20xx年穿衣服的科學(xué)閱讀理解穿衣服的學(xué)問教案通用(編輯修改稿)
2025-08-01 05:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他們設(shè)計服裝，誰愿意先來試一試?”關(guān)于設(shè)計要求，老師沒有任何限定，也沒做任何提示，讓孩子們充分展開想象。孩子們?yōu)閎ill設(shè)計了白襯衣、紅領(lǐng)帶和西服套裝等。他們認(rèn)為bill穿上這些服裝會顯得更精神。孩子們?yōu)閖oy設(shè)計了牛仔裙、顏色鮮艷的紗裙、婚紗等漂亮的裙裝，因為他們認(rèn)為這樣會使joy更漂亮。(這些服裝的設(shè)計，充分體現(xiàn)了孩子們對美的渴求)首先，老師對孩子們設(shè)計的服裝從美感上給予肯定。這時，老師追問孩子們現(xiàn)在是什么季節(jié)，孩子們異口同聲地回答：“冬天!”教師進(jìn)一步引導(dǎo)孩子們思考bill和joy在冬天穿著同學(xué)們剛才設(shè)計的服裝合適不合適，同時聯(lián)想到自己。想一想，冬天應(yīng)該穿什么樣的服裝?使學(xué)生明白穿著服裝時不僅要注意漂亮，還應(yīng)考慮到季節(jié)的特點，在不同的季節(jié)里應(yīng)穿不同的服裝。在課堂上開展服裝設(shè)計活動，讓人人都參與到設(shè)計服裝中來，通過服裝設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和思維能力。從當(dāng)時授課的季節(jié)(冬季)入手，教師分別把冬(winter)、春(spring)、夏(summer)、秋(autumn)四季的圖片貼在黑板上，請他們一個季節(jié)一個季節(jié)的為bill和joy再次設(shè)計服裝。通過這一系列的服裝設(shè)計活動，孩子們更清楚地知道了不同的季節(jié)要穿不同材料的服裝，同時孩子們還認(rèn)識了
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