【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的各種要求，這一點(diǎn)上，我是十分理解!所以當(dāng)時(shí)我也抱著可能會(huì)被拒絕的準(zhǔn)備，可是張娟老師那么爽快地答應(yīng)了，讓我明白了也讓我非常感動(dòng)：遇到了這樣一個(gè)爽快率真的老師!我覺(jué)得張娟老師作為班主任，一點(diǎn)兒也不比那些大家口中流傳的`其他班的班主任差!甚至我們?cè)S多家長(zhǎng)都認(rèn)為，她是最優(yōu)秀的!在生活上，她對(duì)孩子們?nèi)娜獾馗冻觯趯W(xué)習(xí)上，她對(duì)孩子們嚴(yán)格要求!張霞老師也是這樣，為孩子們投入了自己全部的熱情，對(duì)孩子們非常地有耐心，作為幼兒園畢業(yè)班的老師，我知道她們的壓力也是非常大的，她們何嘗不希望自己教出來(lái)的孩子個(gè)個(gè)優(yōu)秀，個(gè)個(gè)都考進(jìn)理想的小學(xué)呀!所以我們每天看到的，就是張娟老師和張霞兩位兢兢業(yè)業(yè)的老師，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改著孩子們每天的作業(yè)，就連每天的作業(yè)條都是條理清楚，告訴家長(zhǎng)孩子一天的學(xué)習(xí)生活以及當(dāng)天的作業(yè)情況!英語(yǔ)老師田老師，也就是霜霜每天不離口的nancy，是霜霜非常喜歡的英語(yǔ)老師，我們都知道，孩子的感受都是最真的!有一天，霜霜回來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)阒牢覀冇⒄Z(yǔ)老師為什么叫nancy嗎?因?yàn)樗浅Ｓ小托摹?”說(shuō)完之后，小臉上的表情非常得意，我們?nèi)胰硕挤浅８锌?，孩子能自己做出這樣的總結(jié)，那真的是一個(gè)多么有耐心的老師啊!我經(jīng)常聽(tīng)霜霜回來(lái)講，nancy老師上課又做什么游戲啦，又學(xué)到什么新的知識(shí)啦等等。有一天，我也想跟風(fēng)給他報(bào)個(gè)英語(yǔ)班之類(lèi)的，可沒(méi)想到被他直接拒絕了，他的理由是這樣的：“媽媽?zhuān)也簧贤饷娴挠⒄Z(yǔ)班，因?yàn)槲覀僴ancy就是最好的老師了，她上的課可有意思了，我們都愛(ài)上英語(yǔ)!我就跟著nancy好好學(xué)英語(yǔ)!”以上是我的孩子的原話(huà)，我一點(diǎn)兒都沒(méi)有加任何修飾的成分!我發(fā)現(xiàn)nancy老師最大的特點(diǎn)就是真正地將我們這個(gè)幼兒園的“浸入式”滲透到日常生活中了，nancy老師是每時(shí)每刻都用英語(yǔ)和孩子們交流，而且堅(jiān)持用英語(yǔ)和孩子們對(duì)話(huà)，做到這一點(diǎn)是非常難的，因?yàn)楹⒆觽兊睦斫饬κ怯邢薜模墒翘锢蠋煆膩?lái)沒(méi)有因?yàn)樗麄兟?tīng)不懂而索性改用漢語(yǔ)和孩子們交流，而是換一種說(shuō)法來(lái)說(shuō)，換了不明白再換，不厭其煩，非常耐心，大概這就是霜霜嘴里的“nancy就是耐心”吧!而且nancy老師的口語(yǔ)很好，基本功很扎實(shí)，我們家長(zhǎng)給她打電話(huà)的時(shí)候她都恨不得用英語(yǔ)和我們交流呢!這一點(diǎn)是我們好幾個(gè)家長(zhǎng)交流得出的結(jié)論，而且我感覺(jué)不是每個(gè)英語(yǔ)老師都能做到這一點(diǎn)的，所以，我們的田老師，不僅是一個(gè)對(duì)孩子盡心盡力盡職盡責(zé)的優(yōu)秀的老師，同時(shí)也是一個(gè)對(duì)自己要求非常高的難得的好老師!所以，我不得不再次說(shuō)，進(jìn)了大一班，我們?nèi)叶几械椒浅５脻M(mǎn)意，慶幸我們遇到了這么好的配合默契的為孩子們?nèi)硇母冻龅娜焕蠋?所以我是發(fā)自?xún)?nèi)心地寫(xiě)這封感謝信，以表達(dá)我們?nèi)覍?duì)三位老師的感激之情!