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正文內(nèi)容

20xx年書香校園讀書活動方案策劃書香校園讀書活動方案(優(yōu)質(zhì)8篇)(編輯修改稿)

2025-08-01 13:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 通與成長,從而推進學習型家庭的創(chuàng)建。讓閱讀成為習慣,讓書香溢滿校園。4月15日5月24日。(一)開幕式(4月20日升旗儀式):x校長致開幕詞。宣讀倡議書(xx)。(二)各項活動安排?;顒右唬簒x小學親子共讀一本書活動。(一)活動目的:2造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)學生的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習慣,讓學生熱愛生活、對世界感興趣。讓學生讀起來、在讀書之中快樂起來、在快樂之中創(chuàng)造起來,促進孩子知書達禮,全面健康地成長。(二)活動口號:腹有詩書氣自華,最是書看能致遠。讓讀書成為習慣,讓讀書成為樂趣。(三)宣傳動員。學校:發(fā)放親子讀書活動倡議書,向家長宣傳學校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動,并簡明說明此項活動的目的。向家長推薦學生必讀書目。家庭:創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境。帶孩子購買一些必讀書目。四、活動展示形式:各班上交“親子共讀一本書”活動記錄表?;顒佣簒x小學晨誦午讀活動。具體要求:參與人員:全體師生?;顒訒r間:周一至周五的晨誦、午讀時間。師生每人上交一張閱讀記錄卡(學校統(tǒng)一下發(fā))。3要求師生共讀。(可適當播放音樂)。作文比賽。分年級,40分鐘命題作文?;顒尤簒x小學好書推介等讀書展示活動:小書迷代表講話(張怡博)。經(jīng)典誦讀表演(1xxx負責)。好書我推介:各班開展,選出1人,以級部為單位選出選手參加學校比賽,每人5分鐘左右介紹一本自己喜歡的書,談談為什么喜歡,好在哪兒等?;顒铀模涸u比頒獎。書香校園讀書活動方案策劃篇五(一)開辟“班級讀書園地”在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。出好一期相關主題的黑板報。在班級中設立專門的圖書角,制定借閱規(guī)章制度,選派專人管理。(二)校內(nèi)品讀老師做好導讀工作,引導學生閱讀方法。推薦讀物,利用午自習開展班級讀書活動。每周利用兩節(jié)課的時間進行賞析,并結(jié)合語文學科教學時間進行評點。提倡個性閱讀,初步教給學生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中,鼓勵學生多寫讀后感。讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,保證學生每天在校利用班級書屋中的圖書至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。每天做摘抄筆記。每星期評一次摘抄筆記優(yōu)秀獎。每周早自習補充新詩。在班級的墻報上開辟“唐詩專欄”,已備遺忘。進行主題閱讀拓展。學習語文教材每一個單元時,學生搜集與本單元主體相關的材料,可后請學生查找相關作者作品來讀,有目的的拓展課外閱讀知識,以加深對文本的理解感悟及對作者的了解。開展交流活動,如讀學生選取一段自己較喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,學生之間和班級間學生互相交換看書等??梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里,供大家欣賞。(三)親子共讀給家長寄發(fā)《親子讀書倡議書》讓家長明確課外閱讀的必要性,與所需完成的任務。鼓勵家長與孩子共讀一本書。先挑選5至10個家庭進行實驗,建立讀書聯(lián)系卡,而后逐步推開,創(chuàng)設書香家庭。指導家長選擇圖書,向家長傳授和探討家教讀書經(jīng),讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。班級中貼讀書標語,辦黑板報,開主體隊會,捐自家藏書,建班級書屋。推薦專門的圖書角負責人,設計好借書記錄卡,制定借閱圖書的有關事宜,提供讀書平臺。讓每位學生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動,引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導孩子擴大閱讀范圍,拓展知識面。根據(jù)學生讀書狀況與程度評比“讀書章”、“積累章”(可以組織學生進行班級“讀書章”、“積累章”比賽并分階段進行評比)每月評出“閱讀之星”,加星獎勵。凡是堅持讀書并作好記載的孩子每周都能得到加星的獎勵。對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定,選出班級和年級的“讀書明星”?!洞斑叺男《苟埂?、《昆蟲記》、《森林報》、《淘氣包馬小跳》、《細菌、世界歷險記》、《地球的故事》、《十萬個為什么》、《穿過地平線》、《誰動了我的奶酪》。書香校園讀書活動方案策劃篇六孩子愛讀書,我們才有未來;老師愛讀書,之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式,是教師良好的生活習慣,是構(gòu)建和諧校園的基石。學校將以讀書節(jié)活動為契機,借助于讀書活動,激發(fā)學生才氣,夯實教師底氣,營造校園生氣。培養(yǎng)學
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