【文章內容簡介】 通過正當?shù)穆殬I(yè)流動，來逐步實現(xiàn)自我價值。超過半數(shù)的大學生選擇工作首先考慮經濟收入因素，達55%?？紤]自身興趣和工作環(huán)境的分別占35%、32%。43%考慮對事業(yè)發(fā)展是否有利。%認為專業(yè)對口對未來選擇工作比較重要。%認為很重要。在所學專業(yè)前景的看法上，認為所學專業(yè)前景較有前途的占大多數(shù)，%。%覺得自己所學的專業(yè)很有前途。三、就業(yè)工作指導%的大學生認為社會實踐對工作影響最大，%認為專業(yè)知識很重要，%選擇了職業(yè)資格認證，選擇基礎理論、%、%,%認為其他方面的教學環(huán)節(jié)。在選擇哪些素質和能力的培養(yǎng)對今后就業(yè)最為重要這個問題上，%，其次是心理素質和發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，%、%,%認為組織管理能力很重要，%選擇創(chuàng)新能力。這表明現(xiàn)在的大學生需要提高自身綜合素質，逐步向復合型人才發(fā)展。%的大學生認為他們最需要的就業(yè)指導是就業(yè)面試的指導。%最需要的是就業(yè)信息的獲取。%最需要的是推薦就業(yè)崗位。%最需要的是國家就業(yè)政策。%最需要的是關于創(chuàng)業(yè)教育方面。%需要的是就業(yè)派遣的程序。還有17%最需要的是就業(yè)指導材料的制作。%的大學生覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，而不太確定是否重要占了18%，有將近十分之一覺得職業(yè)生涯規(guī)劃不重要，沒有考慮過職業(yè)生涯規(guī)劃的占5%。%的大學生對學校就業(yè)指導工作持基本滿意的態(tài)度%。有相當一部分認為不太滿意，%。這表明學校的就業(yè)指導工作還存在諸多不足，需要進一步提高學校就業(yè)指導工作的質量。%的大學生獲取就業(yè)信息的主要渠道是學校或院系就業(yè)信息欄。%認為是人才招聘會。%認為是學校就業(yè)網。從班主任及任課老師或親朋好友方面得到就業(yè)信息的，%、%。也有少部分通過電視報紙等媒體或其他渠道獲得。%表示希望企業(yè)人士來學校做就業(yè)報告的主要內容是生涯規(guī)劃。%希望是企業(yè)需要什么樣的人才。%希望涉及該企業(yè)的發(fā)展前景和規(guī)劃。%希望應涉及市場經濟基本規(guī)律。12%希望講解關于員工的職業(yè)素質。62%的大學生希望其報告主要講述在校期間應為就業(yè)做何準備，9%希望是關于如何處理工作中的人際關系，22%認為就業(yè)報告的主要內容是“成功的因素”。四、對策與建議隨著國際金融危機沖擊的加劇,國內經濟下行壓力加大,近年來本就不大樂觀的就業(yè)形勢更加嚴峻。為了減少金融危機的不利影響，尋找解決問題的路徑和方法，擴大大學生就業(yè)，需要政府、社會、高校以及大學生等共同努力。：創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境對家庭困難的畢業(yè)生就業(yè)，可以指定出臺一些幫扶政策。一是待業(yè)求職登記制度。準許待業(yè)畢業(yè)生進行求職登記，并享受失業(yè)人員就業(yè)優(yōu)惠扶持政策。二是臨時救助制度。對因短期無法就業(yè)或就業(yè)后生活仍有困難的，戶籍遷入地民政部門要及時按照有關規(guī)定為符合條件的高校畢業(yè)生提供最低生活保障或臨時救助。三是優(yōu)先安排就業(yè)制度。對城鎮(zhèn)特困職工家庭、低保家庭畢業(yè)生實行重點推薦、優(yōu)先安置。對零就業(yè)家庭畢業(yè)生，采取政府安排崗位等多種方式實行保底就業(yè)。四是免費服務制度。對未就業(yè)的高校畢業(yè)生實行免費培訓、免費推薦、免收服務費用。五是就業(yè)見習制度。通過建立高校畢業(yè)生就業(yè)見習基地，為尚未就業(yè)的畢業(yè)生免費提供3至6個月的見習培訓，見習單位和地方財政部門為其提供基本生活補助。：觀念與時俱進，服務實在周到我國社會對大學生就業(yè)觀念的轉變勢在必行，必須徹底擺脫長期以來固存于人們頭腦中的人分五等、官分九級等封建思想的束縛，真正認同勞動者無高低貴賤之分的觀念，形成行行出人才的社會意識。同時實實在在地為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的服務。畢業(yè)生更應當根據(jù)人才市場供求狀況適當調整自己的就業(yè)預期。大學既培養(yǎng)社會精英，也培養(yǎng)普通的社會勞動者，“北大才子賣肉”很正常。經濟發(fā)達地區(qū)和熱門行業(yè)畢竟是少數(shù)，其吸納畢業(yè)生的能力有限，而相當一部分不被大學生看好的地方和行業(yè)，卻對大學生有著巨大的需求。