號下午三點半正式開始比賽（最好是星期二），比賽實行小組淘汰賽。ab和cd兩組進行組內淘汰賽，獲勝的兩個班級進入決賽，在第一、第二輪比賽中獲勝的兩個班級進行第三輪比賽，贏的班級獲得第一名，輸的獲得第二名，最后，在第一、第二輪比賽中輸的兩個班級進行第四輪比賽，贏的班級獲得第三名，輸的獲得優(yōu)秀獎。綁腳接力跑每班24人（分成3支隊伍，3男5女）綁腳繩，接力棒2根，哨子2個每一輪比賽開始前，每班（每一輪兩個班）的24人分成3隊橫排，其中兩支隊在起點處橫排，另一支隊在終點處橫排（每相鄰隊員的相鄰的腳用繩子綁在一起）。裁判哨響后，隊員通過配合協調在跑道上共同前進，賽程50米，第一支隊伍到終點處將接力棒交予第二支隊，第二支交至第三支隊，最后到達終點處所用時間最少的隊伍獲勝。裁判人（1人），計時員（2人），記錄員（1人），后勤員（2人），紀檢部（2人）（1）比賽時不能冒名頂替，一旦發(fā)現則取消其比賽資格；（2）工作人員要檢查好參賽人員是否綁好腳；（3）工作人員要時刻關注參賽人員的繩子是否斷或脫落，并及時提醒參賽人員，參賽人員必須停下綁好腳后才能繼續(xù)向前跑；（4）每班的第二隊和第三隊必須接到棒的時候才能夠跑，如果搶跑，必須要回到原地起跑線處重新開始跑；（5）哨子一響，工作人員開始計時，等到所有同學沖過終點線方才停止計時。（6）參賽人員在比賽中要時刻注意安全，保護好自己?。?）比賽中絕對服從裁判的判罰（裁判從學生會中抽比賽宗旨：友誼第一，比賽第二獎項設置：第一名，第二名，第三名，優(yōu)秀獎獎 品：獎狀出）心理活動策劃書主題 趣味心理活動策劃書篇八從進入大學到現在，隨著學習、工作等各方面壓力的不斷增大，有些同學們的心理有了一定的變化，擺正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，已經成為我們班當下不可忽視的問題。有必要開展一節(jié)心理主題班會，增強同學們的心理健康意識，提高同學們心理健康水平。通過活動讓同學們了解健康心理的新概念；讓同學們認識到關愛的39。力量、協助的力量；同時，讓同學們在輕松的氣氛下調節(jié)身心，提高班級凝聚力，構建和諧的10平面設計二班。擺正心態(tài)，圓我大學夢10級平面設計2班全體學生120312月1日精美禮品、音響等(一)活動前期工作：申請教室、購買活動所需要的物品，安排等“海報制作”各班干具體的工作。(二)活動開始：(1)支持人講話，請班主任為這次活動做重要講話，宣布活動開始。(2)請我們班的k王劉一賢同學高歌一曲。(3)文字接龍。以宿舍為單位分組，進行語言傳達。讓同學在集體中感受到快樂，增強集體觀念。認識到未來的社會合作的重要性。(4)聽音樂猜歌名接歌曲a。由主持人放出音樂，用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲；b。讓猜對歌曲名字或者接上歌曲的同學，可以獲得班委準備的精美禮品一份，猜錯歌曲名字或者接不上歌曲的同學也可以獲得班委準備的精美禮品一份同時需要表演一個節(jié)目【例如：學小貓、小狗等小動物叫，唱歌，跳舞等】(5)請我們班的廖俊英同學為我們歌唱。(三)心理測驗：(心理健康測試表另外附件)(四)請班主任對我們的這次班會舉行評點和總結約35元。心理活動策劃書主題 趣味心理活動策劃書篇九積極創(chuàng)造條件，開展內容豐富、形式多樣的心理健康教育活動，營造我院良好的心理健康教育氛圍，以增強學生心理健康意識,提高學生心理調適和社會適應能力，教育學生養(yǎng)成良好的39。個性心理品質。關注心理健康，促進快樂成長，成就青春夢想20xx年4月22日5月26日全院在校學生呼和浩特職業(yè)學院學生處心理健康教育中心各二級學院，院心理協會(一)校級活動安排心理健康教育專題講座現場心理咨詢活動心理趣味運動會校園心理情景劇展演心理電影展播團體心理輔導活動心理健康知識答卷學生心理動態(tài)調查心理委員、宿舍信息員培訓心理手抄報比賽(二)二級學院活動安排各二級學院根據活動主題，結合學院特點，組織開展以“四個一”為主要內容的活動：一次心理健康宣傳教育活動，通過主題班團會、主題宣傳櫥窗、主題征文與演講比賽等形式，營造校園關注心理健康的文化氛圍。一次心理健康知識普及活動，通過邀請專家講座、心理健康知識競賽、心理健康讀書報告會等活動，普及心理健康知識。一次心理素質拓展活動，通過室外心理素質拓展活動、心理劇創(chuàng)作比賽、心理電影展播、團體心理輔導、朋輩心理互助等活動，提升學生心理素質。一次心理健康調研活動，對全院學生心理健康狀況進行調查、梳理，完善學生心理健康教育方案，建立、完善學生心理健康教育檔案，及時開展心理關愛和心理危機干預活動。