【文章內容簡介】 博客進行教研”十二月份第一周教學常規(guī)及教學進度檢查通報。 政治歷史復習研討課無活動第二周政治歷史專題復習研討課無活動第三周政史地組全體教師教育教學論文收集與交流無活動第四周教研組“小專題研究”階段性研究成果總結無活動一月份期末考試質量分析，學期工作總結。政史地生教研組工作計劃篇五一、總體思路本學期，我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，朝著名師的目標努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。二、工作目標，確保教學質量。“三課活動”為抓手，突出教研活動的實效性。，完善網(wǎng)絡教研和小專題研究。，確保中考升學率。三、具體工作措施(一)加強理論學習，更新教育觀念。教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網(wǎng)絡學習等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。(二)加強常規(guī)管理，提高教學質量。在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。作業(yè)批改要求及時、準確，學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。(三)加強校本教研，促進組內教師的專業(yè)成長。認真而及時地組織教研活動，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。本學期計劃推出兩堂青年教師展示課，并要求組內每位教師有公開課、探究課。鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師每單元教學中，至少有2篇以上的教學反思。在總結反思中促進本組教師的專業(yè)成長。繼續(xù)實行“小專題”研討活動。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學期初根據(jù)各學科特點，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學科小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內全體教師積極撰寫教育教學論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。(四)加快教研組信息化和多媒體教學的建設繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡教研工作。要求組內教師建立并完善個人的教育博客，每位教師每學期在個人教育博客上，交一次本學科教學相關教學資源(優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等)，并嘗試著與本校高中部教師或外校教師進行網(wǎng)絡研討，體會網(wǎng)絡教研的優(yōu)越性。同時，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發(fā)學生學習興趣。在教學過程中突出重點、化解并突破難點，引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合。(五)積極開展第二課堂活動，豐富學生生活依據(jù)學科特點，政史地學科要利用學校的櫥窗、教室的板報等，做為活動的場地，開辟第二課堂，對學生進行思想教育。同時，為了豐富學生生活，本學期每學科開展一次課外活動。政治學科：我說時事演講比賽。歷史學科：歷史課本劇表演。地理學科：我愛祖國拼圖比賽。(六)積極做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的工作為了確保中考升學率，畢業(yè)班任課老師要認真做好初三畢業(yè)班政治、歷史學科的工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班教師要研究中考說明和教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題。耐心細致地進行個別輔導，多查閱資料，爭取中考取得好成績。四、活動安排月份周次教研活動內容第二課堂活動內容九月份第一周各備課組工作計劃制定與交流，教研組工作計劃的討論與制定。無活動第二周確定各學科的小專題研究題目。確定本組各位教師公開課上課時間表。無活動第三周青年老師校級示范課并評課無活動第四周政治教師專題教研：“如何提高政治學科的教學質量”政治學科：我說時事演講比賽十月份第一周無活動第二周政史地組全體教師公開課評課無活動第三周歷史教師專題教研：“如何提高學生的學史興趣”和“加強歷史學科知識記憶的有效方法”。歷史學科：歷史課本劇編演第四周無活動十一月份第二周教研組“小專題研究”的研討無活動第三周地理教師專題教研：“地理學法研討”和“學生學習地理相關能力培養(yǎng)”地理學科：我愛祖國拼圖比賽。第四周網(wǎng)絡教研“如何利用網(wǎng)絡博客進行教研”十二月份第一周教學常規(guī)及教學進度檢查通報。 政治歷史復習研討課無活動第二周政治歷史專題復習研討課無活動第三周政史地組全體教師教育教學論文收集與交流無活動第四周教研組“小專題研究”階段性研究成果總結無活動一月份期末考試質量分析，學期工作總結。政史地生教研組工作計劃篇六為了全面貫徹教育方針，落實素質教育的基本要求，提高教師的教學業(yè)務水平和教育教學質量，全面落實學校的發(fā)展目標，特訂立本學期教研工作計劃。一、基本情況本組本學期有專任教師10人，其中政治科5人，歷史科3人，地理科2人，分布在三個年級，除政治科外，其他兩科都有反搭載，特別是初一歷史，沒有專任教師。二、教研內容及方法常規(guī)教研主要針對教材，課時內容，教學方法進行研討。采取上公開課、示范課、教研課等形式進行努力提高教學水平和提高教學質量。專題研究①對某一章節(jié)，某一環(huán)節(jié)進行研究，主要是在教學方法上進行②集體專題討論表逐步形成集體備齊系統(tǒng)三、具體安排第四周 二年級政治 馮安全第七周 三年級歷史 黃 焱第十周 三年級政治 唐吉春第十三周 二年級地理 唐相彥半期考試后進行一次分析討論，期末考試前進行一次復習研究。政史地生教研組工作計劃篇七本學期政史地教研組以科學發(fā)展觀為指導，全面推進素質教育，貫徹落實新課程改革。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質量”的思路，以《課程標準》為準繩，以培養(yǎng)學生全面素質為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務實、新穎、高效的教研活動，全面推進教育教育教學工作。加強高考研究，努力提高高考成績。深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。加強校本研究。積極組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項。更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認真學習教育、教學理論，深入研讀學科課程標準。學習洋思中學、杜郎口中學等名校的經驗。每人讀一本與教育教學有關的著作，完成讀書筆記不少于6000字。深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。通過講學稿等方式的推行推進課堂教學改革，做到先學后教，以學定教。通過小組合作學習，轉變學生學習方式。除畢業(yè)班外，其他年級全面推進講學稿。落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。（1）認真學習落實教學常規(guī)，按照教學常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。（2）加強集體備課，抓好備課關。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每周一次集體備課，精心設計“教學案”，“以學定教”，根據(jù)學生的學情確定教學內容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質量。（3）重視教學情況的反饋與反思，即時調整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解，反思教學中的不足。向同行學習，向學生學習，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。（4）加強學生學習規(guī)范引導。教學是雙邊的活動。必須調動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。各個備課組要在集體討論的基礎上拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學科的課堂上向學生提出要求，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。認真落實公開課與相互聽課制度。本學期每位教師上一節(jié)公開課。做到人人