【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 美麗？湖邊的樹(shù)林、歸家的人們、岸邊的草坪、空中的野鳧，在這絢麗的晚霞下，全都披上了一層 金紗。終于，那擎日的水神之手也支撐不住太陽(yáng)那沉重的身軀，手一軟，仿佛”撲通“一聲，淬進(jìn)了水里。只留下深深的一抹晚霞久久地凝在空中。最后那一抹晚霞也被黑夜侵蝕掉了，只有我細(xì)細(xì)地回味剛才的落。唉，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。無(wú)邊無(wú)際的天空總是給人以無(wú)盡的遐想。很小的時(shí)候，我總是固執(zhí)地認(rèn)為神話(huà)傳說(shuō)中的神仙是真的存在，且生活在天上的，我常呆呆的望著天上大朵大朵的白云，堅(jiān)信上面一定站著無(wú)數(shù)天兵天將。那時(shí)天真的我暗暗發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后像嫦娥飛到月亮上去一樣飛到天庭，去看看七仙女到底有多漂亮。孫悟空到底在干什么?？椗侨绾慰棾龀寂c晚霞。太上老君的練丹爐到底幾天能練一顆丹。如來(lái)佛的大手到底有多大……小小的我滿(mǎn)腦子里都是對(duì)天空的想往。童年總是充滿(mǎn)夢(mèng)幻的。上了小學(xué)，我漸漸明白神話(huà)里的東西都是人杜撰出來(lái)的，沒(méi)有所謂的天庭，更沒(méi)有所謂的神仙。但我對(duì)天空的熱情卻絲毫沒(méi)有減退。無(wú)論有云還是無(wú)云，早晨、中午還是夜晚，什么樣的天空都使我心醉，無(wú)云的藍(lán)天無(wú)邊無(wú)際，讓我也頓覺(jué)心胸寬廣；有云的天空清新自然，讓我感到心曠神怡；夜晚的星空更是神秘莫測(cè)，讓我流連往返。于是諸如“天空中的云一會(huì)兒變成駿馬，一會(huì)兒變成山羊，一會(huì)兒又變成白兔”；“天空像一個(gè)偉大的畫(huà)家，時(shí)而將自己染成紅色，時(shí)而將自己涂成藍(lán)色，時(shí)而又把自己抹成黑色?！边@樣的句子就時(shí)常出現(xiàn)在我的日記本或作文本里。童年總是令人神往的。時(shí)光如梭，驀然回首，才驚奇的發(fā)現(xiàn)童年——這道人生中純凈得猶如天空的風(fēng)景線(xiàn)，正漸漸離我遠(yuǎn)去?，F(xiàn)在由于學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，仰望天空的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，對(duì)天空的那份執(zhí)著的追求也慢慢減小了。百感交集之余，我堅(jiān)定了信念，大步流星地邁向人生的下一道未知的風(fēng)景線(xiàn)。校園里美麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 美麗的校園風(fēng)景篇十三走進(jìn)秋天的校園，校園的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都是樹(shù)，而柳樹(shù)最多。走在那條通往班里的小路上，柳樹(shù)向我們招手，時(shí)不時(shí)的要低下頭來(lái)，以免被它的柳條掃到。你瞧，那校長(zhǎng)辦公室門(mén)前的小院子，楓樹(shù)的葉子紅的多么好看，簡(jiǎn)直像一片火似的紅的耀眼。下課時(shí)，同學(xué)們總?cè)ツ抢锾羝恋娜~子，用來(lái)做書(shū)簽。它們應(yīng)時(shí)節(jié)而動(dòng)，秋風(fēng)是它們的號(hào)角，秋霜是它們的先鋒，它們紅的熱烈，紅的招搖，紅的酣暢淋漓。