【文章內容簡介】 皇上的歡心，于是就想方設法結交皇帝身邊的寵臣，做讓皇帝的高興事，唐玄宗見他很聰明，對他信任。李林甫嫉妒心還是很強，對有才能的人或皇帝信任的人都恨之入骨，總想盡辦法除掉他們?？伤砻鎸@些人十分和善，當面對這些人甜言蜜語，其實心中卻時時盤算害人的詭計，所以一些人在被害后并未查覺，后來李林甫這種虛假的面具終于被人們識破，大家都說他是一個口有蜜，腹有劍的人。這個故事告訴我們孔子說的是對的，那些甜言蜜語的人很多都是小人。雖然她有時也夸我，但我知道她不是小人；因為我如果有一些錯誤，都會一如既往地當面指出來，幫我改正。她是我的好友，也是我的知音！以忠言為話題寫一句話 忠言篇十不一樣的教師所采取的“師道”不一樣，有的教師選擇批評加以鞭策，有的教師選擇鼓勵加以促進，而我的這位教師他卻介于兩者之間。剛踏入高中時代的我顯得迷茫，作業(yè)量的增加，難度的升級，使我難以適應高中生活，如期而至的期中考試不出意外地給了我重重一擊。那天晚自習，他將我叫出了教室?！澳氵@次考試總體不是很好——”他嚴肅的一句話拉開了緊張談話的序幕?！班拧！蔽揖従彽攸c了點頭?！翱墒沁@次英語考得還不錯，但你的物化生都不是很突出?！蔽倚睦镒匀幻靼走@三門哪里只是不突出，分明就是不及格。他輕輕地俯身彎腰，拿著成績單指著我的成績認真地為我分析各科的不足和優(yōu)勢，我側耳傾聽，手揪著衣角，不時抬頭看看教師。教師告訴我學習的正確方法：課前預習，課上聽講，課后復習。并指出很多同學忽略了課后復習這一點，讓我注意這條方法。他的聲音鏗鏘有力，極具穿透力，讓我記住了他的每一句話，那節(jié)晚自習，他給我人生上了重要的一堂課，這一堂課讓我刻骨銘心并終生難忘?！爸已阅娑眳s“利于行”。曹操以往腦中有一腫瘤，華佗告訴他需要將腦袋切開取出瘤方能痊愈。曹操本就生性多疑，聽到這話自然疑心華佗的善意而將華佗關進牢中，此后曹操卻終日忍受著腦疾之痛。當你被鮮花和掌聲圍繞的時候，有一根針扎進你的心里，你自然會疼痛，會不開心，甚至想極力回避?？墒钱旘嚾换厥讜r，卻悔恨不已?！爸已浴比纭傲妓帯保澳娑眳s“利于行”、“治于病”。教師，多謝您的教誨，您的“良言”難得可貴，我會一生珍藏。以忠言為話題寫一句話 忠言篇十一“看看你考的這點兒分！還是班長呢，你也不嫌丟人！我看你這學期就沒把心思放在學習上，整天熬夜有什么用啊你看人家考得好的，有幾個是天天熬到十一、二點的就你這樣的成績，別說考一中了，二中都不必須能考上！我看你再這樣下去的話，還不如復讀呢！”……家長會后，便怒氣沖沖地拿著成績單來找我。爸爸批評的話語如同一盆冷水，把我從頭澆到底，讓我那因放假而歡愉的心境瞬間從云間跌倒谷底。想起爸爸剛才嚴厲的話語，不悅的心境瞬間又被而委屈淹沒……不就是考砸一次嗎有什么大不了的還說得那么嚴重，我的分數確實達不到一中的錄取線，但不也至于連二中都考不上吧復讀你見過哪個考班里第三的復讀的越想越惱火，便一甩手，關上門，把自我反鎖在房間里，不去理會門外的世界。我轉身收拾我的試卷，眼淚卻不爭氣得掉下來……成績單上后面幾個數字刺痛了我的眼睛，“8687，怎樣搞的！連90都不到，你可真是笨到家了！”邊擦淚邊罵自我，可還是覺得委屈：我每一天到十一點多才睡，怎樣還是考成這樣會不會是學習方法不對想到那里，幾天前爸爸的一番話又在腦海中響起：“你這樣是不行的，每一天那么晚睡，睡眠時間不足7個小時，你白天怎樣聽課學不好，再怎樣認真復習也沒用！”當時的我略有不滿的嘟囔了一句“你不就是心疼你的電費么”，隨后便應付了爸爸幾句，也沒放在心上。之后，又回想起前幾次生物課上犯困的事。突然覺得，其實爸爸的話也不無道理……想到那里，我便平復了一下心境，仔細分析了一下考差的原因。其實爸爸說的對，我晚上熬夜，睡眠不足，白天聽課就會犯困，自然沒辦法把教師講的都聽進去，少不了許多疏漏。覺得做作業(yè)不是那么得心應手，我便又開始復習，繼續(xù)熬夜……這樣惡性循環(huán)，我白天犯困，晚上卻很精神，時差都快顛倒了，又怎樣能學好呢再者，我確實過分在意主課，期望能復習到滴水不漏，面面俱到的；卻忽略了副科，以為背過就行了，可還是沒有真正理解。于是換一種題型，我便不明白該怎樣答了。所以，這次考試，史地生三科就給我拉了不少分。找到了問題所在，我不免羞愧不已：爸爸的話雖然不太好聽，可句句在理，并且他都是為我好……想了半天，好強的我始終拉不下頭子去道歉，只是打開門，去洗了把臉，回到房間，給自我制定一個合理的作息時間計劃。