同時(shí)也感謝王園長(zhǎng)，培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的老師們!最后，祝王園長(zhǎng)和老師們身體健康，工作順利!大一班霜霜的媽媽xxxx年xx月xxx日幼兒園的感謝信大班畢業(yè)篇八尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：您們好！我是大二班劉xx的媽媽?zhuān)⒆由氪蟀嘟鼉蓚€(gè)月的時(shí)間了，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的進(jìn)步，在此要感謝本班的張春麗老師、宗淑琴老師和劉琳琳老師，是她們用愛(ài)心、耐心和專(zhuān)業(yè)智慧，使孩子很快適應(yīng)了大班的生活，并深深地喜歡上了自己的小集體。升入大班后，班主任張老師召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，在與她的交流中，雖然張老師只與孩子們接觸了兩周的時(shí)間，但對(duì)每個(gè)孩子的性格和特點(diǎn)都有所了解，指出了孩子們的缺點(diǎn)和改正的辦法：每天進(jìn)班級(jí)后都大聲與老師和小伙伴們打招呼，學(xué)會(huì)與人交往，重感情、懂禮貌。讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，孩子中午午睡時(shí)入睡較慢，老師們都是和他講道理，現(xiàn)在每天放學(xué)后孩子都會(huì)高興地告訴我：媽媽?zhuān)医裉焖每煽炝?！通過(guò)與張老師和劉老師的溝通，針對(duì)孩子愛(ài)做小動(dòng)作的壞習(xí)慣，一開(kāi)始正式上課就把他安排在前排位置，提醒他要集中精力注意聽(tīng)課，從根本上讓孩子講成注意力集中的好習(xí)慣。上大班后，每天都有家庭作業(yè)，在和孩子復(fù)習(xí)的過(guò)程中，感受到孩子在幼兒園掌握的文化知識(shí)量越來(lái)越大，可以感受到老師在日常的教學(xué)中付出了大量的心血。孩子各方面的變化，讓我們家長(zhǎng)感到無(wú)比的39。欣慰。使我們深刻體會(huì)到張老師對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱愛(ài)，體會(huì)到張老師對(duì)孩子們的耐心，體會(huì)到張老師對(duì)教育方式方法的鉆研，體會(huì)到張老師在教育中對(duì)孩子健康人格的正面影響幼兒園大班感謝信及感謝的話(huà)。她以母性的胸懷包容每一個(gè)孩子，因勢(shì)利導(dǎo)，結(jié)合孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)個(gè)性化發(fā)展，每周推出三位周明星，鼓勵(lì)孩子上臺(tái)表演展示自己的才能，給了每個(gè)孩子平等的發(fā)展機(jī)會(huì)，了解孩子，尊重孩子，想方設(shè)法多給孩子們一些知識(shí)技能。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，張教師本身就是一種教育環(huán)境，一種教育因素。我們還要感謝大班的全體老師幼兒園大班感謝信及感謝的話(huà)。張老師、劉老師、宗老師，她們?cè)鐏?lái)晚走，一心撲在孩子們身上，她們關(guān)心、愛(ài)護(hù)孩子像慈愛(ài)的媽媽?zhuān)粎捚錈┑丶m正孩子們的缺點(diǎn)又像耐心的教育家，她們以強(qiáng)烈的責(zé)任心陪伴孩子們走過(guò)了人生最關(guān)鍵的幾年時(shí)光，遇上這樣的教師對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是人生的一大幸事。大二班的宗老師對(duì)孩子的生活飲食照顧的非常好，能根據(jù)孩子是否上火等身體狀況控制他的飲食，所以孩子很少生病，出勤率非常高。在大二班這個(gè)集體中，孩子感到無(wú)比快樂(lè)充實(shí)，我們心中充滿(mǎn)感激，在與本班其他孩子家長(zhǎng)的交流中，家長(zhǎng)們也都非常認(rèn)可老師們的教育方法，對(duì)大二班全體老師的工作非常滿(mǎn)意。