【文章內(nèi)容簡介】 試色彩頭像。速寫:臨摹白描，三小時素描全身像練習(xí)，人體結(jié)構(gòu)圖繪制，人體結(jié)構(gòu)幾何歸納十分鐘標(biāo)準(zhǔn)考試速寫作業(yè)，長期速寫的深入練習(xí)。創(chuàng)作與設(shè)計基礎(chǔ):這一階段的訓(xùn)練針對是個別高?？荚嚨囊?，在學(xué)生擁有一定造型和色彩基礎(chǔ)的前提下，重點講解創(chuàng)作和設(shè)計的基本方法與考試技巧。{根據(jù)學(xué)生的不同水平和狀態(tài)再加以指定個性化學(xué)習(xí)方案}這一階段的訓(xùn)練直接針對專業(yè)考試，幫助學(xué)生總結(jié)以前的`方法和經(jīng)驗，緊密圍繞考試要求，逐步達(dá)到考試的水平，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。考前根據(jù)外省和省內(nèi)不同院校的考試內(nèi)容的要求，給予學(xué)生不同的指導(dǎo)，介紹考試的經(jīng)驗，調(diào)整學(xué)生狀態(tài)，有針對性的練習(xí)，從而增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和自信心，備戰(zhàn)高考。大安中學(xué)美術(shù)特長班教師專業(yè)能力強(qiáng)硬，教師保證具備教師資格，能針對不同階段的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)成果是衡量教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。以超高的通過率樹立了良好的聲譽(yù)和品牌形象。我們同學(xué)統(tǒng)一簽訂合同,學(xué)員零基礎(chǔ)入學(xué)，專業(yè)總學(xué)習(xí)時間達(dá)到180天，并能服從畫室嚴(yán)格管理制度，定期模擬考試,又專業(yè)教師評卷指導(dǎo),中心承諾學(xué)生至少取得一個本科以上專業(yè)合格證。如不通過將退還全額學(xué)費（詳見大安中學(xué)美術(shù)特長班專業(yè)培訓(xùn)協(xié)議書）?；趯ξ覀兘虒W(xué)質(zhì)量有著充分信心的這些承諾，體現(xiàn)了我們始終把學(xué)生的利益放在第一位的宗旨，始終把提高大安中學(xué)升學(xué)率為第一要務(wù)。在各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，教師是至關(guān)重要的，教師不僅要從從理論上教會學(xué)生，而且還要教會鼓勵學(xué)生自己完成，針對教學(xué)的難點，學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的問題，教師又要在課堂示范上加以解決，這對學(xué)生是頗有益處的，而對于學(xué)生不懂之處的提問，在教師的作畫過程中給以回答，會使教學(xué)收到意想不到的成果，學(xué)生的積極性也會大大提高，當(dāng)然在這一過程中，教師應(yīng)通過不斷地學(xué)習(xí)，更新知識，不斷自我完善。美術(shù)策劃書畫篇五自愿性原則服務(wù)性原則二、學(xué)生要求學(xué)生進(jìn)班：必須由本人提出申請，家長、班主任簽明意見，報年級組同意批準(zhǔn)方可。培訓(xùn)過程：相關(guān)學(xué)生必須按時到達(dá)畫室，按照美術(shù)老師的要求學(xué)習(xí)繪畫，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，不做與培訓(xùn)無關(guān)的事情，認(rèn)真完成美術(shù)老師布置的各項作業(yè)。物質(zhì)準(zhǔn)備：相關(guān)學(xué)生必須自備紙、筆、顏料、資料等用品，學(xué)校僅提供相關(guān)的教學(xué)用具。請假手續(xù)：參加培訓(xùn)的學(xué)生如因事、因病不能參加培訓(xùn)，須由學(xué)生本人寫出書面請假條，家長、班主任簽明意見，交美術(shù)老師備案。違紀(jì)處理：參加培訓(xùn)的學(xué)生如有遲到、早退、曠課、不交作業(yè)、干擾課堂等現(xiàn)象，美術(shù)老師有權(quán)提請年級取消該生培訓(xùn)資格。三、教師要求培訓(xùn)教師必須按時按美術(shù)特長生高考的要求給學(xué)生授課，循序漸進(jìn)，認(rèn)真耐心地組織教學(xué)。對有遲到、早退、曠課、不交作業(yè)、干擾課堂等現(xiàn)象的學(xué)生，美術(shù)老師應(yīng)及時提醒、批評學(xué)生，對違紀(jì)情況突出的學(xué)生，還要及時和家長、相關(guān)班主任及年級溝通，對特別嚴(yán)重的學(xué)生，要及時提請年級取消該生培訓(xùn)資格。