珍珠鳥(niǎo)讀后感(優(yōu)秀14篇)(編輯修改稿)
2025-07-31 13:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心，要學(xué)會(huì)滿足。珍珠鳥(niǎo)讀后感篇六拉蒙是個(gè)十六歲的男孩，他盼望著能出海采到一顆最大的珍珠，來(lái)證明自己的價(jià)值。天隨人愿，他在“惡魔魚(yú)”洞里采到了一顆碩大無(wú)朋的黑珍珠，轟動(dòng)了整個(gè)拉巴茲城。他父親勃拉斯賣(mài)珠不成，把黑珍珠獻(xiàn)給了圣母。采珠隊(duì)在海上遇到了風(fēng)暴，由于他父親自持有圣母的保佑，沒(méi)有及時(shí)避開(kāi)，整個(gè)船隊(duì)全部覆沒(méi)，僅采珠工塞維利亞人生還。拉蒙遭此厄運(yùn)，以為是惡魔魚(yú)作怪，索要珍珠，所以就偷出了珍珠，準(zhǔn)備物歸原主。不料塞維利亞人在海上劫持了他，逼他同去出售珍珠。他們?cè)庥隽藧耗~(yú)，塞維利亞人殺死了惡魔魚(yú)，自己也在搏斗中喪生。拉蒙在不平凡的經(jīng)歷中破除了種種迷信，成長(zhǎng)為大人。他僥幸生還，把珍珠還給了教堂，供大家欣賞。本書(shū)贊美了人類的勇氣與不屈不撓，不折不扣的精神，書(shū)中對(duì)場(chǎng)面的描述如同在我們眼前演一部冒險(xiǎn)影片，讓讀者身臨其境，仿佛親自經(jīng)歷過(guò)這個(gè)驚險(xiǎn)的故事。在書(shū)里，對(duì)我感觸最深的是對(duì)大自然的敬畏的描述，現(xiàn)在的人類總是在探索，在征服，在毀滅，在創(chuàng)新。我們贊揚(yáng)的是新技術(shù)，高科技，社會(huì)發(fā)展?？墒俏覀?cè)摬辉摶剡^(guò)頭去看看大自然，看看最本質(zhì)的東西？人類在大自然面前，只是它的一部分，沒(méi)有資格去傲視它，隨意的去傷害它，我們?cè)僖膊粦?yīng)該把宇宙的其他部分看作只是我們征服的對(duì)象，再也不應(yīng)該把其他生物僅僅看作我們的美味佳肴，而首先應(yīng)該把它們看作是與我們平等的生命，看作是大自然智慧的創(chuàng)造物，看作是大自然之美的展示者，敬畏它們，就像敬畏我們自己一樣。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，流水潺潺，小動(dòng)物純潔的眼神，孩子的笑臉，芬芳的花朵……應(yīng)該永遠(yuǎn)的存在在這個(gè)星球上，存在在我們心里。珍珠鳥(niǎo)讀后感篇七今天，我要執(zhí)教《珍珠泉》一課，課前我先思索了一個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)《珍珠泉》的目的是什么？怎么學(xué)這篇課文？經(jīng)過(guò)一番思考，我把教學(xué)目標(biāo)定位于：一是了解珍珠泉的特點(diǎn)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，包括生字詞；二是學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法。這是一篇略讀課文，掌握基礎(chǔ)知識(shí)固然重要，而學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法更為關(guān)鍵。但學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法之根本還是要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如何激發(fā)呢？我突發(fā)奇想，用“哄騙”的方法。我對(duì)天真可愛(ài)的孩子們說(shuō)“周末，我想在咱生活的小縣城去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，可是不知道到哪兒去玩，誰(shuí)能告訴我？同學(xué)們先想一想?！?0秒后，七八只小手舉了起來(lái)。我讓同學(xué)們先想一想，再讓同桌互相說(shuō)一說(shuō)，只見(jiàn)學(xué)生的小臉變得通紅，神采飛揚(yáng)地交流起來(lái)。我見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，便讓趙曉峰講一講，他滿懷激情地說(shuō)：“府衙很美?！薄案迷谀膬?？”“在咱們學(xué)校的北面?！薄澳阌X(jué)得府衙哪兒最美呢？”“里面有刑堂，有兵器，有藝術(shù)品?！蔽艺f(shuō)：“周末有時(shí)間，我一定去看看?！绷硪粋€(gè)同學(xué)著急地說(shuō)“護(hù)城河很美。那兒，有城墻，有鴨子，有鴿子，湖水碧綠?！睂W(xué)生交流后，我又對(duì)他們說(shuō)“這么多美麗的景點(diǎn)，我到底去哪兒呢？同學(xué)們，你們能把自己喜歡的景點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，誰(shuí)寫(xiě)的最吸引人，我就去哪兒，那么，你們?cè)鯓訉?xiě)好呢？咱先看看第四課《珍珠泉》是怎樣寫(xiě)的？”先來(lái)學(xué)習(xí)第一段，寫(xiě)的是什么呢？學(xué)生讀過(guò)課文后，明白寫(xiě)的是珍珠泉的位置。第二自然段呢？四周綠色環(huán)境以及水的特點(diǎn)。至此時(shí)，鈴聲響起。我的心情無(wú)比喜悅，由此，我感到定位學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性，以及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要。珍珠鳥(niǎo)讀后感篇八信賴，通常造就出幸福的人生境界。它是作者在與一只小鳥(niǎo)的交往中傳出的感嘆，一只膽怯的珍珠鳥(niǎo)，在與作者真心實(shí)意的交往中，信賴作者，把他作為盆友，因此膽量慢慢變大起來(lái)。確實(shí)，信賴的確是社交交往中不可或缺的。假如一個(gè)人在交往中信賴別人，真誠(chéng)相待，誠(chéng)信友善，那麼別的的人便會(huì)把他作為知心的盆友，也會(huì)一樣信賴他，友好相處，即便在危急的情況下也會(huì)給他們產(chǎn)生協(xié)助；相反，假如一個(gè)人不信賴別人，隨處疑神疑鬼，那不知道會(huì)導(dǎo)致是多少煩人的誤會(huì)，造成是多少可憐的爭(zhēng)執(zhí)，樹(shù)起是多少勢(shì)不兩立的對(duì)手。讀過(guò)《三國(guó)演義》的人都了解，有一次，關(guān)羽在作戰(zhàn)的時(shí)，悲劇中毒箭，關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀，果斷地伸出手，讓華陀為他刮骨療毒，由于關(guān)羽對(duì)華佗的39。信賴，才促使關(guān)羽擁有之后的威風(fēng)凜凜?？墒?，一樣請(qǐng)華陀看病，但是曹操卻猜疑華陀存在異心，病還沒(méi)治就把華陀給殘害了，過(guò)不上多長(zhǎng)時(shí)間，曹操就病入膏肓不治而死。在困境的時(shí)刻，關(guān)羽主要表現(xiàn)出了一種君子的風(fēng)采，那便是信賴，而曹操確是一種奸險(xiǎn)小人的胸懷，疑神疑鬼的性情最后使他踏入了絕路。用信賴引燃起交往的焟燭，
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