【文章內(nèi)容簡介】 的統(tǒng)一。對大多數(shù)常規(guī)而言，它們往往以預成的方式存在于現(xiàn)成的社會關系或組織之中，是要求幼兒必須適應、內(nèi)化和遵守的規(guī)則，這些規(guī)則通常需要由掌握著權威和標準的成人按幼兒的特點和發(fā)展需要，科學地、有階段地來告訴幼兒什么是好的或壞的，什么是正確的或錯誤的，什么是應該的或不應該的，什么是允許的或被禁止的。由此，逐步幫助那些處在他律規(guī)則時期的幼兒不斷習得這些常規(guī)，這也是幼兒園常規(guī)教育的必要性所在。但有些常規(guī)不是預先就存在的，它們往往一開始就蘊涵在幼兒的交往和實踐活動之中，在幼兒的交往和實踐活動中生成，并在類似的活動情境中通過反復運用鞏固下來，具有自律的性質(zhì)。而且，在一日生活中，教室常規(guī)的建立，是確保幼兒安全，發(fā)展幼兒的自我意識及自我管理能力的關鍵。避免過多的限制和統(tǒng)一的管理。雖然整齊劃一的組織管理方式已被否定，但在一日生活組織中，還是會經(jīng)常出現(xiàn)類似的情況，如；吃飯時不準說話；幼兒在同一時間午睡、起床；先拿到食物的幼兒也必須等到教師一聲令下后才可以開始吃飯等。因此，我們在向幼兒提出要求之前，必須先思考這種規(guī)則是真正需要，還是為了自己的方便；提出的要求是否符合幼兒的年齡特點；教師是否站在幼兒的角度來考慮問題等。讓幼兒預知一日生活的安排。有計劃的活動時間安排和作息時間表，使幼兒感到生活內(nèi)容是可以預知和掌握的，從而形成安全感和秩序感。讓幼兒參與教室規(guī)則的制定。我們已經(jīng)是大班的孩子了，可以通過討論來自己制定各項活動的規(guī)則。在出現(xiàn)問題后，教師引導幼兒討論，選擇解決的方法。從而制定新的規(guī)則，并用文字記錄下來，貼在教室相應的位置。用環(huán)境指引幼兒的行為。通過環(huán)境的暗示，可以避免由于幼兒擁擠而引起爭執(zhí)和矛盾，還可以提醒、指引幼兒進行合適的行為。環(huán)節(jié)過渡緊湊、有序。環(huán)節(jié)過渡是較容易引起混亂的時段，教師如組織得當，就會減少幼兒無謂等待的時間。同時教師之間的合理分工也非常重要，這樣可避免很多幼兒因為等待而引起的混亂了。 幼兒園大班常規(guī)工作計劃（二）一、生活活動：堅持帶手帕，衣著整潔，愉快入園，主動接受晨檢，有禮貌地向老師問好，幼兒園大班常規(guī)計劃。能迅速正確地洗手，會正確使用餐具，會用筷子，愉快、文明的進餐。值日生協(xié)助保教人員收拾餐具，清掃地面。幼兒養(yǎng)成定時大小便的習慣，且大便自理，便后正確洗手。使用自己的口杯喝水，做到活動過后、口渴時隨時飲水，不浪費水。能安靜就寢，睡姿正確。幼兒獨立、較迅速、有序地穿褲，睡前不帶小玩具上床，養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭的習慣。能獨立、迅速地整理床鋪。二、戶外活動及早操：積極參加老師組織的戶外活動。遵守規(guī)則。會根據(jù)氣溫、活動量及時增減衣服。掌握基本動作：走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等做操時，動作到位正確，有節(jié)奏，會調(diào)節(jié)步頻和距離。三、集中教育活動：舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀，不做小動作?；拘纬烧_握筆、書寫、看書的良好習慣。在學習過程中，逐漸能自我控制，在老師的指導啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習慣。積極思考，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。四、區(qū)角活動：懂得不越區(qū)活動。能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動，互不干擾。五、游戲：在游戲中，幼兒間友好相處，不爭搶玩具。正確使用玩具、道具，愛惜玩具。在游戲中遇到困難，初步能積極思考，想辦法克服。在角色游戲中會扮演角色，遵守游戲規(guī)則，豐富游戲情節(jié)。較迅速地整理收拾玩具、材料和場地。愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。 幼兒園大班常規(guī)工作計劃（三）一、工作目標：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，加強幼兒之間的合作能力，繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育，繼續(xù)加強幼兒動手能力的培養(yǎng)。二、具體措施：教師做好家長宣傳工作，通過家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣，通過評選小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度。教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周每組選一名小組長，幫助本組幼兒協(xié)商解決問題。兩位教師根據(jù)常規(guī)要求，在各科教學中滲透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習慣。年段教師不定期的抽查級幼兒的常規(guī)情況。三、一日生活常規(guī)要求：（一）生活常規(guī)進餐常規(guī)：（1）正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。（2）一口菜、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三凈”。（3）安靜、專心地進餐，進餐完輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動，不影響他人進餐。（4）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點。喝水常規(guī)：（1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進杯口。（2）口渴了會自己喝水。能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。（3）接了水離開接水區(qū)喝水，排隊的小朋友站好等候，不推、不擠。