20xx年親子早教活動方案設計(大全9篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 13:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導寶寶選擇自己喜愛的顏色用手指點畫。(2)家長和寶寶合作點畫小花?；顒拥闹攸c是幫助家長指導寶寶用指尖和指腹點畫小花。六、體育活動：大型玩具活動目的：愿意在集體前展示自己。活動準備：滑梯1座。活動過程：，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應。：“哪個寶寶勇敢地上來坐滑梯，并告訴大家你是誰?”教師有序地請寶寶上來坐滑梯，協(xié)助寶寶爬上滑梯并滑下后，抱住寶寶站立并問寶寶：“勇敢的寶寶叫什么?”家長協(xié)助寶寶大聲介紹名字：“我叫。”其他家長、寶寶一起拍手表揚：“、真勇敢?！?，直到每個寶寶都被介紹到。七、活動反思：下了一周小雨，今天停了，似乎天公也想湊湊我們這次活動的熱鬧，露出了久違的太陽，小朋友們笑瞇瞇地拉著爸爸/媽媽們的手，也陸陸續(xù)續(xù)地趕來了。一進教室，孩子們就驚呼不已，一各個躍躍欲試，準備在今天大顯身手，有的自己馬上搬來了椅子，拿好自己的一份餐盤，準備馬上動手了，也顧不上身邊的爸爸了。有的自己還不敢弄，非要大人幫著一起坐下，才敢小心開始，我原本以為孩子們不會堅持多久，但是事實卻讓我大吃，孩子們很安靜，在自己的爸爸媽媽指導下，耐心的包著，有的把自己的作品非要跟爸媽的分開，非要讓老師看看這是我自己親自動手包的混沌，我被孩子的認真勁感動了，接著煮混沌，吃混沌，孩子們情趣一直很高漲，在接下去的抱皮球比賽中，更是把孩子和家長們的情緒調節(jié)到了最高點，每個孩子和父母，大膽的相互配合，在熱情濃郁的氣氛中，比賽有條不紊的進行著，有孩子因為沒拿到第一名而哭鼻子的。有家長為了給孩子拿第一而不小心滑倒的。有比賽完了還不想離開的……活動開展的很順利，也得到了家長和孩子們的認可。時間轉眼即到，在孩子們的依依不舍中，告別了老師，牽著家長的手一蹦一跳地回家了。經(jīng)過那次活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們似乎和我又親熱了不少，他們大膽的像我述說他們那天的感受，并希望還想再玩一次，我感覺，孩子和我們的親密關系又有了更深一層的進步。親子早教活動方案設計篇三為了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的早教親子活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。為了進一步提高學前教育機構對0—3歲嬰幼兒家庭教育指導水平，充分發(fā)揮我園早教中心的教育作用，引起社區(qū)家庭對0—3歲嬰幼兒早期教育重視，使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念，同時也為社區(qū)幼兒提供游戲場所和玩具，使散居兒童也能體驗到幼兒園豐富多彩的生活，增進孩子與家長或同伴之間共同交流與互動，并從活動中，培養(yǎng)孩子參與活動的興趣，促進孩子各種能力的發(fā)展。本學期特向社區(qū)開展0—3歲適齡兒童親子早教系列活動。和社區(qū)聯(lián)系，摸查0—3歲嬰幼兒人數(shù)。準備邀請函，由社區(qū)發(fā)放到適齡兒童家中。準備活動場地及活動材料。準備家長簽到表、0—3歲幼兒信息表、家長意見反饋表。浦沿街道中心幼兒園?；顒右唬?0xx年x月19日上午9：00—10：30。讓社區(qū)1—3歲幼兒來園玩各類游戲。目標：向幼兒開放戶外各活動場所和活動器械，發(fā)展幼兒體育運動能力。活動二：20xx年x月1日上午9：00—10：30。讓社區(qū)1—3歲幼兒來園參加社會體驗活動。目標：向幼兒開放個社會體驗館，初步讓幼兒學習扮演各種角色，學習在游戲中進行初步的交往，反應簡單的現(xiàn)實生活。活動三：20xx年x月2日上午9：00—10：30。周歲左右幼兒爬爬樂。目標：提供幼兒游戲材料，組織幼兒爬爬樂，促進幼兒向前爬的動作發(fā)展?；顒铀模?0xx年x月21日上午9：00—10：30。向0—3歲嬰幼兒家長開展早期教育專題講座。目標：邀請專家來園講座，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，提高家長的科學育兒水平。家長來園后先填寫幼兒信息表、家長簽到表?；顒訒r能配合在園管理老師的安排，使活動開展有序。家長帶好自己的寶寶，使寶寶安全、快樂的活動。活動結束時請引導并幫助寶寶一起整理好活動器械。要參加第三次活動的適齡寶寶家長請在第一、二次來活動時為孩子報名，以便我們安排。每次活動結束時請為我們的活動給予評價或提出寶貴的意見和建議，使我們的做的更好。家長憑邀請函來參加我們的活動。我們要營造一種叫“是”的氛圍，就是說，我們永遠不要去說寶寶作錯了什么，而是告訴寶寶你在做什么，你已經(jīng)做到了什么。比如寶寶剛開始練習拍手的時候，可能沒有辦法把兩只手完全地手心相向地合在一起。那時候，我們會說“寶寶，你好棒哦，居然學會如何擺手了！”像這樣去正面地肯定他，而不是把眼睛放在寶寶沒有做到的地方。此外，在和寶寶一起參與音樂游戲或活動的時候，要把自己徹底放開，表現(xiàn)得越像小孩子越好，這樣才能真正和寶寶打成一片，獲得更多的樂趣。親子早教活動方案設計篇四自古以來，中華民族就有樂于助人、很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是
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