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正文內(nèi)容

20xx年小學(xué)班主任演講稿感人小學(xué)班主任演講稿(模板9篇)(編輯修改稿)

2025-08-01 21:27 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 是天真無邪的兒童,他們是祖國的未來,承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。總書記提出的社會主義榮辱觀,涵蓋了愛國主義、社會主義,以及中華民族文化的行為規(guī)范和道德要求,這對于引導(dǎo)少年兒童明辨是非,培養(yǎng)良好的社會風(fēng)范,具有重大意義?!鞍藰s八恥”榮辱觀給我們教育工作者指明了方向,我們要讓中華民族的傳統(tǒng)美德和社會主義的道德規(guī)范在所有孩子的頭腦中扎下根。細細品味,認真思考,總書記提出的這八榮八恥,從培養(yǎng)孩子們愛國主義到團結(jié)友愛,從樹立孩子們遵守法紀到崇尚道德,從激發(fā)孩子們熱愛科學(xué)到勤勞誠信,既有對光榮傳統(tǒng)的發(fā)揚與繼承,也有對現(xiàn)代文明的創(chuàng)造和發(fā)展。榮辱觀包容了小學(xué)教育教學(xué)培養(yǎng)社會主義接班人的全部內(nèi)涵。每個字,每個詞,每句話,都含義深刻、充滿期待、深懷希望,更是對我們這些一線教師的教導(dǎo)和要求。身為基層教師,我們平日所承擔(dān)的不僅僅是傳授文化知識,更是要培養(yǎng)具有高尚品德、文明素養(yǎng)、民族精神的未來社會人。所以我與許許多多的小學(xué)班主任老師一樣,在日常的教育教學(xué)中隨時隨刻地對學(xué)生進行著誠實守信、團結(jié)互助、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約等多方面的思想品德教育。就拿本學(xué)期我校開展的全校師生共同參與的“人人背古詩”活動來說,(孩子們跟隨音樂節(jié)奏每周背誦20首)起先我們只是想讓孩子們多積累一些語言,多拓展一下孩子們的知識,通過個人之間的競賽,班級之間的擂臺賽,以激發(fā)孩子們背誦古詩的興趣。活動初期孩子們?yōu)榱粟A得個人榮譽,為了爭奪背古詩狀元班,的確形成了班班誦讀,人人投入的氣氛。前幾日,校長帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了總書記的“八榮八恥”的重要講話,讓我為之一振,我認識到,僅僅讓孩子積累知識是不夠的,如果以這個活動為平臺,借助古詩背誦來培養(yǎng)孩子們熱愛祖國悠久歷史,燦爛文化,就更能激發(fā)孩子們以作為中國人為榮的愛國主義精神??梢哉f總書記的講話使我本人的實際工作上升到了一個新的高度,使我的教育理念上升到了一個更高的層面。弘揚愛國主義,還體現(xiàn)在日常生活點點滴滴的小事中。對廣大少年兒童來說,首先要讓他們懂得‘愛’,培養(yǎng)他們自愛、愛人、愛家,這樣長大之后才能真正懂得愛國主義,懂得去服務(wù)人民,服務(wù)社會。節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧食……諸如此類的小事情看起來都很不起眼,但是它關(guān)乎艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),反映出我們的“社會主義榮辱觀”到底樹立得如何,因為艱苦奮斗不僅僅是勤儉節(jié)約,它是一個民族的意志和品質(zhì)。因此,我想在今后的班主任工作中,我要從大處著眼,小處入手,加強孩子們的養(yǎng)成教育,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神作為“養(yǎng)成教育”的核心內(nèi)容,并落實到實處,為孩子們打下正確榮辱觀的基礎(chǔ)??梢哉f傳承中華民族美德是我們班主任工作義不容辭的責(zé)任。所以,我要深入學(xué)習(xí)胡xx總書記關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的講話精神,進一步提高自身修養(yǎng),師德水平,做到以德服人,以行動帶動人,以情感染人。作為一名班主任,我每天都要和孩子們打交道,所以更要以身作則,增強自身的榮辱意識,將榮辱觀細化于我的一言一行中,以自己的模范行為教育影響孩子們,為他們今后的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。