【文章內(nèi)容簡介】 、校本師資培訓、拓展型課程建設(shè)等逐步豐富辦學內(nèi)涵。xx年，學校提出了“建設(shè)創(chuàng)新型校園”的目標，此后，相繼建成包含19個科技創(chuàng)新實驗室的“學生科學研究院”和人文素養(yǎng)培育的“學子人文書院”，把學生創(chuàng)新素養(yǎng)培育從科技領(lǐng)域拓展到人文社科領(lǐng)域。同時，學校選拔組建了21位科技、6位人文專兼職輔導員隊伍，聘請高校與科研機構(gòu)的專家組成專家指導團，成立有25位博士加盟的科技教育博士服務(wù)志愿團，為學生的科技人文創(chuàng)新實踐提供智力支持。xx年，我校成為上海市“普通高中創(chuàng)新素養(yǎng)培育實驗”項目實驗學校，助推我校創(chuàng)新素養(yǎng)培育的生態(tài)環(huán)境建設(shè)。我們欣喜地看到，越來越多的同學積極加入到課題研究隊伍中來?！懊课粚W生都為能有一個以上的研究課題伴隨高中生涯而倍感自豪，每位老師都為能夠指導學生課題研究而感到驕傲”已經(jīng)成為學校的新氣象，學校的研究氛圍也越來越濃厚。因此，在xx年1月14日的“高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育項目”全市展示會上，我們明確提出了“以研究性學習，培養(yǎng)研究型人才，建設(shè)研究型高中”。研究作為一種解決問題的重要方式，不僅是大學教育和創(chuàng)新常用的方法途徑，也對高中教育的變革和轉(zhuǎn)型發(fā)展起著重要的引導作用。作為一所有著廣泛社會影響的卓越高中，xx中學在高質(zhì)量創(chuàng)新型人才早期培養(yǎng)方面應(yīng)該承擔起應(yīng)有的社會責任和歷史使命，這就需要我們在新的轉(zhuǎn)型發(fā)展中將學校內(nèi)涵發(fā)展進一步聚焦到培養(yǎng)學生的研究能力和創(chuàng)新素養(yǎng)上。同時，我們認為，隨著社會發(fā)展和教育改革的深入，未來中國的高中教育在人才培養(yǎng)和辦學模式方面必將呈現(xiàn)出多元化、特色化發(fā)展的態(tài)勢，除了有以滿足學生多元需求的綜合高中、以職業(yè)準備為特色的職業(yè)技術(shù)高中、以人文藝術(shù)及體育等為特色的高中學校外，還應(yīng)該有以注重培養(yǎng)學生的研究能力和創(chuàng)新素養(yǎng)、注重創(chuàng)新型人才早期培養(yǎng)為主要目標的研究型高中。因此，xx年新年伊始，我們正式把研究型高中的創(chuàng)建作為學校未來發(fā)展的辦學目標并著手制定創(chuàng)建規(guī)劃。育人目標方面，我們以“平民本色，精英氣質(zhì)”為育人追求，培養(yǎng)具有濃厚人文情懷和強烈社會使命感的，有較高研究素養(yǎng)、能夠用科學方法論探索世界、創(chuàng)造生活的未來卓越人才；在學校辦學愿景方面，希望通過58年的努力，使學校成為一所具有深厚人文底蘊、濃厚研究氛圍、鮮明創(chuàng)新特色，引領(lǐng)國內(nèi)高中發(fā)展，達到國際水準的一流研究型高中。毫無疑問，研究型高中的最典型特征就是“研究”，學校不僅要有濃厚的研究氛圍，而且“研究”應(yīng)該成為全校師生的一種工作和生活常態(tài)。當然，對高中生而言，強調(diào)“研究”并不是要求大家一定要通過研究發(fā)現(xiàn)什么科學規(guī)律或定理，更主要地是要循著科學家們走過的路，感受知識的發(fā)現(xiàn)過程，體驗科學方法的運用，并由此培育我們的探究精神、科學研究習慣和解決問題的能力。在這里，“研究”不僅僅是指課題研究，更多地是希望“研究”能幫大家?guī)韺W習方式上的變革，希望大家能帶著問題去學習，去研究，在學習中研究，在研究中學習，進而提升自己的學習和工作效能。作為研究型高中的學生，不僅要有積極的創(chuàng)新意識，而且在日常的學習生活中要自覺地提升自己的研究素養(yǎng)和研究能力。因為，只有建立在研究基礎(chǔ)上的創(chuàng)新才是可以實現(xiàn)的和可持續(xù)發(fā)展的。在此，我有幾點想法和建議，供大家參考。第一，要有強烈的問題意識。問題意識不僅是創(chuàng)新的前提，也是研究的開端。對同學們而言，問題意識主要表現(xiàn)為敏銳的觀察力和獨立的思考力。如我校學生志愿者到上海市盲童學校進行慰問時，發(fā)現(xiàn)盲人倒熱水時，常用手指來感知水位，從而導致手指被燙傷。針對這一問題，他們積極開展研究，終于研制出了“光電液位提醒杯”，用來提醒盲人水滿時停止加水。正是敏銳的觀察和問題意識，讓細心的同學萌生了一種創(chuàng)意思考和成功研究的實踐。第二，要有較強的信息檢索能力。研究不是做無謂的重復勞動，而是要站在前人和他人的研究成果上進行深入的研究，這就需要我們具備一定的信息檢索能力，能夠通過各種途徑對與研究相關(guān)的各種文獻資料進行檢索并作出價值判斷，進而篩選出對自己研究有用的信息和資料。