同時，建議建立全國性的就業(yè)信息網絡，加強社會需求預測研究和報告，真正為畢業(yè)生提供細致周到的就業(yè)服務。：教育改革刻不容緩(1)畢業(yè)生就業(yè)情況已成為衡量高校辦學成效的重要標志。學校教育與市場需求、職業(yè)能力之縫誰來填?目前情況下高校得擔此大任。高校應該努力提高辦學水平，應轉變觀念，把握教育國際化的潮流，加強世界高教領域的交流與合作，全面提高辦學水平。高校教學改革與社會發(fā)展、國家建設需要緊密結合。不斷進行教育改革，高校必須以市場為導向，緊密聯(lián)系經濟社會發(fā)展的實際情況，加快調整高校專業(yè)結構，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才。專業(yè)設置、課程結構要滿足市場所需。建立“高校畢業(yè)生就業(yè)率反饋”、“高校生源報考錄取比預警”等系統(tǒng)，根據(jù)不同專業(yè)科學地制定擴招規(guī)模。加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量，控制長線專業(yè)的發(fā)展規(guī)模，對教學質量不高、專業(yè)設置不合理的專業(yè)要減少招生數(shù)量甚至停止招生。(2)發(fā)展職業(yè)培訓機構，大膽嘗試校企聯(lián)姻。剛從學校里出來的學生除了動手能力弱外，表達溝通能力也普遍存在問題。學校應增設職業(yè)培訓機構或增加職業(yè)素質教育課程，包括商務禮儀、心理健康、與人溝通、融入團隊等內容。將職業(yè)素質培訓與實習結合起來，真正使畢業(yè)實習起到縮小、彌合學校教育與市場需求之縫的作用。(3)高校應加強畢業(yè)生就業(yè)指導工作。在接受調查的大學生人群中，%的人覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要。給就業(yè)指導工作重新定位，成為學生思想政治教育的一個部分，作為對學生的人生指導，滿足學生對于人生發(fā)展和職業(yè)生涯設計的需求，貫穿于大學教育的始終，既彌補以前就業(yè)指導的不足，又豐富了大學生思想政治教育體系。加強就業(yè)指導的理論研究和實踐操作。20xx年，教育部發(fā)文要求將大學生職業(yè)生涯規(guī)劃逐步由選修課過渡到全校公共必修課，將其與傳統(tǒng)公共必修課等置于同地位。開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是新時期創(chuàng)新高校思想政治工作的有效手段。系統(tǒng)科學的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠為學生找到適合個體發(fā)展的職業(yè)目標，而且通過細化過程分解目標從而提高學生的自信。另外，良好的目標意識促使學生充分利用時間資源進行有益的活動，從而可以減少他們接觸不良信息的機會，這在信息化社會的今天尤為重要。在高等院校中構建適應社會發(fā)展的就業(yè)指導體系，建立完整的就業(yè)指導目標、指導內容，形成有效的就業(yè)指導方式和手段，逐步推進在整個大學期間的就業(yè)指導，并且在就業(yè)指導的同時推進對學生的人生教育，提高學生對素質教育的認同度和參與的積極性。(4)自主創(chuàng)業(yè)是時代的要求，也是我國高校畢業(yè)生就業(yè)體系改革的一個方向，也給大學生就業(yè)指導工作提出了更高的要求。授人以魚，不如授人以漁。聯(lián)合國教科文組織提出，學習的“第三本護照”是創(chuàng)業(yè)能力。重視對大學生開展創(chuàng)業(yè)教育并將其在高校教程中加以正規(guī)化、制度化成為我國高等教育的一個趨勢。創(chuàng)業(yè)教育是一項系統(tǒng)工程，通過各種可利用的教育方式來培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)技能等各種創(chuàng)業(yè)綜合素質，并最終使被教育者具有一定的創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)教育應注重對學生就業(yè)觀念的轉變，使學生由被動的就業(yè)觀念轉變?yōu)橹鲃拥膭?chuàng)業(yè)觀念，鼓勵學生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇，并將自己的專業(yè)技能和興趣特長相結合，創(chuàng)造出自己所期望的價值。自主創(chuàng)業(yè)是個體在解決就業(yè)問題上發(fā)揮主觀能動性的重要形式。20xx年江蘇大學成立學生創(chuàng)業(yè)學校。