讓我們?cè)俅胃兄x大二班全體老師無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，也希望幼兒園堅(jiān)持建園時(shí)的教育理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們永遠(yuǎn)的樂(lè)園。此致敬禮劉xx的爸爸媽媽幼兒園的感謝信大班畢業(yè)篇九尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我們是20**年畢業(yè)的大（二）班全體孩子的家長(zhǎng)，在孩子即將離園之際，回想孩子在園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們心中充滿(mǎn)感激，有許多話(huà)要說(shuō)。人生有許多第一次，而進(jìn)入幼兒園是孩子們第一次走出家庭，開(kāi)始走上社會(huì)，這在所有第一次中非常重要。孩子們通過(guò)幼兒園認(rèn)識(shí)家庭成員之外的人，接受老師的教育和養(yǎng)護(hù)。常言道：有什么樣的家庭就有什么樣的孩子。我們則認(rèn)為：有什么樣的幼兒園就有什么樣的孩子！四年過(guò)去了，我們慶幸選擇了師大幼兒園牡丹園分園，讓孩子有了一個(gè)安全、快樂(lè)、充滿(mǎn)寬容向上氣氛的成長(zhǎng)環(huán)境，為孩子們進(jìn)入小學(xué)做好了各種準(zhǔn)備。在此，我們向以園長(zhǎng)為首包括炊事員、門(mén)衛(wèi)在內(nèi)的全體教職員工表示感謝。我們還特別要感謝從嬰班，到小班、中班、大班的全體老師。教育不象種莊稼，種不好可以重新再來(lái)，而孩子們的關(guān)鍵時(shí)期錯(cuò)過(guò)了，再想彌補(bǔ)就難了，遇上有責(zé)任心的教師對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是人生一大幸事，王老師、祝老師、黃老師、薛老師、張老師、陳老師、莊老師等全體老師正是這樣的一些好老師。她們?cè)鐏?lái)晚走，一心撲在班集體上，撲在孩子們身上。她們關(guān)心、愛(ài)護(hù)孩子象慈愛(ài)的媽媽?zhuān)粎捚錈┑丶m正孩子們的缺點(diǎn)又象耐心的教育家。在大（二）班這個(gè)集體中，孩子們感到無(wú)比快樂(lè)充實(shí)。感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師，是您們用愛(ài)心和辛勤的汗水澆灌了祖國(guó)的花朵，培育了祖國(guó)的未來(lái)，祝愿幼兒園在幼兒教育的路上不斷創(chuàng)新和發(fā)展，走向輝煌！致辭敬禮尊敬的崔園長(zhǎng)、唐園長(zhǎng)：您們好！我是大三班王彧樂(lè)小朋友的家長(zhǎng)。今天是王彧樂(lè)幼兒園階段的最后一天，我想借著這個(gè)特殊的日子表達(dá)一下我們?nèi)疫@一年半來(lái)對(duì)班主任邱建華老師的感激之情。記得在中班上半學(xué)期，那是臨近放假前夕，天氣特別寒冷，我去**幼兒園接園，兒子一語(yǔ)不發(fā)，面色蠟黃毫無(wú)表情。我問(wèn)他怎么了，他沒(méi)吭聲，一連問(wèn)了幾次，他仍不言語(yǔ)，卻哇得哭了出來(lái)。原來(lái)，他拉巴巴拉在了褲子上不敢告訴老師，一直從上午憋到接園時(shí)間。同樣的事件在那個(gè)學(xué)期里發(fā)生了三次。每次孩子都怕得不敢吭聲，手腳被凍得冰涼！其中一次，我實(shí)在控制不住心中壓著的火，揍了兒子。一邊打他一邊質(zhì)問(wèn)他為何不告訴老師?？蓱z兒子翻來(lái)覆去就是一句：“老師會(huì)罵我的！”我一把摟住兒子，心痛不已！那個(gè)學(xué)期末我給兒子辦理了轉(zhuǎn)園手續(xù)！于是我將兒子轉(zhuǎn)到了貴園——小桃園幼兒園。還清晰地記得那天接待我的是唐園長(zhǎng)。溫文爾雅的唐園長(zhǎng)問(wèn)我有何要求的時(shí)候，我真切地道了句：“一個(gè)有愛(ài)心有耐心的老師足夠了！”