小學(xué)班主任演講稿感人篇六各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!今天,我在這里和大家分享我的一個真實的教育故事。20xx年9月,我有幸來到xx學(xué)校,并榮幸地當(dāng)上了82班班主任,我悉心照料著82班的每一朵花,聆聽每一朵花開的聲音,在這個花團錦簇的大花園里,有一些花絢麗奪目,讓人賞心悅目。然而在花叢中有這樣一朵花讓我倍受關(guān)注。她叫d2,無論是學(xué)習(xí)成績還是各個方面,只能用“差”字來形容。起初我給予她的總是抱怨,指責(zé)以及大聲訓(xùn)斥。但是有一天,我發(fā)現(xiàn)這個孩子的右臉明顯腫脹著,而且皮膚發(fā)青。經(jīng)過一番詢問,她才告訴我是父母所為。原來在她出生之后就被親生父母拋棄,三次進入某個抱養(yǎng)家庭都被遺棄。幾次輾轉(zhuǎn),現(xiàn)在的父母收養(yǎng)了她,去年隨著養(yǎng)父母親身孩子的降臨,這個孩子遭受更多的是責(zé)罰、痛罵和對一個孩子來說不該承擔(dān)的家務(wù)。了解到這些后,我想:d2缺少的更多的是愛。我多次與家長勾通。而更多的是對她的關(guān)注。我發(fā)現(xiàn),她總是處于一種緊張狀態(tài),平時少言寡語,下課后不愛和同學(xué)交流,獨自玩耍。上課時精力不集中,遇到課堂提問,單單是老師叫一聲“d2”她都會情不自禁地顫抖一下。在教室遇到老師和同學(xué)擋住去路,她都會繞的老遠,去尋找自己的座位。在其他同學(xué)都爭著搶著交作業(yè)時,她總是默默地站在最后,等其他同學(xué)都交完,等待老師說:“d2,你的作業(yè)呢?”她才把作業(yè)慢慢遞過去,而且把身子離得盡量遠。她總是這樣小心翼翼,可想而知她內(nèi)心的壓力有多大,自卑感有多重。作為班主任,我深知自己的責(zé)任重大,于是我盡自己最大的努力來溫暖這個孩子的心。課上,我總是給予她更多的發(fā)言機會,并經(jīng)常給予鼓勵和表揚。我發(fā)現(xiàn)這個孩子在計算方面可以得到發(fā)展,我就用心去教他計算方法,盡管他理解很費力,但經(jīng)過長時間的練習(xí),他會逐漸掌握,而且不出錯,有時計算正確率達100%。抓住這個閃光點,我會在全班同學(xué)面前表揚她,鼓勵她“誰說d2不行,她的計算一道都沒錯,老師要獎她五顆星,另加一個千心笑臉,我們一起為她加油!把最熱烈的掌聲送給她?”我清楚地發(fā)現(xiàn),d2留下了感激的淚水。課下,我用更多的時間和她進行交流,給她安慰,帶給她關(guān)愛。當(dāng)她短少文具時,我會讓其她孩子借給她,有時把自己的送給她,我發(fā)現(xiàn)她再也不那樣緊張與慌亂?,F(xiàn)在在老師的鼓勵下,同學(xué)的幫助下,她有時上課也能主動回答問題,只不過聲音弱小,口齒不太清楚。她的字稱不上美觀,但也能整整齊齊地擺放在格子里,有時遇到不會做的題,會請教同學(xué),有時還會主動跑上講臺問我。她不太會用禮貌用語,但她會這樣說:“老師,這道題不會做?!泵慨?dāng)這時,我會俯下身子耐心地為她講解。下課后,她也有結(jié)交到自己的朋友,在她們的小天地里開心的嬉戲。d2不幸的身世,曲折的經(jīng)歷,所遭受的與年齡不相稱的痛苦的摧殘,以及得到師愛、同學(xué)愛的陽光后的變化,讓我深深感到?jīng)]有愛就沒有教育,尊重重于一切。愛是出于心靈深處,所以我們要用心去理解學(xué)生,去關(guān)注學(xué)生的一個舉動、一句話,甚至是一個眼神。這件事之后,我更加注重自己平日的一言一行的細節(jié)之處。就像蘇霍姆林斯基所說得那樣:“要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴,我自身就需要同孩子的心弦對準音調(diào)?!弊詈笪蚁胝f,用心呵護,每一朵花都會盡情綻放。小學(xué)班主任演講稿感人篇七今天,我演講的題目是《一瓣心香,一抹陽光》。著名教育家呂型偉說過:“教育需要愛,也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?!庇幸淮?,我班小于同學(xué)把他爸爸剛送他的生日禮物——電子手表帶到學(xué)校。下午上完體育課,有幾個學(xué)生慌慌張張地向我匯報:“老師,小于同學(xué)的新手表不見了!”對孩子來說,一份生日禮物是多么重要呀!新手表不見了,該有多傷心?。∥亿s緊到班了解情況,大家七嘴八舌地議論著,這時,一位同學(xué)悄悄地說,小睿上體育課時進班放衣服了,他的嫌疑最大。此刻,我發(fā)現(xiàn)小睿的臉色很不自然。我對大家說:“
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