【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和中國(guó)的石化工業(yè)狀況，并簡(jiǎn)要介紹了中石化在20xx年的經(jīng)營(yíng)概況。我之所以要對(duì)這部分做介紹，是因?yàn)榻鹑谖C(jī)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、投資活動(dòng)、籌資活動(dòng)有著不同程度的財(cái)務(wù)影響。面對(duì)金融危機(jī)，企業(yè)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中要減少庫(kù)存、降低人工成本、加強(qiáng)應(yīng)收賬款管理；在投資活動(dòng)中要減少投資支出提高資金使用效率、抓住投資機(jī)會(huì)提高權(quán)益性投資；在籌資活動(dòng)中要提高借款比重、充分利用應(yīng)付賬款。通過(guò)對(duì)這些宏觀(guān)背景的介紹，可以得出一些后面對(duì)三大報(bào)表的分析中具體項(xiàng)目變化的原因。開(kāi)展財(cái)務(wù)分析需要依據(jù)一定的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和其他信息，這些數(shù)據(jù)和信息除了公開(kāi)披露的財(cái)務(wù)報(bào)表外，還包括財(cái)務(wù)報(bào)表附注、管理層的解釋和討論、審計(jì)師意見(jiàn)、其他公告、社會(huì)責(zé)任報(bào)告、媒體和專(zhuān)家評(píng)論，以及監(jiān)督部門(mén)處理公告等。由于分析的主體不同，獲得信息的數(shù)量和難度也不盡相同，因此，我們應(yīng)盡可能地搜集可能獲得的各種信息，防止片面性。財(cái)務(wù)報(bào)表是財(cái)務(wù)分析最直接、最主要的依據(jù)。財(cái)務(wù)報(bào)表最主要的有資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表。答辯自我介紹說(shuō)篇八您好!首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀我的自薦材料!我是***學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的一名09級(jí)大三學(xué)生——**，我非常希望能推免到上海交通大學(xué)，成為安泰經(jīng)管學(xué)院的碩士研究生。我深知，只有足夠優(yōu)秀的學(xué)生才能成為貴學(xué)院的學(xué)生，因此，我也對(duì)自己的情況和能力進(jìn)行了評(píng)估。首先，三年的大學(xué)生活，我一直嚴(yán)格要求自己，打下了堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，系統(tǒng)地掌握了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易理論、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際金融、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)等學(xué)科理論。熟悉了外貿(mào)函電、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)的語(yǔ)言用法，具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯能力(英語(yǔ)四級(jí)534分，六級(jí)547分，托福90分)。大學(xué)三年我的綜合成績(jī)排名年級(jí)第三(全年級(jí)一共155人)，獲得過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，校“三好學(xué)生標(biāo)兵”等多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金和榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，因此我堅(jiān)信自己能夠獲得湖南大學(xué)的保外推免名額。端正的學(xué)習(xí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)格在為我?guī)?lái)優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，塑造了我踏實(shí)、穩(wěn)重的性格特點(diǎn)。其次，我對(duì)科研的興趣相當(dāng)濃厚，同時(shí)也具備較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。大三上學(xué)期，我與隊(duì)友一起參加第二屆“中國(guó)富強(qiáng)社會(huì)創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”大賽，策劃了以發(fā)布實(shí)時(shí)招聘、實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)等各類(lèi)信息并兼具就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等培訓(xùn)的網(wǎng)站為依托的“brainpower”項(xiàng)目，挺進(jìn)了全國(guó)30強(qiáng)。現(xiàn)階段，我跟隨《世界貿(mào)易組織概論》課程老師研究學(xué)習(xí)，并展開(kāi)了圍繞課題“知識(shí)產(chǎn)權(quán)摩擦問(wèn)題”的研究工作，從微觀(guān)的企業(yè)角度挖掘知識(shí)產(chǎn)權(quán)摩擦的誘發(fā)機(jī)制，探討知識(shí)產(chǎn)權(quán)下外企需求與中企供給的不平衡，針對(duì)性得研究中國(guó)企業(yè)在此貿(mào)易趨勢(shì)下的突圍策略，并將知識(shí)產(chǎn)權(quán)作為要素考慮進(jìn)生產(chǎn)函數(shù)中，研究最優(yōu)配置方案。這一階段的學(xué)習(xí)使我了解了科學(xué)研究的特點(diǎn)和方法，具備了基礎(chǔ)的科研技能，讓我堅(jiān)信自己一定能在研究生階段有更加優(yōu)異的表現(xiàn)。最后，各科經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，讓我一次次加深了對(duì)于經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)與喜愛(ài)，發(fā)自?xún)?nèi)心地覺(jué)得經(jīng)濟(jì)是一國(guó)發(fā)展之根本，對(duì)于國(guó)民生活的改善有著至關(guān)重要的作用，因而明確了自己進(jìn)行深造，繼續(xù)從事經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的目標(biāo)。