培訓(xùn)教師不能在沒經(jīng)年級批準(zhǔn)的情況下，向?qū)W生收取任何費用。按照高考對美術(shù)特長生的要求，培訓(xùn)教師有責(zé)任提醒學(xué)生在不同階段應(yīng)該注意的問題，組織好美術(shù)特長生的備考、應(yīng)考工作。四、教師待遇培訓(xùn)津貼：由年級按照一定課時，報請學(xué)校給以一定的課時津貼。高考獎勵：參加培訓(xùn)的學(xué)生，如果考上一定的高校，培訓(xùn)教師可以享受一定的獎勵。美術(shù)策劃書畫篇六希望本文對您有所幫助！美術(shù)培訓(xùn)班策劃書美術(shù)培訓(xùn)班策劃書（一）一、開班宗旨充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，明確學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展方向，打好學(xué)生的藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)，努力提高學(xué)生的藝術(shù)專業(yè)素質(zhì)。二、培訓(xùn)內(nèi)容素描（石膏幾何體寫生、靜物結(jié)果素描、綜合靜物素描、石膏像寫生、人物頭像）速寫（靜物速寫、人物速寫、人物默寫）色彩（靜物、頭像）三、專業(yè)解讀根據(jù)各院校招生的需要，開設(shè)四、“特長強(qiáng)化培訓(xùn)班”采取集中學(xué)習(xí)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。高考強(qiáng)化訓(xùn)練班，采取“點菜式”培訓(xùn)，實現(xiàn)專業(yè)教師與學(xué)生之間相互選擇，根據(jù)學(xué)生的基本條件和藝術(shù)素質(zhì)等情況因人施教。五、培訓(xùn)對象重點是820周歲小學(xué)、中、高年級至高中三年級對素描、色彩有濃厚的興趣并具備專業(yè)學(xué)習(xí)基本條件的在校學(xué)生。六、注意事項 希望本文對您有所幫助！凡在本部培訓(xùn)的學(xué)生必須遵守《中小學(xué)生守則》和中小學(xué)生《日常行為規(guī)范》以及本中心有關(guān)學(xué)習(xí)和管理制度。（注：請有經(jīng)驗的請多多指教）美術(shù)培訓(xùn)班策劃書（二）美術(shù)培訓(xùn)的教學(xué)方法，是強(qiáng)調(diào)學(xué)員在具體學(xué)畫過程中，以類似研究的手法去實現(xiàn)，還要利用各種途徑去收集有關(guān)的美術(shù)信息，應(yīng)用各種材料，經(jīng)分析后解決，以此來培養(yǎng)學(xué)員的藝術(shù)綜合能力。美術(shù)培訓(xùn)作為培養(yǎng)學(xué)員藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和繪畫技能為目標(biāo)的教學(xué)方法，在具體的美術(shù)培訓(xùn)輔導(dǎo)過程中，應(yīng)怎樣進(jìn)行呢?我認(rèn)為以下幾個方面可以進(jìn)行嘗試。一、激發(fā)學(xué)員的學(xué)畫興趣與熱情美術(shù)培訓(xùn)班要辦好，關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)員習(xí)畫的興趣。興趣是培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)造精神的原動力，是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一。設(shè)想：在美術(shù)培訓(xùn)中輔導(dǎo)員干巴巴地說教，學(xué)員聽講時垂頭喪氣。這樣的培訓(xùn)教學(xué)，不僅難以激發(fā)學(xué)員的習(xí)畫興趣，而且只能使學(xué)員更加厭畫。因此，我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮美術(shù)培訓(xùn)特有的魅力，使培訓(xùn)內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)員的情境和認(rèn)知特征相適應(yīng)，以活潑多樣的培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)手段，來激發(fā)學(xué)員的學(xué)畫興趣，并使這種興趣和主動意識轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度，做到樂學(xué)，主動地學(xué)，學(xué)有所得，越學(xué)越愛學(xué)。l、發(fā)掘教材新內(nèi)容，尋找刺激的新景物。希望本文對您有所幫助！