還有春天那盛放的杏樹(shù)，粉紅色的花瓣，落在校園的地上，顯得格外漂亮，風(fēng)一吹，整條小路上變成了一個(gè)粉色的地毯。而秋天它依然滿(mǎn)樹(shù)綠葉，遲遲不肯飄落，仿佛眷戀著春天。還有那爬山虎，整面墻上都是一大片一大片的綠色，爬山虎的小爪子會(huì)撓在墻上，像吸盤(pán)一樣抓在墻上，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，隨著秋的加深，爬山虎的葉子會(huì)漸漸變紅，最后變成深紅色。校園就像一座植物園，豐富多彩，活力四射。而我們身處其中，唯有努力才能成為這里最美的風(fēng)景。校園里美麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 美麗的校園風(fēng)景篇十五校園是我們接受教育的地方，也是一道優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)。同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，花圃里的花花草草，總是讓人感到舒心?？晌也⒉幌矚g這些花草，相比而言，我更喜歡校園后那棵高大的榆樹(shù)。我所在的學(xué)校也是舅舅的母校，聽(tīng)舅舅說(shuō)，在他到這里念書(shū)時(shí)，就有了這棵樹(shù)。我想，這棵樹(shù)應(yīng)該有三十多年的壽命了。春天，第一場(chǎng)春雨問(wèn)候了大地，榆樹(shù)便被喚醒了，吐出了嫩嫩的綠芽，釋放出它一冬天蘊(yùn)藏的精神和力量，還點(diǎn)綴了以前黑綠黑綠的樹(shù)，讓它像一件美麗的舞裙。春風(fēng)吹過(guò)，他們像一個(gè)個(gè)在跳舞的孩子，在風(fēng)中舞動(dòng)著雙臂。秋天，那紫黑色的果子灑滿(mǎn)了一地，葉子也落了一地，蓋住果子。在地上，那果子就像子在睡夢(mèng)中的孩子，榆樹(shù)葉就像一張張?zhí)鹤由w在“孩子”身上。同學(xué)們都來(lái)?yè)斓厣系墓?？？剛?cè)攵?，那些枯黃的葉子開(kāi)始快速的往下掉，有的一同學(xué)來(lái)?yè)烊~子做標(biāo)本、有的用來(lái)做扇子、有的用來(lái)玩一游戲、還有的用來(lái)？？冬季中旬，天氣轉(zhuǎn)冷了，許多同學(xué)在樹(shù)下做早操。有一次，氣候非常冷，看著那些發(fā)顫的同學(xué)在樹(shù)下跳兩下就不冷了，于是，我也去跳了幾下。剛到樹(shù)下，茂密的枝葉擋住了風(fēng)，樹(shù)下比較暖，剛跳沒(méi)幾下，我就覺(jué)得暖和多了？這棵樹(shù)可真美呀啊！為我們奉獻(xiàn)了怎么多，尤其是它被活潑的我們點(diǎn)綴后，就更美了！如果樹(shù)下沒(méi)有垃圾，只有樹(shù)葉鋪著那就是美上加美了！——一道風(fēng)景線(xiàn)作文12篇校園里美麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 美麗的校園風(fēng)景篇十六談到風(fēng)景，大家一定會(huì)想到氣勢(shì)洶洶的黃河、山清水秀的桂林可你知道，我們的校園也處處有風(fēng)景。操場(chǎng)篇下課時(shí)的操場(chǎng)可熱鬧了?！凹佑停〖佑?！”這是誰(shuí)在喊。我的循著聲音找了過(guò)去。原來(lái)是一群男同學(xué)在進(jìn)行跑步比賽?！伴_(kāi)始計(jì)時(shí)。”我眺望過(guò)去。原來(lái)是體育老師在幫準(zhǔn)備在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加跳繩比賽比賽做練習(xí)呢。