各二級學院要高度重視大學生心理健康教育工作，精心組織學院“大學生心理健康教育月”活動，積極做好宣傳、發(fā)動等工作，鼓勵學生積極參加各項活動，并發(fā)揮各單位優(yōu)勢推出精品，創(chuàng)造佳績。各二級學院要以本次心理健康教育月為契機，借助活動平臺，對學生進行廣泛而深入的心理健康教育，以提高大學生的心理素質，幫助大學生健康成長，使各項活動產生實效。各二級學院可以根據本學院的實際情況，創(chuàng)新活動內容、形式和方法，并不斷總結經驗，及時反饋交流，推廣新的做法?；顒咏Y束后，各二級學院將本次活動的活動方案、活動相關的新聞報道、文字、圖片和工作總結于5月29日前報送學生處心理健康教育中心,要求紙質、電子(上傳群文件)各一份。心理活動策劃書主題 趣味心理活動策劃書篇十閑暇之余，不免會思考，幸福是什么?小時候，幸福是一件東西，擁有就幸福。長大后，幸福是一個目標，達到就幸福。成熟后，發(fā)現幸福原來是一種心態(tài)，領悟就幸福。尋找幸福，會讓我們的生活充滿積極的陽光，灑滿身邊的`每一個角落。為了進一步推進學校心理健康教育工作，增強同學們的幸福感，努力促進同學們身心和諧發(fā)展，xx心理健康教育中心結合教研處開展此次心理健康教育宣傳月活動。現將有關事項通知如下：x月x日——x日尋找幸福專題講座活動時間：x月x日下午四節(jié)課活動地點：五樓會議室主講人：xx主講內容：《尋找幸?！坊顒訉ο螅焊咭桓叨堪?人手抄報評比活動主題：尋找幸?；顒右螅簩W校會統(tǒng)一分發(fā)紙張，手抄報需結合主題，內容新穎，色彩協調，教育意義強。截止時間：x月x日上交地點：校團委辦公室現場心理咨詢屆時將有xx中學、xx心理老師及心理實習老師一同為同學針對情感、學業(yè)、人際關系等開展現場心理問題解答，并開設趣味心理測試。時間：x月x日中午12:30——13:50(暫停)地點：xx廣場器具：x張桌子、x張椅子、紙筆若干，供學生使用。心理測驗學校已購買了心理健康測評軟件，即將對全校同學予以開放，具體內容會再以書面形式告知同學。時間：x月x日——x月x日團體輔導團體輔導越來越受到社會的追捧以及喜愛，對于激發(fā)個人的潛力以及團隊合作有非常好的實際效果，我們將安排專職心理老師為同學們進行培訓，使同學在培訓中提高團隊協作能力、增強幸福感。主題：尋找幸福報名方式：每班x人。報名地點：團委辦公室活動時間：x月x日中午12：30—13：50請有關單位和個人，根據統(tǒng)一部署，做好相關宣傳、組織工作，使州xx中學第x屆心理健康教育宣傳月活動順利、圓滿開展。相關活動照片、報道，由承辦方及時送交至心理健康教育中心，(：xx)心理活動策劃書主題 趣味心理活動策劃書篇十一一、活動名稱:外國語學院08公二班就業(yè)心理學習活動工作，我能行!20xx年4月27號教室在教室舉辦一場關于創(chuàng)業(yè)和找工作辯論賽，通過辯論賽，讓同學對就業(yè)方向有一個更好的了解。做一個關于自主創(chuàng)業(yè)的調查分析的presentation，讓同學了解就業(yè)趨勢。更好的把握就業(yè)方向，找準路子。播放學長學姐關于就業(yè)的見解的視頻，更直觀的把握在就業(yè)時，應如何表現。，讓同學們切身感受不同同學對就業(yè)的想法，是同學能夠對自己的就業(yè)心理，思路有一個更好的把握。教室可以利用準備階段:a、需要物品:獎品(調動同學的活動積極性)，攝像機(拍攝學長學姐關于就業(yè)的視頻)b、提前告知同學辯論賽流程、分類，使同學能夠做更好的準備。c、上網查找就業(yè)分析的材料，做成ppt。展開活動時間:20xx年4月27日星期三地點:語音教師步驟:a、辯論賽b、班級同學感悟點評c、presentationd、播放學長學姐視頻活動評價及總結:圖片展及解說首先以一系列有關“生命的精彩”的圖片并加以解說，引出活動的主題。ppt展示以ppt的形式，穿插演講、音樂和心理情景劇視頻于其中，展現生命的精彩之處，呼吁同學們熱愛生命，享受生命，追求生命的價值，活出生命的精彩。心靈圖書展文字的力量是偉大的，閱讀到一本好書是人生最幸福的事情。推薦同學們一些相關書籍，將書內的精華字句向同學們展示出來。暢所欲言最后，隨機提問一些同學對本次活動主題的看法，將活動的主旨由被動轉為同學們的主動，為此次活動畫上一個句號。心理活動策劃書主題 趣味心理活動策劃書篇十二一、活動背景大學階段是人在其人生道路上的關鍵時期，作為我國文化層次較高的年輕群體，大學生是理性、敏感、激情的代表，他們敢于創(chuàng)造、敢于挑戰(zhàn)。但是面對瞬息萬變的社會、日趨激烈的競爭以及來自學習、專業(yè)、就業(yè)、經濟和情感等諸多方面的問題，他們往往不知所措，容易產生各種不定的心理反應。近年來，我國當代大學生的心理健康狀況并不盡如人意，且有相當數量的在校學生存在不同程度的心理健康問題，有的甚至已經出現了非常嚴重的心理障礙。當代大學生的