第三，要掌握科學的研究方法。研究方法是人們在從事科學研究過程中不斷總結(jié)、提煉出來的運用智慧進行科學思維的技巧，如文獻調(diào)查法、觀察法、實驗法等，無論是自然科學研究還是社會科學研究，都需要我們能根據(jù)研究的內(nèi)容選取科學的研究方法開展研究。第四，要培養(yǎng)自己的動手操作能力。許多在實驗室的研究活動都需要有很強的動手操作能力，我希望同學們在日常的實驗課堂與學習中，勤動手，勤實踐，不斷提升自己的動手實踐能力。第五，要有合作分享能力。我們發(fā)現(xiàn)很多發(fā)明創(chuàng)造和研究成果都是集體智慧的結(jié)晶，因此，在科學研究中要懂得并學會與人合作。如我校的林晨陽和王鼎元同學，他們就是一對很好的研究搭檔。王鼎元精通信息技術(shù)，擅長編程；林晨陽擅長查找文獻資料、撰寫論文，正是這種強強合作，他們的研究課題最終獲得第29屆全國青少年科創(chuàng)大賽一等獎。第六，要有堅強的意志。研究過程往往會遇到許多困難和挫折，要想取得研究的最后成功，必須要有堅強的意志。我校xx屆學生葉xx在校做課題時，經(jīng)常要到海洋大學國家水生動物病原庫完成實驗，許多實驗需要重復多次，而且周期比較長，往往需要在幾天內(nèi)連續(xù)不斷地觀測實驗數(shù)據(jù)，他時常為了獲得一組完整的實驗數(shù)據(jù)顧不上吃飯、休息。正是他對研究的強烈興趣和堅強的意志，使他最終完成課題研究并榮獲第27屆上海市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎。同學們，研究型高中的創(chuàng)建，除了倡導你們積極參與研究外，我們也要求教師積極參與，做研究型的教師。學校將在立德樹人，培養(yǎng)學生全面而又有個性發(fā)展的基礎(chǔ)上，繼續(xù)落實創(chuàng)新教育的理念，在辦學實踐中為大家搭建不同的研究平臺，提供良好的研究環(huán)境和氛圍。我們將進一步完善19個創(chuàng)新實驗室的設(shè)備和設(shè)施，開發(fā)“文化與人生”、“藝術(shù)與鑒賞”、“體育與健身”等多種課程平臺供大家選擇。同時，學校已經(jīng)和正在進一步與高校和科研機構(gòu)簽署合作協(xié)議，為同學們的研究與實踐提供多樣化的實驗平臺和先進的實驗條件；將繼續(xù)推進研究型課程的深入實施，開發(fā)學科學習與課題研究相融合的實驗室課程，鼓勵大家在學習和研究中大膽創(chuàng)新，在開放、自主、合作的學習模式中，體驗研究和創(chuàng)新的過程，以此來提高大家的自主學習能力、研究實踐能力和創(chuàng)新思維能力。同學們，今后不論你們在哪條戰(zhàn)線、哪個崗位，只要你們有研究的意識和精神，就能有所創(chuàng)造，就能在后續(xù)學習工作中表現(xiàn)出可持續(xù)的發(fā)展力和創(chuàng)造力！所以請大家充分利用好學校提供的各種資源，積極參與各項研究活動，盡快養(yǎng)成一種研究性學習和生活方式，讓研究成為你們的一種學習和生活習慣，讓研究成為你們創(chuàng)新前行的動力！謝謝大家！開學致辭演講稿篇八新的學期又到來了，開學典禮致辭怎么寫呢，下面是本站編輯整理的開學典禮致辭，希望對您有用!開學典禮致辭【一】尊敬的老師，親愛的同學們：踏著秋天的氣息，邁著輕盈的步伐，我們又開始了一個新的學期，步入了工作和學習的又一個旅程。在此，我謹代表學校，熱烈歡迎全體同學和老師安全返回學校!新學期伊始，我們又站在了新的起跑線上，開始了新的學習成長競賽。我們期待著，憧憬著，新的開始，新的生活，新的目標，新的希望，新的收獲，新的歡樂!新的開始，我們可以忘記過去的成功或者挫折，我們可以卸掉包袱，一切從頭開始。新的生活，我們可以盡情體驗學習的幸福，成長的幸福，創(chuàng)造幸福生活，享受生活幸福。新的目標，新的希望，細化到每一天的具體行動之中，使我們能多讀一本好書，多學一些知識，多煉幾項本領(lǐng)，多取得一點進步!我們用校訓，鞭策自己，依靠點點滴滴的腳踏實地的努力，爭取本學期新的收獲，新的歡樂!讓我們牢記：學習是學生的天職!學習是同學們自己的事情，應(yīng)該主動完成!主動預(yù)習，主動發(fā)言，主動思考，主動操作，主動作業(yè)，主動復習……學會做學習的主人!學習更是一件快樂的事情!在學習中解除了迷惑，在學習中增長了見識，在學習中開闊了視野，在學習中美化了心靈，這都是我們學習的快樂和幸福!學習需要老師的指導。讓我們學會珍惜老師的勞動，用最好的成績回報老師!學習需要同學和對手。讓我們同學之間，結(jié)成學習的對手，互相監(jiān)督，互相鼓勵，互相競爭，互相進步!在這里，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：第一，樹立一個信心：我能我行自信心對我們