【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 岸，山登絕頂我為峰!高三的我們，因自信而倍加可愛(ài)，因堅(jiān)強(qiáng)而與眾不同。只要相信“金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍?！币磺欣щy，必定升華成自己的能力。無(wú)需嘆息，不必迷惘。同學(xué)們，堅(jiān)定自己的信念。無(wú)論結(jié)果如何，只需為自己贏得一次真正的問(wèn)心無(wú)愧。把艱辛磨礪成利劍，馳騁于這個(gè)拼搏的時(shí)代，當(dāng)希望之帆在心中升起之時(shí)，命運(yùn)之船也即將起航，讓我們一起風(fēng)雨兼程，乘風(fēng)破浪。讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望邁向輝煌!高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，愈挫愈勇是我們的宣言。高三是拼搏的一年。人們常說(shuō)：人生難得幾回搏?就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。拼什么?拼效率，有了效率才會(huì)有成功。拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維。拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗。讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以激情的態(tài)度快樂(lè)學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)!拼搏會(huì)讓你的人生如詩(shī)如歌，拼搏會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如虹。拼搏會(huì)讓你登上一座風(fēng)光無(wú)限的理想巔峰。在這距離高考僅剩的166天里，我們高三全體老師眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。我們相信通過(guò)師生共同努力，以我們的智慧來(lái)駕馭考場(chǎng)，一定能決勝千里之外?？矗奥淙~開(kāi)花飛火鳳，參天擎日舞巨龍”，聽(tīng)，戰(zhàn)鼓聲聲催，駿馬不停蹄。馬辭舊歲，羊開(kāi)新泰，十年礪劍他日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”。元旦發(fā)言致辭篇九老師們、同學(xué)們：大家下午好!伴隨著收獲的喜悅，滿懷著奮進(jìn)的豪情，我們腳踏實(shí)地地走過(guò)了多姿多彩的20__年，信心百倍地迎來(lái)了充滿生機(jī)的2011年。值此辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校向奮戰(zhàn)在教育教學(xué)戰(zhàn)線上的老師們和刻苦學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的同學(xué)們致以新年的問(wèn)候，祝老師們身體健康、闔家幸福，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步、前途似錦!20__年，學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和師生員工的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，創(chuàng)造了可喜可賀的成績(jī)，譜寫(xiě)了學(xué)校發(fā)展的新篇章。第一，我校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作得到上級(jí)主管部門(mén)的肯定，20__年3月我校被教育局評(píng)為“赫山區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察工作先進(jìn)單位”。第二，我校20__屆高考比上一屆上升一個(gè)名次，名列赫山區(qū)同類(lèi)學(xué)校第二名，益陽(yáng)市市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)第四名。學(xué)校被區(qū)教育局評(píng)為“20__20__學(xué)年度高中畢業(yè)班工作先進(jìn)單位”。文科語(yǔ)文、文科數(shù)學(xué)列赫山區(qū)同類(lèi)學(xué)校第二，被評(píng)為“20__20__學(xué)年度高中畢業(yè)班工作優(yōu)秀學(xué)科組”。王俊超、王金華老師被評(píng)為“高中畢業(yè)班工作優(yōu)秀教師”，李霞、張尚書(shū)老師被評(píng)為“高中畢業(yè)班工作優(yōu)秀班主任”。第三，在最能評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)管理能力的“年度目標(biāo)管理考核中”，我校緊隨箴言中學(xué)之后，列全區(qū)第二，同類(lèi)高中第一。第四，今年我校被評(píng)為“湖南省心理健康教育先進(jìn)單位”，我校有“國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師證書(shū)”、“國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師證書(shū)”的心理輔導(dǎo)員各一名，他們分別是熊菊輝老師和李宇啟老師。