【文章內(nèi)容簡介】 是校園快訊和國學(xué)講壇。乙：在校園快訊欄目里首先向大家公布一下李xx小記者給大家?guī)淼恼烫幭ⅰＩ弦恢苡蓪W(xué)校政教處組織的《家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合》主題班會圓滿結(jié)束了，各班級都能認(rèn)真組織積極參與，在政教處徐校長、劉主任、楊老師三領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真公平的評判下，現(xiàn)在成績已經(jīng)揭曉。甲：現(xiàn)在我來公布各班級取得的平均分。。，乙：。。政教處決定，給獲得第一名的班級加4分，其他班級也都能積極參與，因此每班加2分。甲：徐校長說每個班級的班會其實(shí)都很精彩，不過第一的只能有一個，所以還是祝賀取得第一的班級，也希望沒有取得名次的班級能夠繼續(xù)努力，相信下次一定能取得更理想的成績。乙：對了，剛才我去教務(wù)處采訪，發(fā)現(xiàn)教務(wù)處各位領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在都在忙的不可開交，甲：緊張忙碌的計(jì)算并分析這次期中考試成績，乙：xx姐姐，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)都在忙些什么呢，甲：他們呀正在對這次期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析，對每位同學(xué)進(jìn)行成績的綜合分析，分析他們這次考試與上次考試成績成績有哪些變化，是提高了，還是下降了，看看哪一科成績考得好，哪一科成績沒考好，然后還要召開全體任課教師大會，一起尋找提高我們學(xué)習(xí)成績的辦法，乙：啊?一次考試，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)竟能有這么多活要干!甲：是呀，其實(shí)，我說的只是一少部分，在考試之前，教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)還要安排考場，查看每個班級的桌椅數(shù)量，安排各考場人數(shù)，監(jiān)考教師分配，計(jì)算并打印考試時間等等，乙：哦，這么復(fù)雜，以前我還真的從來不了解這些，看來做一名教師真的不容易啊。老師們?yōu)槲覀兏冻鲞@么多，不好好學(xué)習(xí)真對不起為我們操勞的老師啊，甲：對了，今天上午初三開家長會，不知現(xiàn)在是否已經(jīng)結(jié)束了?取得效果怎樣，明天我們的小記者會及時把家長會的有關(guān)消息帶給大家。請大家耐心能帶吧。乙：下面我們通過國學(xué)講壇欄目向大家介紹一下《弟子規(guī)》這本書，王老師一直都提倡學(xué)習(xí)弟子規(guī)，鳳英姐姐你知道我們中小學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)嗎?甲：我有所了解：《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，后經(jīng)清朝賈存仁修訂。以三字一句，兩句一韻編纂而成，列舉出為人子弟在家、外出、待人接物和求學(xué)等時應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，堪稱是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份、防斜存誠、養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。它可以幫助我們建立明確的價值觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、培養(yǎng)敦厚善良的心性。同時對家庭的和諧、社會風(fēng)氣的凈化，也必然有莫大的助益?，F(xiàn)在的人思想觀念受西方教育侵蝕嚴(yán)重。人倫道德嚴(yán)重缺失，因此，弟子規(guī)教育勢在必行。甲：現(xiàn)在同學(xué)們對《弟子規(guī)》這本書是不已經(jīng)有所了解了呢?那么從明天開始，我們就通過《校園之聲欄目》和大家一起學(xué)習(xí)弟子規(guī)。乙：我們拭目以待吧。甲：時間過得真快，今天的校園之聲節(jié)目馬上就要和大家說再見了，歡迎老師、同學(xué)們能把你的所見所聞，好的作品提供給我們欄目組，我們一定及時給您播出。乙：老師、同學(xué)們，我們明天見。校園之聲廣播稿 篇3老師們，同學(xué)們，大家好。歡迎您準(zhǔn)時收聽本節(jié)目。我是xx，我是xx。新年的腳步越來越快。寒假過后，我們滿懷期待地踏上了新的征程。就像公雞的唧唧聲一樣，新的一天帶著微笑和清新來到地球上。坐在辦公桌前，我想每個人都必須精神振奮，因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋€完美的愿景。