20xx年感恩的日記(匯總13篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 改變自己，也可以影響他人，讓整個世界充滿感恩與愛。感恩的日記篇七今天，是一個與眾不同的日子，它是感恩節(jié)。一提起這個節(jié)日，我就思緒萬千。這個節(jié)日是用來感恩所有對我們有幫助的人，而這一次的感恩節(jié)，對我們來說更加特別。在第一節(jié)課上，唐老師播出了《感恩的心》這首手語歌曲。剛開始，同學(xué)們覺得屏幕上的手語十分好笑，有的還模仿著手舞足蹈。但到了高潮時，全班都跟著唱了起來，每個人都被感染了。聽著這首歌，看著屏幕上的手式，只覺得自己被深深地吸引，居然還跟著做了起來。當播第二次時，每個人都做起了動作，唱起了歌，每一個人都感觸萬分，我想到了那些曾經(jīng)幫助過我的人，頓時各種想法都打開了。盡管這首歌只聽了三遍，但感觸已有千千萬萬個了。之后，我們相互道謝，有的互相彎腰鞠躬，還有的擁抱在了一起。教室內(nèi)充滿了感恩的氣氛：有的同學(xué)向唐老師彎腰鞠躬，以表示感謝；還有一些同學(xué)和自己的朋友時行擁抱，每個人都是那么的熱情與溫馨。我情不自禁地與朋友緊緊地擁抱在一起，不時還相互感謝對方的好。就好像幾年沒有見面的老朋友，久久不忍分開。而感恩節(jié)的意義已呈現(xiàn)在這兒了。我們意猶未盡，這樣的氣氛一直持續(xù)下去，已超出了一切盛大的活動，盡管這只是一個班級活動，但它的意義卻十分重要。這已不僅僅是一個節(jié)日，還是一個十分深遠的象征。它代表著人們對一切美好的感恩，正因為這個節(jié)日，感恩的心才更有意義更加深遠。也正因為擁有了感恩的心，才使我們的生活變得更加美好！感恩的日記篇八我從懂事開始，就一直忙于你的工作，在學(xué)習(xí)生活上對我不理不睬，對我的教育很嚴格，很困惑。但是最近的一件事突然讓我明白了。我試著跟你說了好幾次，但每次都是咽回去，只是借這封信的機會讓我吐出來。平時我媽總是管我的作業(yè)，你好像對我的成績漠不關(guān)心。每次來接我，總是讓我背書包；當我抗議媽媽難吃的食物時，你總是板著臉，嚇得我不敢再說什么。我對你的一系列行為表示強烈不滿，有時候還會痛苦地想：“真煩，真煩！你不是關(guān)心我。我將在道德、智力和身體上得到發(fā)展。你在我面前有什么權(quán)利？我不收你！”但是，自從這件事發(fā)生后，一切都變了，我內(nèi)心的不滿再也沒有出現(xiàn)過。這得從蘇州輕軌開通說起。最近我市輕軌一號線全面通車。當你每天送我上學(xué)的時候，你會忍不住笑著對我說：“太好了，如果你以后上學(xué)，我只需要送你去石雪街！這樣可以把距離縮小一半！”我一聽就不干了，大喊一聲“不行！從地鐵站到學(xué)校很遠！再說，我……”我還沒說完，你就斬釘截鐵地喊了一句：“不用麻煩了！多懶，什么叫一點路？我也是從農(nóng)村走上來的(指的是土地墓)！”我一聽，頓時語塞，不得不坐地鐵上學(xué)。每天早上，我都早起。早飯后，爸爸用電動車帶我去地鐵站。我拖著疲憊的身體才醒來，走進站臺。到了學(xué)校附近的地鐵站，羨慕地看著電動車上嬉笑的家長和孩子，暗暗罵：“壞爸爸，他還說我懶。很明顯他又懶又懶！哦，真倒霉！”就這樣，我每天機械地重復(fù)著同樣的事情。地鐵站對我來說就像一個可怕的監(jiān)獄，讓我時不時的詛咒你。然而，在一個星期二的下午，幾個同學(xué)的家長抓住我說：“喂，沈洋！你是坐地鐵回家嗎？”“可以！”我回答。“那你明天坐地鐵帶我們的孩子去光棍街，好嗎？”“好，保證完成任務(wù)！”我很自信地說。第二天，在我身后，出現(xiàn)了幾個“忠實的奴才”。我很棒。和一群“小黃人”進入地鐵站，我們按照平時的規(guī)矩登上了火車。平時跑的火車給我的感覺是孤獨和寂寞，但是今天在同學(xué)的陪伴下，不知怎么的我完全沒有那種感覺，感覺很幸福。出站后，同學(xué)們夸我：“你真行！”“還不錯！畢竟是沈洋！”在贊美中，我感到無比自豪。突然，你的身影從我腦海里閃過，我沒有感覺到。我突然明白，你其實是想讓我獨立，有能力照顧自己。我很慚愧，心想：“我真不該罵我爸?？磥砦义e了。我不能辜負他對我未來的期望。我一定是我爸心里的男人！”俗話說“父親愛我如山，母親愛我如水?！蹦銓ξ业膼酆臀覌尳o我的愛有很大的不同，你需要用心去細細體會，不然長大了才感覺得到。所以我想在這封信里對你說：“爸爸，謝謝你。謝謝大家的特別關(guān)心和愛護。我愛你，親愛的父親?！备卸鞯娜沼浧鸥卸鹘逃且环N幫助人們培養(yǎng)感激之心的教育，通過培養(yǎng)感恩心態(tài)，我們能更好地珍惜所擁有的一切，更能真正體會到生活的美好和幸福。在實施感恩教育中，日記成為一種常見的方式。在這篇文章中，我將分享我在實踐感恩教育中的體驗和體會。第二段：開始感恩教育的決定在日記中，我記錄了從開始感恩教育的決定。在那個時刻，我意識到自己過于追求物質(zhì)，失去了珍惜生活、感恩他人的能力。于是，我開始用日記來記錄每天所發(fā)生的美好
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