中班第二學期班級工作計劃20xx年(編輯修改稿)
2025-08-01 12:02 本頁面
【文章內容簡介】 、加強與家長的交流和溝通，以電話、接車本、接送時的交談等形式了解幼兒的情況，以及時向家長反映幼兒在院內的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。家長積極配合老師的工作，督促并輔導導幼兒回家的學習。幼兒不來園時，家長及時與老師聯(lián)系并告知。每周及時更換家園聯(lián)系欄的周計劃，做到家園互通信息。邀請家長參加園內組織的各項活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育理念，了解老師的工作情況，增進家長與教師的情感聯(lián)系。中班第二學期班級工作計劃2022年二一、班級情況分析：經過上段時間的幼兒園生活，現(xiàn)在班中幼兒的具體表現(xiàn)如下：優(yōu)勢：(1)責任意識逐步形成。(2)繪畫興趣比較濃厚，動手能力較強。(3)自理能力逐漸加強，形成了較好的生活衛(wèi)生習慣，如：會愉快地用筷子獨立進餐、飯后能正確地用毛巾擦臉等。(4)思維比較活躍，有探索的精神。不足：(1)在自主活動中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總是到一個區(qū)域中，不愿嘗試新玩具、新材料。(2)在教學活動中，參與討論的幼兒范圍一般，有些孩子在活動中的注意力比較容易分散。(3)在自由活動時幼兒喜歡大聲講話、吵鬧，沒有養(yǎng)成輕聲說話的良好習慣。(4)同伴間發(fā)生矛盾時，自己解決問題的能力還不夠。(5)在學習中，傾聽、坐姿等良好的習慣還有待加強。(6)部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一。如在園能自己的事情自己做，在家就不愿自己動手。(7)幼兒的禮貌意識還不夠強，如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方、主動。(8)幼兒及家長的任務意識都有待提高。個別幼兒情況分析：(1)應馳崴等小朋友語言表達、動手等能力都較強，而且思維也較活躍，但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴重。(2)陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力，不能遵守活動的規(guī)則。(3)顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學習等各方面的能力都較弱。家教情況分析：(1)家長中有些包辦代替的比較多，很多孩子平時都由老人接送，所以父母對幼兒園的教育信息了解的比較少。(2)家長對我園的園本課程、主題活動了解甚少。(3)家長的素質有些比較好，應該要充分地挖掘。所以，我們將與家長積極聯(lián)系，密切配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)，因為家庭是可以利用的課程資源之一。二、學期培養(yǎng)目標：常規(guī)性目標認真盥洗，較正確地使用毛巾、便紙等。能獨立地穿脫鞋襪、衣褲，并放在固定的地方，逐步養(yǎng)成物歸原處的習慣。對自己所做的事表現(xiàn)出自信。了解人的身體的變化，引導幼兒關心和保護自己的身體，有初步的安全意識。能積極地參與活動，通過嘗試、模仿，調整自己的運動行為，使動作輕松、自然、協(xié)調。有初步的同情心和責任意識，能關注熟悉的人和弱小的同伴，愿意與同伴和他人分享快樂，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1