【文章內容簡介】 利進行。學校為了確保師生飲水安全，每月對引水機進行一次消毒。校團支部、少先隊大隊部積極組織全校學生參加市創(chuàng)衛(wèi)大行動和“地球日”、“環(huán)境日”環(huán)?；顒?，提高學生的衛(wèi)生、環(huán)保意識。通過我們的不懈努力，學校的健康教育工作基本達到了標準要求?，F學校正在積極創(chuàng)建“綠色學校”。我校師生將以我市爭創(chuàng)國家衛(wèi)生城市為契機，繼續(xù)開展創(chuàng)衛(wèi)活動，加大創(chuàng)衛(wèi)宣傳力度，進一步增強師生的創(chuàng)衛(wèi)意識，為我市順利通過國家衛(wèi)生城市驗收做出積極貢獻。學校創(chuàng)衛(wèi)年終工作總結篇六在市、區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦的及教育指導中心的指導下，我校圍繞市政府創(chuàng)建“全國衛(wèi)生城市”的目標，在學校領導的高度重視與正確領導下，從組織管理機構、資料收集整理到校園衛(wèi)生，從創(chuàng)衛(wèi)知識的宣傳、衛(wèi)生知識的傳授到健康教育的教學管理，從學生的日常行為、個人衛(wèi)生到教師辦公室、學生課室的環(huán)境，都有了好的變化。學校創(chuàng)衛(wèi)工作進展順利，有成效，現將創(chuàng)衛(wèi)工作總結如下：一、組織機構健全學校領導重視學校領導對創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領導小組”，由黎靜芬校長任小組長，愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)全面工作、組織管理工作；責任分工明確，安排如下：總務主任戴廣添分管環(huán)境衛(wèi)生與食堂衛(wèi)生、病媒生物防制工作，教導主任分管健康教育工作及開展心理健康教育工作；教導副主任愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)宣傳工作；校醫(yī)分管學生疾病防治工作、健康教育課及教職工健康教育；高中低年級的級長分管學校環(huán)境衛(wèi)生、學生個人衛(wèi)生工作。二、加大宣傳力度營造良好氛圍充分利用學校宣傳陣地進行宣傳教育，包括每周的國旗下的講話、學校大堂的櫥窗、紅領巾廣播電視臺、課室的墻報、年級的墻報等，宣傳各種衛(wèi)生常識，搞好學校的環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生總識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。尤其是紅領巾廣播電視臺發(fā)揮了重要宣傳教育及作用和及時的反饋作用。印發(fā)健康知識和創(chuàng)衛(wèi)宣傳資料。開展創(chuàng)衛(wèi)知識練習和比賽。為了加深全體學生對創(chuàng)衛(wèi)知識的了解程度，學校進行了“創(chuàng)衛(wèi)”及健康知識測試和知識競賽，取得了較好的效果。舉行了“創(chuàng)衛(wèi)”及健康知識手抄報比賽和征文比賽。各班認真組織同學們積極參賽，通過比賽，調動了學生學習健康知識的積極性，促進了學校健康教育的向前開展，同時亦豐富了紅領巾廣播電視臺的宣傳內容，讓“創(chuàng)衛(wèi)”及健康知識學習宣傳活動搞得有聲有色。三、抓好環(huán)境衛(wèi)生加強健康教育學校的清潔區(qū)域大體可分為為教學樓內及教學樓外，全學校按這兩方面全部細分給15個班，每個班都負責一定區(qū)域，學校每學期都定期或不定期對學校環(huán)境衛(wèi)生環(huán)境進行檢查評分，本學期進行了一次檢查評分，結果較好，體現了全校的師生都很重視學校的環(huán)境衛(wèi)生工作，創(chuàng)造出一個優(yōu)美的學習環(huán)境。強化健康教育，培養(yǎng)良好習慣。我校健康教育課一直按照上級的標準開足、開滿課時，配有專職的教師上課。利用健康教育課和積極的教學手段向學生系統(tǒng)地傳授了衛(wèi)生與健康知識。例如：三月份的流感作了預防的專題，四、五月份的兒童手足口病、紅眼病毒等，在健康課上作了預防滲透教育。除此之外，各校還積極舉辦健康知識講座，利用學校的宣傳陣地向師生宣傳衛(wèi)生保健、防病治病、飲食飲水衛(wèi)生等方面的知識。