盥洗常規(guī)：（1）知道便后、餐前洗手，手臟知道隨時洗手。（2）入廁：男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不浪費紙，便后洗手。衛(wèi)生常識：（1）知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，不隨便坐躺在地上。（2）勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。不用臟手擦眼睛。（3）不隨地吐痰，會正確使用紙巾，會擤鼻涕。（4）會使用垃圾桶，會將廢物扔進垃圾袋內(nèi)。（5）保持桌面、墻面清潔，特別在美術活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。（6）能按標簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學具。午睡常規(guī)：（1）睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。（2）安靜進入臥室，把鞋擺放整齊。（3）輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方。（4）睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。（5）安靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。（6）安靜起床，迅速穿好衣服，鞋襪。（7）起床后洗臉、入廁。坐的常規(guī)：（1）會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛護桌椅。（2）上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。（3）繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。（4）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐時不翹腳；不駝背坐。禮貌常規(guī)：（1）來園時能主動對老師小朋友說“早上好”，對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”，向家長說“再見”，離園時能主動對老師小朋友說“再見”。（2）會主動向客人問好。（3）會正確、生動使用禮貌用語：請、謝謝、你好、對不起、沒關系等。上下樓梯常規(guī)：（1）上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個跟著一個走，不推也不擠。（2）上下樓梯逐級走，不跑、不跳。入園常規(guī)：（1）堅持準時入園（2）由家長送到校門口，幼兒自覺參加晨檢，晨檢完馬上進教室。（3）主動向見到的人問早問好，與家長再見。散步常規(guī)：（1）在老師帶領下一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。（2）遵循行人靠右走的交通規(guī)則，以免造成擁擠。（3）在老師的指導下細心的觀察周圍事物。（二）學習活動常規(guī)晨煉、早操常規(guī)：（1）會主動向老師、小朋友問好問早。（2）按規(guī)定放好書包。（3）愉快地參加晨運。（4）愛護晨煉器械，晨煉后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。（5）聽到早操音樂迅速排好隊，認真做操。做操時眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動作到位，跑動迅速，不拖拉，不懶散。（6）早操后放好器械，有順序地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。戶外活動常規(guī)：（1）玩之前在老師提醒下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。（2）正確玩大型玩具：①滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下。②能聽老師指揮迅速排隊，整理好隊伍回教室。③愛護大型玩具，可隨意移動的玩具，在玩過后放回原處。④愛護活動室玩具，友好合作地游戲。⑤游戲后收拾好器械，便于下一個班幼兒游戲。體能游戲常規(guī)：（1）愛護各種體育器械，學會正確使用各種體育器械。（2）友好、合作、協(xié)商地使用各種器械。（3）認真進行體育活動，不無故不參加活動，活動前后學會自己脫穿衣物。教學活動常規(guī)：（1）注意安靜地傾聽教師的講述，不隨意打斷別人的講話。（2）積極大膽回答問題，回答問題時先舉手，回答問題時聲音適中，大方、不扭擺。（3）未經(jīng)允許，不隨意擺弄桌面的學具、學習用品。區(qū)域活動常規(guī)：（1）根據(jù)自己的興趣選擇進區(qū)。（2）遵守每個區(qū)域的區(qū)域規(guī)則。（3）區(qū)域活動結(jié)束后主動收拾材料，根據(jù)區(qū)域標簽擺放好材料。幼兒園大班工作計劃篇六一、語言1）兒歌《過馬路》《分果果》《花兒好香我不摘》《讓座》2）故事《母親節(jié)的禮物》3） 識字：車 玩 安 知 全 多 哥 己 分 公 摘 的 園 停 肚 夸 樣 座4）成語接龍：胸有成竹 竹報平安 安心樂意 意想不到 道聽途說 說三道四 四面楚歌5）幼兒用書第四冊相關內(nèi)容二、數(shù)學1）相鄰數(shù)及其等差關系2）2 3 4的分解組成3）認識梯形4）圖形分割三、藝術1） 歌曲《乒乒乓》《湊數(shù)歌》2）美術《我眼中的學?！贰段业暮门笥选?）折紙：小狗四、健康 《大浪小浪》《老鼠偷糧食》大班六月份工作計劃二：20xx六月份幼兒園大班工作計劃（578字）一、本月工作重點，舉行“家園同樂親子活動”。，重視對幼兒良好學習習慣、行為習慣的培養(yǎng)。(大班畢業(yè)典禮、大班家長會)。(寫好幼兒匯報單、評選好孩子、寫好各類總結(jié)、資料歸檔等)二、本月開展以下活動主題名稱 :《走進小學》主題目標：幫助幼兒了解幼兒園與小學的差異，在清楚認識、了解將面臨的“變化”同時建立應對的策略。引導幼兒領悟正確的行為要求，培養(yǎng)幼兒的堅持性、合作精神、規(guī)則意識、自我服務等能力，為幼兒將來走進小學奠定基礎。主題名稱：《離園倒計時》主題目標：幫助幼兒回憶幼兒園三年的學習生活，引導幼兒表達對幼兒園的依戀和感激，增進幼兒對老師和幼兒園的感情，讓幼兒體驗合作與成長的喜悅，