幾天前我讀了一篇文章。在那里，與你分享（見《被上帝咬的蘋果》是的，生活給了我們每個人不同的財(cái)富。關(guān)鍵是如何把握我們所擁有的。這樣，你就能贏得屬于我們的生命的芬芳。學(xué)校語音廣播[組織人]同學(xué)們，也許你們昨天過得很精彩，但它已經(jīng)成為枕頭旁的一種甜蜜回味。也許你昨天遭受了挫折，但它已成為你臉頰上的幾滴苦澀的淚水。忘記過去的成功和失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)銘記在心。我經(jīng)常聽別人哼唱，我也經(jīng)常哼唱姜宇恒的“回頭看”。只有當(dāng)我在黑暗中反復(fù)追求它時，我才能明白最真實(shí)的是平靜和光明。amp?！豆陋?dú)王子》唱得太超然了——經(jīng)過一生的反復(fù)追求，他才得出結(jié)論：平淡是真實(shí)的。我經(jīng)常聽別人哼唱，我也經(jīng)常哼唱姜宇恒的“回頭看”。只有當(dāng)我在黑暗中反復(fù)追求它時，我才能明白最真實(shí)的是平靜和光明。amp?！豆陋?dú)王子》唱得太超然了——經(jīng)過一生的反復(fù)追求，他才得出結(jié)論：平淡是真實(shí)的?；畹米詈玫娜瞬皇腔畹米铋L的人，而是最能感受到生命的人。除了你沒有進(jìn)入你的夢想大學(xué)，除了你沒有掌握一個幾乎成功的關(guān)系，除了你心中的虛榮，你對生活有多少正確的感覺，還有多少真正的負(fù)擔(dān)？校園之聲廣播稿 篇4時間：主持人：音樂響《幸福拍手歌》一、開場白男：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。女：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。男：付出一份真誠，打造愛的世界。女：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。合：“校園之聲”又和大家見面啦！女：我是主持人（xxx）男：我是主持人（xxx）合：大家下午好！二、校園新聞甲：時事縱橫乙：縱橫天下甲：秀才不出門乙：便曉天下事甲：接下來請關(guān)注《校園短波》乙：同學(xué)們，12月日，我們?nèi)熒鸀榘籽』颊咄鯘瑢W(xué)共捐款4354元。其中表現(xiàn)最為突出的是三（1）班、五（3）班、六（4）班。我們堅(jiān)信：王濤同學(xué)在大家愛心的呵護(hù)下一定會健康起來的！甲：老師們、同學(xué)們，本月底，我校將迎來上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗(yàn)收，學(xué)校是否能創(chuàng)建成省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，還靠大家的齊心努力。所以，我們處處要嚴(yán)格要求自己，如校園衛(wèi)生、個人的文明禮儀等，對照規(guī)范一一檢查自己。努力使自己成為一名合格的省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師和學(xué)生！乙：現(xiàn)在，全世界都在預(yù)防甲型h1n1流感。下面我們來了解一些甲型h1n1流感的知識。甲型h1n1流感是一種新型甲型流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。甲型h1n1流感病人為主要傳染源。目前認(rèn)為，甲型h1n1流感傳播性較季節(jié)性流感強(qiáng)，但病死率與季節(jié)性流感沒有明顯差異。專家指出，甲型h1n1流感可防、可控、可治，公眾的個人衛(wèi)生與防護(hù)對疫情控制將會起到積極的作用。甲：感染甲型h1n1流感后有哪些癥狀？感染甲型h1n1流感后的癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱（℃）、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、乏力、嘔吐與腹瀉。乙：為什么說甲型h1n1流感可防、可控、可治？1．可防，講的是一般的普通群眾，在沒有接觸感染者的情況下，只要注意衛(wèi)生，多洗手，多消毒，勤通風(fēng)就可以了。2．可控，指的是對于感染者的密切接觸者，進(jìn)行密切的追蹤，并實(shí)施隔離，杜絕再次傳染。3．可治，指的是即使得了這個病，也是能治好的。因?yàn)樗褪且粋€流感而已，重癥病例非常罕見，治療上也是服用中西抗病毒藥物，如雙黃連、達(dá)菲等，治愈后沒任何后遺癥。所以，即使不幸被感染上了，出現(xiàn)流感樣癥狀患者，請及時到指定的發(fā)熱熱門診就診，只要我們做到“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療”，是完全可以治好的。甲：普通居民如何預(yù)防甲型h1n1流感？1．勤洗手。保持手部衛(wèi)生是預(yù)防甲型h1n1流感的首要條件。