于是，兒子來(lái)到了邱建華老師班上。來(lái)到邱老師班上是幸運(yùn)的，她是一位特別有愛(ài)心有耐心的好老師。她的笑容總是淡淡的，讓人感覺(jué)總是那么地親切。記得兒子轉(zhuǎn)園的那學(xué)期，她帶著另一位年輕的金老師（順便提一下，這位老師盡管去年已經(jīng)離開(kāi)桃園幼兒園，但是并不減弱我們?nèi)胰藢?duì)她的美好印象。這同樣是一位和藹可親、溫柔善良的好老師）來(lái)我家進(jìn)行第一次家訪(fǎng)。因?yàn)?，我們是插班生，并且是由于某些原因才?dǎo)致轉(zhuǎn)學(xué)的。于是，在介紹孩子方面我表現(xiàn)出較多的顧慮，談話(huà)滔滔不絕。兩位老師認(rèn)真地傾聽(tīng)著，沒(méi)有一個(gè)打斷我的講述。末了，邱老師露出了淡淡的微笑，安慰我這些不足以定格孩子的個(gè)性，他們的可塑性將大大超出我們的想象。只要慢慢引導(dǎo)，孩子活潑天真的個(gè)性一定能找回來(lái)的。盡管這些話(huà)在當(dāng)時(shí)來(lái)講安慰的成分更多一些，因?yàn)檎l(shuí)也不能預(yù)料將來(lái)。但是，兩位老師真誠(chéng)的表情足以讓我相信那樣的將來(lái)遲早會(huì)到來(lái)！上了一個(gè)月的課，我問(wèn)兒子：“你最喜歡哪個(gè)老師？”出乎我的意料，兒子回答：“哪個(gè)老師都喜歡！”之前在**幼兒園一年半的時(shí)間里，我曾無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)這樣的問(wèn)題，每次兒子都會(huì)回答：“哪一個(gè)都不喜歡”！我總是追問(wèn)一句“為什么”，試圖能從兒子下一次的回答里得到不一樣的答案。但是，每次希望都會(huì)落空，兒子的回答一成不變！這讓我擔(dān)心兒子在幼兒園得不到呵護(hù)的同時(shí)，更擔(dān)心兒子的心理。為什么這樣純真的年齡心中去沒(méi)有喜歡和愛(ài)？！某種意義上說(shuō)，后者比前者更令我擔(dān)憂(yōu)，這也就是我轉(zhuǎn)園的原因。原來(lái)邱老師一個(gè)月前家訪(fǎng)時(shí)對(duì)我的那席話(huà)并不只是安慰，它將希冀變成了現(xiàn)實(shí)！這就是改變！一個(gè)老師帶給孩子的改變！更是帶給孩子的希望！平時(shí)，我和孩子的父親都比較忙，也很少去學(xué)校跟老師作溝通。但是，一年半來(lái)兒子的變化我們有目共睹：他活潑、開(kāi)朗、調(diào)皮、純善；他聰明、機(jī)靈、勇敢、好強(qiáng)！這些都是最真實(shí)的變化。我們平時(shí)聽(tīng)不到邱老師的慷慨陳詞，也見(jiàn)不到邱老師的滔滔不絕。因?yàn)?，她把這些都默默地滲透到了平常的`工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴水石穿！我平時(shí)很少去幼兒園，每次都是家長(zhǎng)活動(dòng)的時(shí)候出現(xiàn)?？丛谘劾锏亩际乔窭蠋煆牟粚?duì)小朋友呵斥，我真的佩服她的耐性。換位思考，家里就自己一個(gè)孩子，還時(shí)不時(shí)要控制不住火冒三丈的，這樣一個(gè)面對(duì)四十個(gè)性格各異的孩子的老師是如何做到?jīng)]有呵斥，只有溫和教育的呢？我想，一定不是每個(gè)老師都能達(dá)到如此的境界的。那一定是她全身心都滿(mǎn)懷著對(duì)孩子的愛(ài)。而那種愛(ài)是沒(méi)有任何雜質(zhì)的純凈的愛(ài)，以及對(duì)教育事業(yè)無(wú)比的熱愛(ài)！這個(gè)學(xué)期，父親生病，需要立刻手術(shù)開(kāi)刀。本來(lái)，都是外公接送王彧樂(lè)上學(xué)下課的，現(xiàn)在我們家長(zhǎng)不僅每天要正常上班，還要醫(yī)院家里兩頭跑，對(duì)時(shí)間對(duì)體力都形成了巨大的考驗(yàn)。于是，我把情況對(duì)邱老師說(shuō)明，邱老師很爽快地表示晚上下課由他送王彧樂(lè)回家。