通過監(jiān)督檢查，學生的個人衛(wèi)生意識較高，養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習慣，我們把健康教育課當成健康教育宣傳的主渠道，把上課、宣傳、活動等結合在一起，讓健康教育能從多層次、多角度、寬領域、面向學生進行教育。加強學生飲食、飲水管理。要求各校安排有專人負責此項工作，責任落實。學校食堂工作人員嚴格體檢，實行持健康證上崗的制度；食品進貨實行索證制度，并建立臺帳，嚴把進貨關；食品采取留樣制，并由總務主任負責食堂的衛(wèi)生檢查和督促。食堂還配備了消毒殺菌設備，每天對廚房設施和各種餐具進行消毒處理，確保師生的飲食、飲水衛(wèi)生。積極進行傳染病、常見病的防治工作。在傳染病的防治工作中，我們嚴格按上級文件精神工作，師生定期體檢，建立并執(zhí)行學生晨檢制度，并作好情況登記，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現、早報告。堅持以“預防為主，治療為輔”的原則，積極開展了常見病的防治工作，把預防齲齒，沙眼，視力不良當作了重點來抓。學校創(chuàng)衛(wèi)年終工作總結篇七一、加強領導，提高認識學校領導對創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺上了學校工作的重要議事日程。我校成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領導小組”。組長由胡孝全校長擔任，副組長由江永松副校長和羅真樹副校長擔任，成員由學校中層干部、教研組長、班主任及健康課教師組成，明確工作目標，落實責任。下設創(chuàng)衛(wèi)工作辦公室，主要負責創(chuàng)衛(wèi)工作的資料收集、整理和學校衛(wèi)生工作。對創(chuàng)衛(wèi)工作，校領導親自抓，創(chuàng)衛(wèi)辦公室負責整個學校的創(chuàng)衛(wèi)工作的協(xié)調和安排，使創(chuàng)衛(wèi)工作的各項任務層層落實，任務明確。二、加大宣傳力度，營造良好氛圍創(chuàng)衛(wèi)工作是一項社會性很強的系統(tǒng)工程，只有把全校師生真正發(fā)動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態(tài)勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實，保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動中來。強化了輿論宣傳。學校利用校、團、班會、“國旗下講話”等形式，充分利用學校廣播、健康教育墻報、班級黑板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學校設置有健康教育專欄，每季度更換一次。各班一學期出34期關于健康教育和創(chuàng)衛(wèi)知識的黑板報。分發(fā)健康知識和創(chuàng)衛(wèi)宣傳材料。學校每期編發(fā)23期《健康教育簡報》，《創(chuàng)衛(wèi)簡報》，多次向每一名師生下發(fā)如“健康知識”小冊子、《創(chuàng)建衛(wèi)生城市宣傳手冊》、《人人形成良好健康行為》等等。通過這些宣傳活動，廣大師生對創(chuàng)衛(wèi)工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。組織教職工和學生廣泛開展愛國衛(wèi)生、城市管理、環(huán)境保護、消防、道路交通等法規(guī)的宣傳教育和義務勞動。使教職員工和學生的城市衛(wèi)生、衛(wèi)生保健、疾病預防、交通知識知曉率達到95%以上。學校團委和政教處多次組織師生走向街頭做衛(wèi)生義務宣傳員并開展各種義務清掃活動以及環(huán)保調查活動。為內江創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市作出了自己應有的貢獻。三、加強健康教育，搞好衛(wèi)生工作。學校創(chuàng)衛(wèi)工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點是抓好健康教育工作。學校將健康教育列入學年度教學工作計劃，并保證課時，開課率。教師、教材按要求落實。具體表現在：初中三個年級均開展健康教育課，由生物教師和體育教師兼任健康教育教師。選用規(guī)定教材及教學參考。，嚴格保證了開課率達到100%。做到了有課時、課本、教師、教案、考核評價。其中初一、初二年級側重于健康教育方面，而初三年級則側重于心理健康教育。