我深刻地感受到任何一個(gè)國(guó)家都不能在當(dāng)今全球化的背景下獨(dú)善其身，改革開(kāi)放是必然趨勢(shì)，而中國(guó)在如今的巨大成就上依舊任重而道遠(yuǎn)。作為一名光榮的預(yù)備黨員，一名未來(lái)的接班人，我時(shí)刻感覺(jué)到自己身上的重任，不敢懈怠，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)的發(fā)展進(jìn)步做好準(zhǔn)備!三年來(lái)，湖南大學(xué)培養(yǎng)了我“實(shí)事求是、敢為人先”的作風(fēng)，對(duì)于經(jīng)濟(jì)我有著不竭的動(dòng)力和熱愛(ài)，同時(shí)，端正勤奮的學(xué)習(xí)是我學(xué)習(xí)質(zhì)量的最好保證。我誠(chéng)摯的希望能成為貴學(xué)院的學(xué)生。也許從本科生到研究生的轉(zhuǎn)變還需要一個(gè)過(guò)程，但我堅(jiān)信天道酬勤，皇天不負(fù)有心人!我一定會(huì)盡自己最大的努力來(lái)最快地實(shí)現(xiàn)這一蛻變，成為貴學(xué)院研究團(tuán)隊(duì)里一名優(yōu)秀研究生!末尾，無(wú)論貴學(xué)院是否接受我，都請(qǐng)接受我最真摯的謝意和祝福，愿身體健康，萬(wàn)事如意!將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。答辯自我介紹說(shuō)篇九大家午時(shí)好!我是___班的學(xué)生___，我的畢業(yè)論文題目是《___》，我的畢業(yè)論文指導(dǎo)教師是___教師。本論文是在__教師的悉心指導(dǎo)下完成的，再次謹(jǐn)向_教師表示崇高的敬意和中心的感激!下頭我就把論文選題背景，寫(xiě)作基本思路以及存在不足向各位教師作如下簡(jiǎn)要陳述：近年來(lái)，隨著教師研究的不斷深入，教師的自我效能感日益成為研究的新熱點(diǎn)。作為教師信念的核心，教師的自我效能感是學(xué)校教學(xué)和教育革新的關(guān)鍵。研究教師的自我效能感，不僅僅能幫忙教師更好地了解自我，切實(shí)增強(qiáng)自信與教育的有效性，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)教育本事的發(fā)展，并且能為研究者、行政管理者和教師培訓(xùn)者制定科學(xué)的教師培訓(xùn)方案供給有益的參考，使之有助于從根本上促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，從而切實(shí)提高教育質(zhì)量。目前，我國(guó)對(duì)教師自我效能感問(wèn)題的探討，有介紹國(guó)外的研究成果，也有一些對(duì)我國(guó)教師進(jìn)行的實(shí)證研究，這些研究中既有對(duì)教師自我效能感結(jié)構(gòu)及與學(xué)校因素的關(guān)系的探討，還有對(duì)專(zhuān)家、新手型教師自我效能感的比較研究?？墒?，關(guān)于自我效能感對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響的研究資料匱乏。所以，我對(duì)__市小學(xué)教師自我效能感對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響進(jìn)行深入地調(diào)查研究，考察該市小學(xué)教師自我效能感的差異狀況及其特點(diǎn)，并分析了自我效能感與小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展的密切關(guān)系。并結(jié)合調(diào)查研究，提出提高教師自我效能感以促進(jìn)小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的策略。期望能夠供給給小學(xué)教師提議與參考。全文共分四個(gè)部分，分別為教師自我效能感概述、阜新市小學(xué)教師自我效能感現(xiàn)狀調(diào)查、提出相應(yīng)策略和結(jié)論部分。第一部分主要闡述了教師自我效能感的概念及作用，旨在增加對(duì)教師自我效能感的理解。第二部分主要以__市為例闡述了小學(xué)教師自我效能感的現(xiàn)狀，進(jìn)而分析自我效能感與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系。主要存在以下一些現(xiàn)狀：阜新市小學(xué)教師自我效能感總體水平較高。在個(gè)人教學(xué)效能感方面有顯著差異。學(xué)歷因素對(duì)教師教學(xué)效能感的影響顯著。教學(xué)效能感與教齡間有密切關(guān)系。與性別間有顯著的相關(guān)存在，并對(duì)上述的現(xiàn)狀進(jìn)行了原因分析。第三部分主要針對(duì)存在的現(xiàn)狀提出以下策略：教師方面，培養(yǎng)教師主角意識(shí)。建立心理防御機(jī)制。不斷提高文化素養(yǎng)。進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)反思。學(xué)校方面，創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境。減輕額外的工作負(fù)擔(dān)。消除城鄉(xiāng)教育的差距。改革現(xiàn)行學(xué)位要求，強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)。最終一部分是論文的結(jié)語(yǔ)，是對(duì)整篇論文主要觀(guān)點(diǎn)的概括。本文采用的研究方法主要有：文獻(xiàn)研究法、訪(fǎng)談?wù){(diào)查法。首先本文是在查閱很多相關(guān)資料和前人的研究情景下來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作的。其次，本人對(duì)__市部分小學(xué)教師進(jìn)行了訪(fǎng)談?wù){(diào)查，調(diào)查對(duì)象注意了市區(qū)與農(nóng)村的地域代表性。最終，對(duì)很多的資料和訪(fǎng)談?wù){(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了歸納總結(jié)，分析原因，并提出幾點(diǎn)可行的提議。本文比較早的對(duì)__市小學(xué)教師自我效能感的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，并第一次對(duì)存在現(xiàn)狀進(jìn)行了原因分析。本文存在著一些不足之處，例如由于人力和時(shí)間有限，不能對(duì)各個(gè)地區(qū)進(jìn)行更大范圍的調(diào)查，并受條件限制，尚未采用問(wèn)卷進(jìn)行相關(guān)系數(shù)檢驗(yàn)，標(biāo)準(zhǔn)化程度不高，有待在今后進(jìn)一步改善與驗(yàn)證。最終，我的論文是在__教師的精心指導(dǎo)下完成的，他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度給了我潛移默化地影響。同時(shí)，在撰寫(xiě)的過(guò)程中，我學(xué)到了許多東西，豐富了自我的知識(shí)。我