全國(guó)愛耳日活動(dòng)主題全國(guó)愛耳日活動(dòng)目的(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 友們要懂得保護(hù)自己的耳朵，不能將東西塞進(jìn)耳朵，說話要輕聲，不大聲說話等。全國(guó)愛耳日活動(dòng)主題 全國(guó)愛耳日活動(dòng)目的篇四活動(dòng)背景：20____年3月3日是第十四個(gè)全國(guó)“愛耳日”，耳朵是人的重要感覺器官之一，鳥語花香，山呼海嘯，都必須經(jīng)過耳朵才能感受到，沒有聽力，語言交流就無從談起。兒童正處于語言的形成期，因此，保護(hù)聽力更顯得尤為重要?；顒?dòng)宣傳口號(hào)：珍愛聽力，快樂成長(zhǎng)！活動(dòng)總目標(biāo)：知道耳朵的作用和保護(hù)耳朵的方法，會(huì)用耳朵辨別不同的聲音。懂得耳朵對(duì)人的重要性，養(yǎng)成保護(hù)耳朵的良好習(xí)慣。熱愛自己的耳朵，培養(yǎng)助殘愛心。各年齡段參考案例：高幼組：活動(dòng)一：我的耳朵活動(dòng)目標(biāo)：使幼兒了解耳朵的作用和主要構(gòu)成部分的名稱。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)鼓膜，知道如何保護(hù)它。懂得保護(hù)耳朵的重要性，培養(yǎng)幼兒正確、文明的聽、說習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：耳朵模型一組(外耳廓、外耳道、鼓膜、半規(guī)管)，氣球，白色透明塑料瓶和各色彩紙人手一份?；顒?dòng)過程：一、開始部分放錄音聽優(yōu)美的音樂和幼兒吵鬧時(shí)的錄音：“感覺怎么樣?是誰把這種感覺告訴你的?”→引出耳朵?！岸涫歉墒裁从玫哪?”(聽聲音的)出示耳朵的外輪廓。二、基本部分“小朋友好，我就是耳朵，嚴(yán)格的說應(yīng)該是耳朵的外輪廓，是耳朵中唯一露在外面的東西。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用手捏一捏自己的耳朵，感覺它是什么樣的?請(qǐng)告訴我?！睅椭變赫J(rèn)識(shí)外耳廓是由軟骨支撐著的，不軟也不硬。實(shí)驗(yàn)游戲：幫助幼兒體驗(yàn)外輪廓聚攏著聲音的作用。請(qǐng)幼兒分別用手擋在耳朵的前后，感覺聽到的聲音有什么不同(擋在前面的聽不清，擋在后面的聽得清)?！奥曇羰窃鯓觽鞯嚼锩嫒サ哪?”出示外耳道與耳郭對(duì)接，“聲音就是從這里傳進(jìn)去的，它向一條直直的道路，叫外耳道?！?耳道里有細(xì)微的茸毛，阻擋灰塵侵入，形成耳屎)“聲音走進(jìn)去后會(huì)碰到誰呢?”出示鼓膜放入耳道，幫助幼兒認(rèn)識(shí)鼓膜。實(shí)驗(yàn)游戲：利用氣球，讓幼兒用嘴巴湊近氣球說話，感知?dú)馇虻恼饎?dòng)(說話時(shí)氣流通過空氣的傳播撞在氣球上，產(chǎn)生了氣球的震動(dòng))。鼓膜是耳朵里一塊像氣球皮一樣有彈性的膜，當(dāng)聲音傳到鼓膜上的時(shí)候，就會(huì)帶動(dòng)鼓膜的震動(dòng)(就像小朋友對(duì)著氣球說話時(shí)氣球會(huì)震動(dòng)一樣)，在大腦的幫助下就聽到傳來的聲音了。聲音小，鼓膜的震動(dòng)就大小，反之就大。“鼓膜是像氣球皮一樣的東西，如果我們用尖尖的東西刺它會(huì)怎么樣?”實(shí)驗(yàn)：刺破氣球。教育幼兒要愛護(hù)鼓膜，不要隨便用東西掏耳朵眼兒，不能把小東西塞進(jìn)耳朵里?！叭绻覀兺蝗挥煤艽蟮穆曇舭讯廊臐M滿的又會(huì)怎么樣?”實(shí)驗(yàn)：氣球吹得太滿會(huì)爆炸?！澳敲矗覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)鼓膜呢?”教育幼兒平時(shí)不要大喊大叫，不要對(duì)著別人的耳朵大聲說話，遇到猛烈的聲音時(shí)要捂住耳朵，張開嘴巴，減少鼓膜的壓力。“現(xiàn)在小朋友知道了耳朵是怎樣聽聲音的，但是你們知道耳朵另外一個(gè)很重要的作用吧?(平衡的作用)”嘗試半規(guī)管(三根彎曲的小管)與模型相接?！八窃鯓訋椭覀儽３制胶獾哪?”實(shí)驗(yàn)：通過透明瓶子里水的流動(dòng)幫助幼兒理解?！叭」芾镅b著水一樣的液體，當(dāng)我們的身體位置發(fā)生改變時(shí)，這些小管里的液體就會(huì)流動(dòng)，我們的大腦根據(jù)這些液體的流動(dòng)來判斷我們位置的改變并保持平衡的。”實(shí)驗(yàn)游戲：幼兒原地旋轉(zhuǎn)3―5圈停下。“為什么我們已經(jīng)停下了還會(huì)有暈的感覺?”1實(shí)驗(yàn)游戲：指導(dǎo)幼兒往瓶子中放入各色紙片，然后旋轉(zhuǎn)瓶子，看里面的紙片會(huì)怎樣?停下后，紙片還會(huì)怎樣?(瓶子停下后，紙片還在旋轉(zhuǎn)。)每個(gè)人的平衡能力都不一樣，但平衡能力是可以通過鍛煉來提高的，例如：飛行員、舞蹈演員等。小朋友平常玩兒的走獨(dú)木橋、過小河的游戲就是在鍛煉和提高我們的平衡能力。三、結(jié)束部分教師進(jìn)行總結(jié)：(1)耳朵的作用。(2)愛護(hù)耳朵，保護(hù)鼓膜。平時(shí)不大喊大叫，耳朵喜歡聽輕聲美妙的聲音。(3)多參加戶外運(yùn)動(dòng)，在體育活動(dòng)中提高平衡的能力。游戲活動(dòng)：《傳話》中幼組：活動(dòng)一：耳朵的秘密活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒知道耳朵很重要，幫助他們樹立保護(hù)耳朵的觀念讓幼兒通過辨別行為對(duì)錯(cuò)，了解保護(hù)耳朵的基本常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種聲音的錄音，如下雨聲、切菜聲、火車?guó)Q笛聲等。每名幼兒一套彩筆?；顒?dòng)過程教師出謎語導(dǎo)入：“左邊一座山，右邊一座山，用手摸得著，用眼看不見?！保ǘ洌┩嬗螒颉奥曇艟蹠?huì)”。教師播放各種聲音的錄音、請(qǐng)幼兒猜這是什么發(fā)出的聲音。教師：“你們的耳朵真能干。那么，你們有哪些保護(hù)耳朵的辦法呢？”幼兒自由發(fā)言。教師小結(jié)：“長(zhǎng)時(shí)間聽大音量的音樂，我們的耳朵就會(huì)變得
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1