同時充分利用課程資源挖掘課程中對學生健康教育的內容，加強對學生健康教育。例如：《體育與健康》課程中加強學生健康生活方法的掌握。上好“體育與健康”課，注重學生對健康知識的掌握以及對健康生活的認識。加強“體育與健康”課的教學工作，使同學們在鍛煉身體的同時掌握生理健康知識，幫助同學們養(yǎng)成健康生活的習慣。通過幾年以來的課程開展，學生普遍反響良好。能夠在健康課上學習到許多非常有用的知識。幾年以來學生的考核評價資料完整，書面考核成績全部達標。學生健康知識知曉率達100%，健康行為形成率95%以上。開展了豐富多彩的健康教育活動，利用多種形式開展健康教育學校利用國旗下講話、校園宣傳板報、班級專題講座、學校專題講座、校園主題廣播等多種形式，對學生進行健康教育知識的傳授，為他們健康成長盡可能多的提供健康引導。學校做了“預防艾滋病”專題講座，“控制吸煙，人人有責”講座，“青春期衛(wèi)生”專題講座，“愛滋病|毒品預防”講座，有效的促進了我校健康教育工作。關注學生心理健康，完成一項區(qū)級課題《初中生心理問題的成因及對策》的研究，建立了學生心理咨詢室，填補了我校心理健康的空白，并卓有成效的開展工作。注重學生的健康工作學生是我校健康教育的重要群體。他們的健康意識直接放映了我校健康教育的情況，學校十分重視健康教育，一次促進學生的身心健康。加強住校學生學生的管理和教育，從就餐、就寢、洗漱到房間的整理，物品的擺放等全面進行約束、規(guī)范管理。幫助他們養(yǎng)成健康生活的良好習慣。從抓住校生的“內務細則”作起，培養(yǎng)寄宿生衛(wèi)生習慣和生活習慣，幫助他們樹立健康生活的意識。學校每學期邀請區(qū)防疫站對所有學生進行一次體檢，并建立檔案，在學生養(yǎng)成教育方面，針對學生實際，卓有成效地開展工作。建立健全學生管理制度，為學生養(yǎng)成教育提供制度保證，特別是比較重視學生衛(wèi)生養(yǎng)成教育。把區(qū)域衛(wèi)生、個人衛(wèi)生作為班級評比的重要內容來抓，把維護校園公共衛(wèi)生作為學生養(yǎng)成教育的重要方面。把學生違反衛(wèi)生紀律與班主任考核相掛鉤，增強班主任工作的責任心。學校每月由政教處，對學生的個人衛(wèi)生進行檢查。按照頭發(fā)、指甲、和衣著三項，組織學生會干部和值周教師，對全校學生逐個檢查。四、措施得力、創(chuàng)衛(wèi)工作成績顯著由于領導重視，組織健全，責任明確，措施得力，我校創(chuàng)衛(wèi)工作取得了階段性成果。(1)責任到人、區(qū)城包干嚴格按照組織網絡設置，根據創(chuàng)建目標，將任務細化分解，層層落實，責任到人，校園的每個區(qū)域，每個角落都包干到人，使得事事有人做，人人有事做，創(chuàng)建中做到有布置、有檢查、有整改、有落實。分工細，不留盲點，交叉多，不存死角，校園環(huán)境整潔、舒適、清新、宜人，整個學校形成了縱橫交錯、條塊結合、齊抓共管的良好局面。(2)突出重點、個個擊破以健康教育工作、食品衛(wèi)生工作、除四害工作，三次大型突出檢查評比為契機，突出重點，逐個擊破，把創(chuàng)衛(wèi)工作向廣度和深度全面推進。健康教育方面，充實教師隊伍，加強業(yè)務培訓，完善教學內容，增添教學用具，大幅度提高廣大師生對健康知識的知曉率。食品衛(wèi)生工作方面，定期對從業(yè)人員進行體檢和崗前培訓，增強食品衛(wèi)生意識，切實發(fā)揮管理職能，加大對食品衛(wèi)生的監(jiān)管和考核力度，加大人力、物力投入，確保食品衛(wèi)生安全、可靠，本學期特別投入3萬元，改善食堂設施和條件，食堂面貌煥然一新。除四害工作方面，思想上高度重視，做到經費落實、人員落實、措施落實，講究實效、高效，定期與社區(qū)、街辦協(xié)作，統(tǒng)一指令，開展集體滅殺工作，并針對學校的特點，增強工作的主動性和自覺性，清除衛(wèi)生死角，生活垃圾日產日清，徹底根除蚊蠅孳生場所在“創(chuàng)衛(wèi)”工作期間，學校每半月校對教室、寢室、食堂、廁所、水房等場所以及各類衛(wèi)生設施進行一次大檢查，對存在的問題及時進行改正。創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市是我們共同的目標，我校將繼續(xù)全力以赴，努力工作，為“創(chuàng)衛(wèi)”工作增光添彩。學校創(chuàng)衛(wèi)年終工作總結篇八一、加強領導，提高認識學校領導對創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，把