武漢大學也宣布允許學生休學創(chuàng)業(yè)，建立了大學生創(chuàng)業(yè)基金，并組織專家教授編寫創(chuàng)業(yè)課教材，在全體本科生中增設“創(chuàng)業(yè)課”，教有能力的學生“做老板”。對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政策、自主創(chuàng)業(yè)的可能性和素質要求、實施途徑及發(fā)展趨勢等的研究，對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的引導等也是高校應加強研究的課題。：自強自立，努力增強綜合素質，樹立科學就業(yè)觀首先，努力提升自身的綜合素質。當代大學生必須有把自己事業(yè)與國家進步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業(yè)心和責任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學生要爭取知識廣博，具備合理的知識結構，有一定的科學文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。有良好的心理素質，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。同時，要有良好身體素質，健康欠佳會減弱人才的決策能力，因為如果要達到目標需要體力與耐力，一個人就可能因體力不支而放棄。除素質外，還需要注重能力的培養(yǎng)，能力是一個人素質的外在表現(xiàn)，是在社會中直接產生作用的那部分內容，當前社會大學生必須盡可能培養(yǎng)自己，處理信息的能力、處理人際關系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運用技術的能力等。其次，加強社會實踐。大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結合，提高處理實際問題的能力，積累工作經驗。第三，正確就業(yè)定位。當前大學生求職擇業(yè)應當面對現(xiàn)實，根據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過分關注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實現(xiàn)人生價值。第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機會。當前大學生可利于人才交流會、網絡資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動大膽把自己真實才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機會。第五，先就業(yè)后擇業(yè)。面對嚴峻的就業(yè)形勢，不得已時，大學生應轉變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業(yè)過程中積累工作經驗，使自我價值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎。：科學用人，善于成為伯樂首先，用人單位要樹立科學的人才觀，改變唯經驗論、唯學歷論，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻，人人競相成才。其次，選人標準要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質、發(fā)展狀況、崗位實際，制定相關崗位說明書，細化崗位職責，按照崗位的要求，制定合理選人標準，確定招聘人員質與量。第三，確定科學招聘程序。要確定招聘考核的程序，制定考核內容，在按程序進行考核后，擇優(yōu)錄用?？偨Y本次調查僅局限于徐州地區(qū)的高校，時間倉促，收集的數(shù)據(jù)雖不能全部體現(xiàn)中國當今大學生的就業(yè)狀況，但是這些數(shù)據(jù)基本反映了金融危機下大學生就業(yè)形勢的嚴峻。金融危機使得我國就業(yè)形勢更加嚴峻，大學生就業(yè)難引起社會各界的廣泛關注，在這種情況下調查分析大學生就業(yè)狀況，從中探討解決大學生就業(yè)難的方法。緩解和解決大學生就業(yè)難不僅需要依賴經濟發(fā)展，也離不開體制改革和觀念更新。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項系統(tǒng)工程，涉及政府、社會、學校、學生自身和企業(yè)單位等各個方面，需要政府管理部門、高校、社會、企業(yè)，包括畢業(yè)生本人的共同努力。政府應重視研究畢業(yè)生就業(yè)工作的社會分工。繼續(xù)推進就業(yè)體制改革，明確國家、高校和勞動人事等政府部門的職責和管理權限。