每天，邱老師總是準(zhǔn)時(shí)將兒子送上十三樓。還沒(méi)等我們說(shuō)上兩句感激的話(huà)，她就趕緊地離開(kāi)了。天氣越來(lái)越熱，看到邱老師這樣無(wú)償?shù)貫槲覀兎?wù)，我心里很是過(guò)意不去。于是，第一次我包了個(gè)現(xiàn)金紅包試圖作為勞務(wù)費(fèi)交給邱老師。沒(méi)想到邱老師態(tài)度異常堅(jiān)決：“如果這樣，那我不送了！”我被邱老師的真誠(chéng)所感動(dòng)。這周，是兒子在幼兒園的最后一周，我想以?xún)鹤拥拿x給邱老師送點(diǎn)禮物作為紀(jì)念。于是，我將一張購(gòu)物卡送給了邱老師，她剛開(kāi)始極力推辭。但當(dāng)我表明我的真誠(chéng)之后，她似乎不好回絕這份情誼，收下了?？蓻](méi)想到，昨天她把購(gòu)物卡塞到兒子的書(shū)包里，叮囑他交給媽媽。我拿到卡，萬(wàn)分感動(dòng)！她是一位多么悉心的老師??！昨天是她送兒子回家的最后一天，她將卡還給了我。因?yàn)?，確定我們沒(méi)有機(jī)會(huì)再將卡“推”給她了。想到邱老師的所作所為，敬佩之情油然而生：她收下了我的情意，但不收錢(qián)財(cái)！邱老師的好就像春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。她沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，但是那種人淡如菊，心素如簡(jiǎn)的情懷卻默默地感染著身邊的學(xué)生，感動(dòng)著身邊的家長(zhǎng)！學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝小桃園幼兒園的園長(zhǎng)和老師對(duì)王彧樂(lè)成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們?nèi)胰酥孕牡闹x意與無(wú)上的敬意吧！最后，祝小桃園幼兒園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂(lè)！此致敬禮！大三班王彧樂(lè)家長(zhǎng)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師：您好!首先在這快樂(lè)的節(jié)日，衷心地祝愿大家：教師節(jié)快樂(lè)!我是xx6班xx小朋友的家長(zhǎng)。xx是上個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)到我們幼兒園的，以前他上湖南的公立幼兒園，每天都不愿意上幼兒園，到了幼兒園也不怎么和小朋友們玩，喜歡一個(gè)人玩，老師跟我反映很多次，不管多有趣的課堂都吸引不了他，他總是自己玩自己的，注意力也不集中，吃飯也不好好吃，挑食。剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，我也挺擔(dān)心的，生怕環(huán)境的改變讓他更不容易融于班集體。但是不知道xx6班的老師們有什么樣的魔法，讓卓亞非常喜歡我們的幼兒園，每天我來(lái)接他，他都會(huì)滿(mǎn)臉笑容的和我形容著幼兒園的快樂(lè)生活，他說(shuō)幼兒園的老師像媽媽一樣，從來(lái)不會(huì)兇他，罵他。我很喜歡很喜歡這里的幼兒園。我覺(jué)得不是我們的老師有魔法，是老師們的愛(ài)心，耐心和責(zé)任心感動(dòng)了孩子，讓孩子們體會(huì)到幼兒園有家的感覺(jué)，老師也像爸爸媽媽一樣的親切。亞亞在miss sara，miss yuki，miss xiao 的引領(lǐng)下喜歡上了uoi 探究，喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡上了和同學(xué)們交流分享……在miss lin的呵護(hù)下自理能力越來(lái)越強(qiáng)，會(huì)自己穿衣服穿褲子，疊被子，洗澡…..在外教老師alex的幫助下，他在完全沒(méi)有英語(yǔ)的基礎(chǔ)下，非常喜歡英語(yǔ)學(xué)習(xí)，每天晚上會(huì)