用洗手液徹底洗手或用酒精消毒雙手均可保持手部衛(wèi)生。2．勤開窗，讓空氣流動，以減少病毒傳播的機(jī)會。3．少扎堆，多運(yùn)動。要盡可能減少到公共人群密集場所去活動，要加強(qiáng)體育鍛煉，提高人體免疫力。4．注意個人防護(hù)。在流感流行期間佩戴口罩，對個人防護(hù)是有積極意義的；感冒患者和照顧感冒患者的陪護(hù)人員都應(yīng)該注意及時佩戴口罩。，注意到醫(yī)院就診或在家留觀休息。乙：同學(xué)們，學(xué)校是人群高度密集的地方，我們學(xué)生在學(xué)校如何預(yù)防甲型h1n1流感呢？、報(bào)紙、網(wǎng)站等媒介了解甲型h1n1流感疫情與防控知識，正確認(rèn)識疾病，了解權(quán)威衛(wèi)生部門發(fā)布的防控知識，不可輕信小道消息而產(chǎn)生恐慌。，盡量避免到校內(nèi)、外人群聚集性場所，注意日常個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；一旦出現(xiàn)異常癥狀，應(yīng)及時報(bào)告班主任。一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀，須及時在采取防護(hù)措施的情況下到校醫(yī)院或?qū)W校所在地醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。，保證充足的睡眠，保持好的精神心理狀態(tài)，多喝水，注意平衡膳食。音樂《滾滾長江東逝水》甲：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。乙：是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。甲：白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。乙：一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。甲：這兩個星期，我班掀起了“三國”熱，同學(xué)們手不釋卷，讀起了《三國演義》。乙：這部書中描寫了四百多個人物，塑造了許多栩栩如生的英雄形象，你最敬佩三國中的哪個人物？甲：我最敬佩關(guān)羽。乙：為什么？說來聽聽。甲：因?yàn)殛P(guān)羽忠肝義膽，驍勇善戰(zhàn)，是一個錚錚男子漢。乙：想要知道關(guān)羽更多的故事，認(rèn)識更多的英雄人物，請大家去讀讀《三國演義》吧。校園之聲廣播稿 篇5女：采擷一屢陽光，編織七彩童年；男：留住一陣清風(fēng)，播灑期望明天；女：付出一份真情，打造愛的世界；男：敬愛的教師們女：親愛的少先隊(duì)員們，合：大家好！男：學(xué)校之聲小學(xué)學(xué)校之聲廣播又和你見面了！女：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，我是主持人xxx。男：我是主持人xx。男：今日的《學(xué)習(xí)園地》為大家準(zhǔn)備的是《怎樣豐富語言的積累》。豐富的語言來自生活，來自讀書，來自平常的積累。語言僅有積累才能逐漸豐富?！白x書破萬卷，下筆如有神?！闭f的正是這個道理，怎樣豐富語言的積累呢一、用筆摘錄。每位同學(xué)準(zhǔn)備“采蜜”本，隨身攜帶，隨時摘錄。我們都明白，書是人類提高的階梯。教科書所供給給我們的課文都是文質(zhì)兼美具有很深文學(xué)色彩的文章。我們在學(xué)習(xí)課文時，要一邊讀，一邊深入體會其中的語言文字，再把自我喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上，以便記誦和應(yīng)用。二、用心記憶。光機(jī)械記錄而不用心記憶是不可取的。對于摘錄下來的好詞、佳句、精彩片段，我們要用心去體會，把它消化、吸收，內(nèi)化成自我的語言，以便用時能隨時“提取”，活學(xué)活用。三、經(jīng)常應(yīng)用。積累是為了運(yùn)用。同學(xué)們練習(xí)寫作時，要嘗試對自我積累的語言加以運(yùn)用。這樣，寫起作文來就駕輕就熟，語言必須會生動豐富的，時間長了，必須會嘗到“勤采蜜”的甜頭。最終我們期望每位同學(xué)都能成為勤勞而歡樂的小蜜蜂。女：在本次節(jié)目臨近結(jié)束的時候，請大家欣賞《春曉》，期望在緊張的學(xué)習(xí)過程中，你能微笑對待每一天。男：本期廣播到此結(jié)束，親愛的同學(xué)們，下期再見！女：再見！校園之聲廣播稿 篇6一方斗室，傳一個聲音。一片樂土，圓一個夢想。用心傳遞愛的聲音。用愛傾訴青春的心聲。用心吐字，用愛歸音。這里是黃土梁子初級中學(xué)“校園之聲”廣播。今天是月日，星期二。我是主持人：歡迎收聽《中學(xué)生活》欄目今天為大家?guī)淼氖沁x自心理健康講座的第八講《探索記憶的奧秘》第八講探尋記憶的奧秘一名學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞與他的記憶力有關(guān)，記憶力強(qiáng)學(xué)習(xí)成績就好，記憶力弱學(xué)習(xí)成績就差。