不知不覺(jué)我來(lái)到兩位操場(chǎng)的一個(gè)角落。本以為角落上每人，準(zhǔn)備坐下了休息一下，令我意想不到的是拍卡的人竟然在這里。他們有的用手使勁一拍，雖然手紅了，可是卡片卻絲毫沒(méi)有動(dòng)靜；有的同學(xué)拿著衣角一扇，卡翻了過(guò)來(lái)，得意洋洋的。我心里正在納悶：學(xué)校不是下了命令不許拍卡嗎？還說(shuō)要懲罰拍卡的人。老師不知什么時(shí)候站到了身后。我想：這次他要倒大霉了。上課鈴響了，操場(chǎng)上一下子變得寧?kù)o起來(lái)。教室篇上課了，你走到一間教室前，仔細(xì)聽(tīng)，的確很安靜。可你再仔細(xì)看一看課桌下，你會(huì)嚇一跳。有幾個(gè)同學(xué)正在腳跟腳打仗呢。看看另外幾個(gè)同學(xué)，她們先是來(lái)正面攻擊，發(fā)現(xiàn)明的不行，必須來(lái)暗的。于是互相用指甲戳對(duì)方。一會(huì)兒，老師出去了一下，教室里一下沸騰起來(lái)，班長(zhǎng)和班干部大聲叫“安靜”也不管用。老師來(lái)了，拍了一下講臺(tái)，可比班干部把嗓子都喊干了管用，教室一下子安靜起來(lái)。怎么樣，校園里的這兩處風(fēng)景線(xiàn)夠酷吧？校園里美麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 美麗的校園風(fēng)景篇十七我去過(guò)風(fēng)光秀麗的南湖，還去過(guò)風(fēng)景迷人的惠達(dá)公園，我最喜歡的地方是學(xué)校了，下面我就介紹一下吧！春天，小草弟弟從土里伸出了頭，它的葉子好像用綠色的顏料涂過(guò)一樣，還有它那像小手指甲一樣的嫩葉，更是讓我看到許多生機(jī)。夏天，校園里的小亭子更是讓我喜歡，小亭子里的鮮花全開(kāi)了好像在比誰(shuí)最美麗，最有趣的是幾個(gè)用石頭做的大圓球了，男孩兒們有的在大圓球上站著，有的在大圓球上坐著，有的在大圓球上唱歌，真是好玩極了。秋天柳樹(shù)的葉子開(kāi)始變黃了，從柳樹(shù)上掉下來(lái)為大地媽媽穿上了一件金色的衣裳。冬天雪花從天上飄下來(lái)，為學(xué)校穿上一身雪白的衣裳，同學(xué)們高興的出去打雪仗，雪花也為大樹(shù)穿上了雪白的衣服兒，最高興的還是女孩兒們了，我們?cè)谘┑乩镛D(zhuǎn)圈，好玩極了！不一會(huì)我們就成了一個(gè)揮動(dòng)的雪人。??！我的學(xué)校是不是很美呢？春、夏、秋、冬、各有它們的美麗之處。校園里美麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 美麗的校園風(fēng)景篇十八走進(jìn)我們美麗的校園，就能看見(jiàn)一座奇特的栩栩如生的假山。假山是‘山’字型的，山上有大大小小的山洞，假山底部是一個(gè)大水池，水池里有紅的。黃的。黑紅相間的金魚(yú)。假山上有好多小人，有的小人在休息；有的小人在練武。對(duì)了，假山的高處還有播放器呢！在山的左上角還有一只可愛(ài)的小黑狗！抬起頭就能看見(jiàn)一個(gè)大屏幕，繼續(xù)往里走就能看見(jiàn)象征祖國(guó)榮譽(yù)的五星紅旗在半空中飄揚(yáng)！再看看教學(xué)樓的墻上都掛著勵(lì)志的標(biāo)語(yǔ)……介紹完了校園里的景物讓我們繼續(xù)來(lái)看假山吧，假山上長(zhǎng)著許多青草，進(jìn)來(lái)校門(mén)假山就成了我們美麗的風(fēng)景線(xiàn)……看著我們這么美麗的校園，我又想起了我們學(xué)校未來(lái)的風(fēng)景線(xiàn)，說(shuō)起未來(lái)的風(fēng)景線(xiàn)，我們學(xué)校又多了一個(gè)美麗的散發(fā)著芳香的花園，花園里種了各種各樣的鮮艷的花朵。