20xx年優(yōu)秀班主任個人述職報告范文三篇(編輯修改稿)
2025-08-01 13:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師之間的溝通者；“偏愛”后進(jìn)生，嚴(yán)愛優(yōu)等生，博愛中等生……??在“化人為己，取長補(bǔ)短”的工作支撐下，我享受了班主任工作的許多樂趣，明白許多道理：班主任工作就和交朋友的道理一樣；班主任不做雕刻家，做個欣賞家；教育行為開始之前一定要換位思考；班主任萬能定律：呵護(hù)那一點點光；少給學(xué)生壓力，多給學(xué)生魅力；少指手劃腳，多為人師表……??四、汲取前沿理論，以“與時俱進(jìn)”為工作方向??求知是為了尋找真理，學(xué)習(xí)是為了與時俱進(jìn)。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一文中強(qiáng)調(diào)：“沒有對知識的渴求，就不可能有完滿的精神生活，從而也就不會有創(chuàng)造性的勞動?！钡拇_，現(xiàn)時的工作講求工作的創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新就沒有工作新成績。對此，我時刻要求自身能夠站在教育教學(xué)理論的前沿，力爭能夠用最前衛(wèi)的思想來指導(dǎo)工作，避免工作的呆滯、無趣。試想，當(dāng)今的學(xué)生教育工作，為何有許多人嚷嚷：一代不如一代，真是難以教育。我冷靜的分析，得出一個疑問：難道社會的進(jìn)步，真的帶來了年輕人的退化？這肯定不對，否則還要社會進(jìn)步干啥？因此，我們必須從自身尋找原因，在長期的探究過程中，我意識到：造成現(xiàn)狀的根基在于我們教育方式和思想的落后。為此，我嚴(yán)格要求自己在班務(wù)工作中，努力汲取前沿理論，以“與時俱進(jìn)”作為工作的前進(jìn)方向。事實證明，這樣的工作方向是正確的，在此我就不舉例證明了。??“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，行動是成功的一半，我將在今后的班務(wù)工作中矢志不渝的堅守，在腦中銘記印度泰戈爾在《火花集》中所說的：太陽不在/碧空遺留足印——/不停的行走，/因此萬世長存。優(yōu)選熱門班主任個人述職報告范文3??接手六（1）班已有一年多了，班主任工作也由初時的懵懂到現(xiàn)在的初步了解，其中感觸最深的是孩子們的成長，在這個學(xué)期中，感覺班主任工作的壓力突然加大，五年級和六年級好像就是一個分水嶺，孩子們好像是突然間就長大了許多，這種成長帶著些不安分和期盼，心理上的轉(zhuǎn)變加大。這就需要班主任及時從他們的衣著打扮、一言一行中掌握他們思想上的異動，并作及時的引導(dǎo)。下面談?wù)勎以谶@學(xué)期班主任工作中的一些體會。??一、提高自身思想認(rèn)識??從思想認(rèn)識上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。??二、為人師表，率先垂范??我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。??三、加強(qiáng)教學(xué)的五認(rèn)真工作??備課??備好課是上好課的前提。因此，備課在教學(xué)中的地位是舉足輕重的。然而，長期以來，備課存在一些弊端?！耙猿鷤洹?、“課后備課”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。這樣的無效勞動不僅沒有什么價值，還占用了教師們大量的時間和精力。一段時間來，我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實效性”這一問題。 首先，我們制定了新的備課要求。我校根據(jù)《區(qū)教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則》修訂了五認(rèn)真檢查記錄：??電子教案必須要有手寫的二次修正的內(nèi)容。??提前3課時量的檢查，通過平時的領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課來檢查核實執(zhí)行情況。??綜合學(xué)科、兼職學(xué)科的教師也必須按規(guī)定備課，每月的教
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