確立學校在學生就業(yè)過程中的地位及應承擔的權利義務。加快適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)機制的建立和完善，使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境，走上正軌。社會調查報告格式篇八本次調查對象為企業(yè)，主要生產產品，有員工100余名，注冊資金為500萬元人民幣。該企業(yè)自成立以來，始終堅持“誠信為本，服務社會”的原則，為市場提供質優(yōu)價平的產品，使得生產業(yè)務蓬勃發(fā)展，取得了較好的經營效益，在社會上具有良好聲譽。二、具體調查內容本次主要是調查企業(yè)實現(xiàn)中國夢的情況，具體開展以下三方面工作：讓員工懂得什么是中國夢。該企業(yè)召開會議宣講中國夢，使全體員工懂得：20xx年11月29日，習近平總書記帶領新一屆領導人參觀“復興之路”展覽時，正式提出了“中國夢”的戰(zhàn)略思想?！爸袊鴫簟笔且獙崿F(xiàn)中華民族的偉大復興，是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。讓員工掌握中國夢的精髓。讓員工在懂得什么是中國夢的基礎上，進而掌握中國夢的精髓，即中國夢的具體內涵、根本保證和精神實質。中國夢的具體內涵是“國家富強、民族振興、人民幸?！?。實現(xiàn)中國夢的根本保證，是要堅持黨的領導，弘揚中華民族的固有的優(yōu)良精神，始終不渝走中國特色的社會主義道路。中國夢的精神實質是兩個100年，具體反映在兩個100年，即在本世紀2021年建黨100周年的時候實現(xiàn)小康社會的目標，在本世紀中葉建國100周年的時候實現(xiàn)達到世界中等發(fā)達國家水平的目標。讓員工扎實推進實現(xiàn)中國夢。讓員工充分認識到中國夢是偉大祖國的夢，是中華民族的夢，也是每個人自己的夢。要實現(xiàn)中國夢，必須牢記習近平總書記“空談誤國，實干興邦”的告戒。要求每個員工把自己融進實現(xiàn)中國夢的時代洪流中，做到刻苦勤奮、盡心盡職、兢兢業(yè)業(yè)工作，干出優(yōu)異成績，助推中國夢的早日實現(xiàn)。三、調查結果分析通過對企業(yè)實現(xiàn)中國夢的情況的調查，我總體感覺該企業(yè)為實現(xiàn)中國夢所做各項工作良好，主要表現(xiàn)為三點：宣傳發(fā)動工作做得較好。該企業(yè)在2013年年初，根據(jù)上級部門的安排和部署，專門召開會議對中國夢進行宣傳。使員工明確中國夢是習近平總書記提出的，中國夢是要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，使全體中國人民能過上更加幸福的生活。員工普遍明確什么是中國夢。通過深入淺出的宣講，該企業(yè)員工普遍明確什么是中國夢，掌握了中國夢的具體內涵、根本保證和精神實質，從而能夠按照正確的方向，去實現(xiàn)中國夢。員工明確如何扎實推進實現(xiàn)中國夢。作為企業(yè)員工，大家都知道要把實現(xiàn)中國夢遠大目標與自身工作崗位結合起來，要立足本職，做到刻苦勤奮工作，按時完成生產任務，提高產品質量，以此扎實推進實現(xiàn)中國夢。通過對企業(yè)實現(xiàn)中國夢情況的調查，我深深感到：習近平總書記提出實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢深獲全國人民的擁護和支持，大家都熱烈響應習近平總書記的號召，在自身工作崗位上認真努力工作，力爭取得優(yōu)異成績，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作貢獻。社會調查報告格式篇九社會調查報告是針對社會生活中的某一情況、某一事件、某一問題，進行深入細致地調查研究，然后把調查研究得來的情況真實地表述出來，以反映問題，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的規(guī)律，向人們提供經驗教訓和改進辦法，為有關部門提供決策依據(jù)，為科學研究和教學部門提供研究資料和社會信息的書面報告。以下是關于社會調查報告格式及模板，歡迎下載閱讀!一般來說，社會調查報告的格式應該包含以下一些內容:調查的目的、調查的方法、調查的時間、樣本的情況、調查的內容、調查表的分析、分析結果、提出自己的看法等等。以反映問題，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的規(guī)律，向人們提供經驗教訓和改進辦法，為有關部門提供決策依據(jù)，為科學研究和教學部門提供研究資料和社會信息的書面報告。調查報告的特點體現(xiàn)為:(1)真實性:它的真實性就是要以事實為根據(jù)，不僅報告中涉及的人物、事件要真實