優(yōu)秀班主任個人述職報告(編輯修改稿)
2025-05-06 12:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，和 同事和睦相處，敏而好學，不恥下問 。其次是向書本和網(wǎng)絡(luò)學習，做到持之以恒。我利用工作之余，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓，認真學習教育教學理論，積極鉆研教學大綱和教材，探索教材的內(nèi)涵和外延，大膽進行教研教改，參與各種課題研究，在實踐中不斷發(fā)展和提升教改成果，充分實現(xiàn)自己的人生價值，當好學生的引路人。 二十多年來，我在教學管理和教學研究上齊頭并進，在社會上獲得了很高的評價。 XX 年 12 月榮獲“桃江縣名班主任”稱號， XX 年 4月榮獲湖南省優(yōu)秀中隊輔導員， XX 年 11 月特聘參與 XX 年“國培計劃”—— 湖南中小學骨干班主任遠程培訓 課程資源建設(shè)專家，并獲貢獻突出獎。 XX 年 12 月被評為湖南省班主任遠程培訓優(yōu)秀輔導老師。 1991年 1 月獲桃江縣優(yōu)秀少先隊輔導員 。曾 10 多次獲優(yōu)崗、嘉獎，其中記功一次 。曾多次上市級、縣級觀摩課、錄相課，并獲獎 。曾多次參加教研教改、班級管理經(jīng)驗發(fā)言或講座 。曾撰寫論文 20 多篇，其中《用心用愛為“問題孩子”營造幸福樂園》、《是孩子教會了我愛》、《把握文本契機，進行仿寫訓練》等 6 篇論文在省級以上刊物發(fā)表 (其中 4 篇為班級工作論文 )，在省、市、縣級獲獎?wù)撐?17 篇以上 。主持或參與課題研究 9 個以上，其中省級課題獲獎 4 個，縣級以 上獲獎 5 個，輔導學生參加縣級以上各類競賽獲獎達 20 多人次，輔導學生撰寫的作文在省級以上刊物發(fā)表 10 多篇，參加各類作文競賽、征文比賽獲獎 100 多人次。 一分耕耘，一分收獲。在教育這片廣袤的土地上，我雖不能長成參天大樹，但愿化作一棵小草，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中，為這片土地增添一絲生氣：“用心愛學生，用愛鑄師魂 !” 優(yōu)秀班主任述職報告二 一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的 重擔。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說： 本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志 。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦 。班主任工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。 備課 開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的 指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而 疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。 上課 上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生 。一般問題找中等生 。簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。 輔導 我利用課余時間對學生進行輔導 ，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。 作業(yè) 根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地
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