第五，在區(qū)教育局組織的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中，我校十三位參賽選手5位獲區(qū)二等獎(jiǎng)，8位獲區(qū)三等獎(jiǎng)。在各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)選中，有52篇教師論文獲省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。王俊超老師論文獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。李再成老師的論文獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。陳志輝老師劉雪明老師的課件獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。熊菊輝老師的課件獲省一等獎(jiǎng)，論文獲省二等獎(jiǎng)。在“三獨(dú)”比賽中，我校的蔡園同學(xué)的獨(dú)唱節(jié)目獲區(qū)二等獎(jiǎng)，賀奇奇同學(xué)的獨(dú)唱節(jié)目獲區(qū)三等獎(jiǎng)。老師們，同學(xué)們，回憶過(guò)去，我們意氣豪邁。展望未來(lái)，我們激情滿懷。五個(gè)月以后，高三同學(xué)將迎來(lái)一生中最重要的考試——20__年高考，十幾天以后，高一高二同學(xué)將迎來(lái)一次比較重要的考試——期末考試。我希望全體高三同學(xué)頑強(qiáng)拼搏，快馬加鞭，講究方法，追求實(shí)效，祝愿你們金榜題名，揚(yáng)眉六月。我希望高一、高二同學(xué)勤奮踏實(shí)，自強(qiáng)不息，嚴(yán)于律己，提高素質(zhì)，祝愿你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，前程似錦。我希望全體教職員工們育人為本，育德為先，責(zé)任為重，團(tuán)隊(duì)為力，祝愿你們工作順利，桃李芬芳。我相信，即將開(kāi)始的文藝表演一定別開(kāi)生面、精彩動(dòng)人、熱情奔放。愿大家用高昂的歌聲唱響胸中的宏愿，用優(yōu)美的舞姿昭示來(lái)年的美景，用青春的活力創(chuàng)造絢麗的生活，用橫溢的才華創(chuàng)造我們學(xué)校美好的明天!在此，讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出圓滿成功!謝謝大家!元旦發(fā)言致辭篇十親愛(ài)的同學(xué)們：伴隨著時(shí)間的腳步，我們即將告別充滿意義的201_年，迎來(lái)嶄新充滿期待的2018年，迎著朝陽(yáng)的光輝，我們?cè)僖淮文饺缴鸬膰?guó)旗。踏著歲月的腳步，我們又一次走到了憧憬希望的起點(diǎn)。同學(xué)們，你們知道1月1日又稱(chēng)什么節(jié)日嗎?那“元旦”這一節(jié)日又包含著什么深意呢?“元”是開(kāi)始，第一之意?！暗笔窃绯?，一天之意?！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你沉浸于新年的歡樂(lè)之中時(shí)，請(qǐng)不要忘記即將到來(lái)的期末考試，更不要忘了新的一年應(yīng)該有新的目標(biāo)，新的人生起點(diǎn)。20年展開(kāi)的這張新的畫(huà)卷正等著你去精彩地描繪呢!一年過(guò)去時(shí)，給我們帶來(lái)的感受決不如撕去日歷上一頁(yè)小小的紙片那么簡(jiǎn)單，一些思索在我們每個(gè)人的心湖里蕩起漣漪。過(guò)去一年，我們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的呵護(hù)下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績(jī)?？鞓?lè)與悲傷、成功與失敗……都化作成長(zhǎng)中的寶貴財(cái)富。有人說(shuō)：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我們更要懂得，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天，也不會(huì)憧憬明天。同學(xué)們，讓我們迎著新年的朝霞，共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，以飽滿的熱情投入期末復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答養(yǎng)育你們的父母和辛勤的老師吧!元旦發(fā)言致辭篇十一公司全體員工、各位嘉賓朋友們：大家晚上好!值此20__年新春佳節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表公司董事會(huì)、公司領(lǐng)導(dǎo)向全體員工及各位嘉賓致以最真摯的祝賀，向忙碌在各個(gè)崗位上的員工及其家屬致以衷心的祝福和最親切的問(wèn)候!祝大家新年好!回首20__年，我們無(wú)比自豪。20__年是我公司成立之年，在總公司和投資公司的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在各景區(qū)