走進(jìn)校園中心，咦？這是什么？哦！原來(lái)是一些動(dòng)物雕像，再來(lái)看一下大操場(chǎng)，又多了一些健身器材……未來(lái)校園風(fēng)景線(xiàn)多美呀！我愛(ài)我們美麗的校園！校園里美麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 美麗的校園風(fēng)景篇十九在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)樓里，有一條條的讀書(shū)長(zhǎng)廊，在長(zhǎng)廊就像老爺爺?shù)暮樱锩嫜b著一個(gè)個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的故事，那些故事就像五顏六色的貝殼一樣散落在我記憶的沙灘上。其中《狼王夢(mèng)》個(gè)故事就像一顆璀璨閃光的貝殼，至今使我記憶猶新。這個(gè)故事讓我印象最深的地方是母狼“紫嵐”為了讓他的孩子成為未來(lái)的狼王，寧愿自己心里流血，也不給孩子偏愛(ài)，為了讓她的孩子“雙毛”走出心里陰影，為了讓“藍(lán)魂”變的更強(qiáng)壯，為了讓“黑仔”成為狼王，她不惜一切代價(jià)，為了“雙毛”她失去了一條腿，為了“藍(lán)魂”她不辭辛苦捕抓巖羊，為了“黑仔”他冒著生命去挑撥“古古”和狼王的親情。這一切都是為了孩子能有出息，看起來(lái)，她嚴(yán)格要求孩子，讓孩子去吃苦受累，其實(shí)真正難過(guò)的還是她，因?yàn)樗谛睦锾蹛?ài)自己的孩子。是啊，古往今來(lái)有多少父母為了讓他們的兒女成功，為了他們的兒女過(guò)上好日子，為了讓他們的兒女出人頭地都付出了常人所不能付出的代價(jià)，但是有多少兒女能體諒父母的良苦用心？答案是寥寥無(wú)幾。這不僅使我想到了我和媽媽之間的故事。記得那一次，我在做作業(yè)很不認(rèn)真，寫(xiě)的很潦草，因?yàn)槲乙恍闹幌胫鋈ネ?。我很快做完了作業(yè)，一開(kāi)始媽媽微笑著用慈愛(ài)的目光接過(guò)我的作業(yè)，就讓我出去玩了。很快，我就在樓下聽(tīng)見(jiàn)媽媽獅子般大聲的叫我，我立刻跑上了樓。一看，媽媽正在門(mén)口，手里拿著作業(yè)，怒氣沖沖的瞪著我，我知道是因?yàn)槲覜](méi)把作業(yè)寫(xiě)好。接著，媽媽手里拿過(guò)鋼尺，一下一下的把鋼尺打到我的手上，疼的我呲牙咧嘴，心里非常不理解媽媽?zhuān)y道我不是你親生的孩子嗎？怎么這么狠呢？通過(guò)讀《狼王夢(mèng)》我才終于明白了媽媽?zhuān)鋵?shí)媽媽比誰(shuí)都疼愛(ài)我，但為了我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，有一個(gè)美好的未來(lái)，只好橫下心來(lái)打我，最疼的應(yīng)該是她?。〈敬就?，淡淡書(shū)香，實(shí)驗(yàn)小學(xué)幽靜的讀書(shū)長(zhǎng)廊渲染了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們提供了積極健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的心靈得到啟迪，情操得以陶冶，讀書(shū)長(zhǎng)廊你讓我課間充滿(mǎn)樂(lè)趣，讓我徜徉于知識(shí)的海洋。我愛(ài)你。讀書(shū)長(zhǎng)廊！校園里美麗的風(fēng)景線(xiàn)作文 美麗的校園風(fēng)景篇二十家鄉(xiāng)是我最向往的地方，家鄉(xiāng)是生我