20xx年大學(xué)校園營(yíng)銷(xiāo)方案策劃(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 譚芳芳負(fù)責(zé)全隊(duì)所有的日常工作，協(xié)調(diào)隊(duì)員之間的矛盾與沖突，帶領(lǐng)全隊(duì)團(tuán)結(jié)一致、努力工作，并協(xié)助盆景的銷(xiāo)售。徐先凱負(fù)責(zé)所有的宣傳工作以及產(chǎn)品的運(yùn)送分配工作，并協(xié)助毛線的銷(xiāo)售。顏良軍負(fù)責(zé)所有的后勤工作及策劃工作，并主要負(fù)責(zé)數(shù)碼產(chǎn)品的銷(xiāo)售。彭惠玲負(fù)責(zé)所有財(cái)物的管理及財(cái)會(huì)核算，并協(xié)助毛線的銷(xiāo)售工作。肖金華負(fù)責(zé)毛線的主要銷(xiāo)售工作。劉艷萍負(fù)責(zé)盆景的主要銷(xiāo)售工作。汪汨光負(fù)責(zé)武大郎餅的主要銷(xiāo)售工作。六、資源需求： 團(tuán)隊(duì)成員，7人：34張桌子。：50元。：終極管理主辦方的書(shū)面證明。七、活動(dòng)流程(一)營(yíng)銷(xiāo)巔峰：與商家達(dá)成協(xié)議，無(wú)成本提貨代售，活動(dòng)結(jié)束后再付款。：明確分工后，各負(fù)其責(zé)，負(fù)責(zé)相關(guān)貨物的購(gòu)置與搬運(yùn)，要確保商品在15號(hào)早上8點(diǎn)之前到達(dá)指定銷(xiāo)售地點(diǎn)。：15號(hào)8：3018：30正式銷(xiāo)售，根據(jù)我們的分工，各負(fù)其責(zé)。早中晚餐輪流離崗就餐，具體人員調(diào)動(dòng)根據(jù)實(shí)際情況而定。：15號(hào)晚八點(diǎn)對(duì)當(dāng)天的銷(xiāo)售情況進(jìn)行總結(jié)和核算。(二)終極管理和dv的制作：11月1618日將我們 團(tuán)隊(duì)的營(yíng)銷(xiāo)成果及策略制作成相應(yīng)的ppt和dv，并選好講解員，參加決賽。八、活動(dòng)中需要注意的問(wèn)題，又不能動(dòng)用自己的資金，因此，我們必須與商家協(xié)商好，盡量無(wú)成本提貨或只付少額現(xiàn)金，還要處理好未售出商品的退貨問(wèn)題。，并準(zhǔn)備好桌子的物品，做好一切準(zhǔn)備工作。，靈活處理人事安排。，要準(zhǔn)備好雨傘，并及時(shí)改變銷(xiāo)售策略。大學(xué)校園營(yíng)銷(xiāo)方案策劃篇三一、端午節(jié)活動(dòng)背景一年一度的端午節(jié)又到了，端午節(jié)是如何起源的?端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢?這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的?我們?cè)鯓舆^(guò)一個(gè)有意義的端午節(jié)?針對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，以學(xué)生的興趣為切入點(diǎn)，圍繞“端午節(jié)”主題，引導(dǎo)學(xué)生帶著自己的問(wèn)題走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)機(jī)房、走進(jìn)社區(qū)。通過(guò)課內(nèi)學(xué)習(xí)、閱讀交流讓學(xué)生了解中華悠久的傳統(tǒng)文化，通過(guò)組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)使其從中體驗(yàn)端午文化的深厚意蘊(yùn)。二、端午節(jié)活動(dòng)目標(biāo)圍繞“我們的節(jié)日端午節(jié)”這個(gè)主題，從“端午節(jié)的由來(lái)?”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?”“今年，你想怎樣過(guò)一個(gè)有意義的端午節(jié)?”這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供活動(dòng)方向，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)參與，自主探究，培養(yǎng)實(shí)踐能力和協(xié)作能力，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認(rèn)同感?；顒?dòng)目標(biāo)可歸納為：通過(guò)各種渠道開(kāi)展活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗，知曉端午節(jié)的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認(rèn)同感。在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與獲取信息的能力。培
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