每個同學(xué)都希望自己的記憶力強(qiáng)，你想，記憶力強(qiáng)都好哇，學(xué)過的東西全記住了，不忘記，考試的時候當(dāng)然能考好，學(xué)習(xí)成績自然就好。那么，如何才能提高人的記憶力？人的記憶到底有哪些奧秘呢？記憶，在我們的頭腦里一直是個神秘的東西，一談到記憶，大家都會覺得很深奧。其實(shí)，記憶一點(diǎn)兒也不深奧，說它不深奧，是因?yàn)槲覀儚囊簧聛黹_始就在進(jìn)行記憶活動，而且我們生活的每一天、生活的每一方面都在進(jìn)行著記憶活動。可以說，我們生活的方方面面，生活的時時刻刻都離不開記憶。每次放假回家走出校門，我們都明確地知道該往左走或者往右走，知道選擇哪條路，因?yàn)榛丶业穆芬呀?jīng)記在我們頭腦里了，按照我們記憶的去走就不會錯，就能夠回家。盡管當(dāng)時你沒有意識到，你沒有刻意地去記，實(shí)際上你已經(jīng)進(jìn)行了記憶活動。我們每次回到家里為什么能記得爸爸媽媽呢？那是因?yàn)槲覀儚纳聛淼臅r候起就一直在記爸爸媽媽的形象，都記了十幾年了，哪還會弄錯。今天，我就來和大家談?wù)動洃浀膯栴}，和大家探尋一下記憶的奧秘。什么是記憶記憶是一種心理活動，是過去經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反映，是過去感知過和經(jīng)歷過的事物在大腦留下的痕跡。過去經(jīng)歷過的東西你把它記住了，在大腦里留下了痕跡，在特定的場合，你需要的時候，又想起來了，這就是記憶。記憶力有強(qiáng)弱之分，有幾個成語說的就是人的記憶力很強(qiáng)，象過目不忘、過目成誦、一目十行、一覽成誦都是形容記憶力很強(qiáng)。記憶力強(qiáng)，記的東西多，就會產(chǎn)生非常好的效果。巴金之所以能成為現(xiàn)代文學(xué)大師，他說過，有兩百篇文章貯存在他的腦子里。也就是說，如果巴金站在我們面前，讓他背誦文章，他能連續(xù)地背誦兩百多篇文章。同學(xué)們，你們能背誦多少篇文章呢？有的同學(xué)怕寫作文，提起筆絞盡腦汁就是寫不出字，原因之一就是文章背得太少了，文章背得多了，拿起筆寫的時候就會下筆如有神哪！清人孫洙在《唐詩三百首》中說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”古代講究寫詩，有人寫不出來詩，先生就會告訴他，先背詩，背上幾百首，到了特定的場合，激情來了，靈感來了，從你口中流淌出來的自然就是詩了。所以，大家千萬不要忽視了記憶。記憶力的強(qiáng)弱與鍛煉有很大關(guān)系，有的人通過鍛煉記憶力會達(dá)到驚人的程度。日本索尼電器公司有一個職員名叫友寄英哲，他能背誦圓周率到小數(shù)點(diǎn)以后兩萬多位。大家聽了有點(diǎn)吃驚，甚至認(rèn)為不可思議。友寄英哲為什么能背誦圓周率到小數(shù)點(diǎn)以后兩萬多位，其中有兩點(diǎn)是必備的，一是刻苦的訓(xùn)練，二是他用了一定的方法和技巧。記憶有很多的分類：根據(jù)記憶的內(nèi)容可以分為形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶和運(yùn)動記憶。根據(jù)記憶保持時間的長短可以分為短時記憶和長時記憶。在我們平時的學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常會運(yùn)用到另外兩種記憶：機(jī)械記憶、意義記憶。什么是機(jī)械記憶呢？就是不理解其意義，僅靠機(jī)械重復(fù)的方法進(jìn)行的識記。這種記憶的方法，在低年級運(yùn)用得比較多。我們在小學(xué)背誦過很多古詩，象“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我們當(dāng)時是怎么記住的呢？就是靠不斷反復(fù)地重復(fù)記住的。隨著年齡的增加，年級的升高，我們現(xiàn)在再用這種方法來記憶，會出現(xiàn)什么情況呢？內(nèi)容馬上是記住了，但是很快就忘記了，記不牢，記不長久，這就是機(jī)械記憶的特點(diǎn)。如何使所記的內(nèi)容記得牢，記得長久，就需要另外一種記憶，這就是意義記憶。意義記憶也叫理解記憶。什么是意義記憶呢？就是在理解材料的基礎(chǔ)上，找到材料的內(nèi)在聯(lián)系，采用比較、分類、概括、編寫提綱等方法對材料進(jìn)行邏輯加工，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行重現(xiàn)。這種記憶方法的特點(diǎn)是，在記憶材料之前對所記的材料先要理解，然后再進(jìn)行記憶。運(yùn)用這種方法進(jìn)行的記憶效果比較好，記住以后保持的時間比較長?，F(xiàn)在，請同學(xué)們記憶一項(xiàng)內(nèi)容，用兩種不同的方法分