這一刻，我深深地體會到“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。也感覺到，門外有一道柔和而欣慰的目光落在我身上……以忠言為話題寫一句話 忠言篇十二喝一口手中母親剛熬好的中藥，苦澀立即在我口中漫延開來，“咳咳咳……”我立即吐了出來并大聲地咳著。母親在我旁邊看著，搖搖頭：“唉，‘良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行’這道理你怎樣就是不懂呢？”“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”我在心中默念。教師那充滿不屑和鄙視的話突然在我耳際響起……“憑你這資質，根本就不可能會有所成就，你永遠也別妄想成功。這就是整天只明白胡思亂想的結局。”教師就這樣當著全班人的面，把我那滿是紅叉的作業(yè)本展示出來，并用不屑的語氣對我說了這句話。全班同學都對教師的話表示贊同，很多人都帶著同情的眼光地看著我，但我明白更多的是幸災樂禍……我感到一陣寒風向我吹來，淚水也簌簌流下，“你們會后悔的！”我在心中憤恨地說道。從此，我在學校依然像以前一樣我行我素，讓教師對我的行為嘆氣，讓所有人都以為我依然無藥可救，可是我明白，我早已不再是以前的我了，上課我會很專心地聽講，吸收教師所傳授的知識，回家后也暗暗努力地學習。最終我等到了機會，在期中考，我取得了驚人的提高?？晌覅s沒有表現出太多的驚喜，我繼續(xù)努力著，努力著……就在我一次次得到優(yōu)異的成績后，我收斂了我的叛逆，我只在教師的桌上放了一張字條“我只想證明給某些人看，他的看法是錯誤的！”成功的喜悅沖昏了我的頭腦，以至于我沒有留意到教師對我欣慰的嘴角上揚的弧度……自從小學畢業(yè)后，我就再也沒有回去母校，因為那里有太多不好的回憶?？晌覅s不明白，由于那段奮斗的時光讓我能夠比別人更快地適應中學繁忙的學習生活，而這一切，都是我一向所“厭惡”的教師給予的?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行，媽，我明白了。”我將手中的藥一飲而盡，然后立即跑去打電話給我的教師，不，或許該說是“恩師”吧……以忠言為話題寫一句話 忠言篇十三生活更像一條鞭子，奮力抽打著我們這些烈馬。我們用馳騁釋放生命，也用馳騁到達夢想的終站?！}記我不是在優(yōu)越的環(huán)境中長大，也無從小就被寄予厚望、盡受夸贊，更沒有誰要求我必須得發(fā)展成某個領域的佼佼者。但確定在很長的時間，我在排斥與貶低中極力想突破自我。剛踏入初中時，成績波動過，且下降得厲害。我痛苦過，可是，我也努力過。但那時，父親用他那犀利的目光注視著我的一切，并毫不客氣地說我沒有盡力……在那些日子，他一句句逆耳的話總在我耳邊回旋。我怨恨，我委屈，我憤怒，但卻欲語無淚。我咬緊牙關，決心必須要堅持下去，誓不言敗。最終，付出的汗水有了收獲，成績上升了。之后，我才明白父親的逆耳忠言是不期望我止步不前，而是想我擁有瀑布般奔流不息的力量，這就是“愛之深，責之切”。在學校中，我也常不時受到教師的一兩句逆耳之言。當我苦咽學習這碗飯卻實在吃不完時，教師說，倘若我再這樣下去，成不了什么氣候。又或是在我驕傲自大時，教師總不忘給我敲幾下警鐘，暗斥我唯有不斷努力，才會有永遠的成就。此刻，回想起當初，如果不是他們那令我刺耳卻又催我奮進的話語，我能一點點糾正自我的缺點，既而一步步踏上通往夢想的道路嗎？我想，我是不能的?！案屑つ銈?，感激你們的逆耳忠言，擁有它，人生路上，我將積蓄最充分的能量?！币灾已詾樵掝}寫一句話 忠言篇十四這個題目，我個人認為是非常俗的。但是題目是這個，那么我就不得不寫了。所謂忠言，也就是使用卻又不中聽的話，這一點在我們廣大中學生上面很有代表性，這其中的廣大生產者無疑是我們的父母。這里面的例子有很多，而且我也是其中的受害者，所以我就不舉例子了。就說其中的利與弊。但就表面而言，對于但是當事人雙方無疑是有害的，青少年內心不爽，而父母卻又生氣。倘若事態(tài)再發(fā)展，就是違反社會治安的范疇了。老子曾強調：凡事都有對立面。那這件事的好處，全在父母的不合理表達上面而喪失。就拿我舉例子：上午我努力學習，到了中午我看起了《覺醒年代》，我爸就開始了嘟囔。煩不煩？當然煩。這只是其中的一個典型，若二者不讓，那么，事態(tài)還應該更加惡劣。這好處我實在是想不出來?！袄倚小?？我看不過激就很不錯了。中國家長仿佛就是這個樣子，可能這也是中國發(fā)展的重要一環(huán)，