燥乏味”、“簡單易懂”的內(nèi)容，多采用學(xué)員喜聞樂見的、靈活、開放的呈現(xiàn)方式，給學(xué)員以出乎意料的新穎感受；或設(shè)置思維荒漠，誘發(fā)學(xué)員的好奇心和求知欲。巧妙處理好這些內(nèi)容，往往是培訓(xùn)過程中防止學(xué)員松馳、疲沓、厭學(xué)，引發(fā)學(xué)員興趣情緒的關(guān)鍵。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)的獨特魅力。我們在美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)中，一是積極采取各種生動有趣的教學(xué)手段，如錄像、多媒體、范畫、參觀、展出等方式，讓學(xué)員更多地接觸實際事物和具體環(huán)境，增強(qiáng)對形象的感受能力和想像能力，不斷給學(xué)員以高尚的審美體驗，激發(fā)學(xué)員對學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。二是注意調(diào)動積極的情感因素作用，從滿足學(xué)員的一些重要需要入手，引發(fā)學(xué)員的快樂情緒，使學(xué)員在發(fā)展求知需要的過程中，盡可能充溢著積極的情緒體驗，滿足對美的需要。聯(lián)系學(xué)員的實際生活，誘發(fā)學(xué)員主動參與。生活是藝術(shù)的源泉，生活中處處有美術(shù)。輔導(dǎo)員可創(chuàng)設(shè)各種條件，聯(lián)系學(xué)員的日常生活與學(xué)習(xí)的情景，以學(xué)員所熟悉的景與物、人與事、學(xué)習(xí)與生活為載體，構(gòu)建一個良好的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)員在實踐中領(lǐng)悟到美術(shù)在實際生活中的獨特價值，激發(fā)學(xué)員獨立思考、主動參與表現(xiàn)生活美。二、關(guān)注學(xué)員習(xí)畫全過程關(guān)注學(xué)員習(xí)畫全過程，這是引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)美術(shù)的關(guān)鍵。要鼓勵學(xué)員進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，實際上是一種精心設(shè)計的教學(xué)活動，在有效的活動設(shè)計中，作為組織、參考、指導(dǎo)和伙伴關(guān)系的美術(shù)輔導(dǎo)員，應(yīng)從以下三個方面去關(guān)注學(xué)員習(xí)畫全過程。希望本文對您有所幫助！突出學(xué)員在學(xué)習(xí)中的地位。個體創(chuàng)造潛能的發(fā)揮，首先依賴于個體主體性的充分體現(xiàn)。推行美術(shù)培訓(xùn)新方式，是要讓學(xué)員自主學(xué)習(xí)，自主探究，學(xué)會發(fā)展，學(xué)會做人。即經(jīng)過輔導(dǎo)員精心設(shè)計，把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)員自主學(xué)習(xí)，自主實踐，掌握方法，培養(yǎng)能力，把學(xué)員推向創(chuàng)造性學(xué)畫的前臺。在美術(shù)培訓(xùn)課上，從課題的提出、學(xué)習(xí)伙伴的選擇，到學(xué)習(xí)過程的安排、學(xué)習(xí)方法的確定，乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)展出，學(xué)員有更大的自主性，有更多實踐的機(jī)會，有更大的創(chuàng)造空間。學(xué)員在習(xí)畫中始終處于主體地位。這對于能力重于知識的現(xiàn)代社會來說，意義是深遠(yuǎn)的。關(guān)注學(xué)員真正的參與。大力改進(jìn)美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)，變封閉為開放，加強(qiáng)與生活的聯(lián)系和溝通，讓豐富多彩的美術(shù)實踐活動參與進(jìn)來，使實踐活動貫穿于美術(shù)習(xí)畫的全過程，促使每個學(xué)員真正的進(jìn)入到有拓寬思路、全新創(chuàng)意的自由創(chuàng)作中去。通過親身感知、直接體驗、主動觀察等方式，重新認(rèn)識外部世界，重新認(rèn)識自我，在“有意無意之間”潛移默化中實現(xiàn)認(rèn)識、技能和素質(zhì)的發(fā)展。在美術(shù)培訓(xùn)實踐中我們體會到，讓學(xué)員在自主實踐中主動完成習(xí)畫的全過程，會取得意想不到的效果：學(xué)員在思維和行動上常常會有發(fā)出令我們輔導(dǎo)員意料不到的充滿全新創(chuàng)意的智慧火花。三、培養(yǎng)問題意識希望本文對您有所幫助！解決問題，有利于學(xué)員