最新高中地理地圖教學(xué)設(shè)計(jì)初中地理地形和地勢教學(xué)設(shè)計(jì)(五篇)(編輯修改稿)
2025-07-31 13:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 地與沿海的朕系。在階梯的交界處河流落差較大，水能資源豐富，我國的大型水電站大多建設(shè)在這些地帶。此外，西高東低的地勢還有利于海洋上的濕潤氣流深入內(nèi)地，形成降水?？梢哉f西高東低的地勢是我國自然地理環(huán)境的一大優(yōu)勢。問：我國西高東低、階梯狀的地勢特點(diǎn)對氣候、河流有什么影響？（第二課時(shí)）二、山脈縱橫交錯(cuò)自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)提示：讀p20p21課文與圖22，歸結(jié)并交流下面問題：我國主要走向的山脈名稱：東西走向有：北列有 — ；中列有 — ；南列有 等。南北走向有： 、 、 。東北西南走向有： = 1 gb3 ① — — — ；② — ；= 3 gb3 ③ 等。西北東南走向有： 、 、 ?；⌒紊较涤校?。小組交流學(xué)習(xí)提示：分組討論探究下列問題：（1）位于中國和 （國家）交界處的 是世界最高峰，有世界“第三極”之稱。（2）為什么珠峰周圍分布著很多冰川？探究展示學(xué)習(xí)提示：讀p22閱讀材料與圖片，探究交流下面問題：（1）你能迅速在圖上找出五岳的位置嗎？它們分別位于哪個(gè)??？（2）你能向大家介紹五岳的哪些自然與文化特色？（第三課時(shí)）三、地形復(fù)雜多樣小組探究學(xué)習(xí)提示：請閱讀課本23頁圖29內(nèi)容，分小組討論探究下列問題：（1）地形圖上多樣而復(fù)雜的顏色說明了 。高中地理地圖教學(xué)設(shè)計(jì) 初中地理地形和地勢教學(xué)設(shè)計(jì)篇四教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能學(xué)會(huì)讀圖了解我國地勢西高東低，呈階梯狀分布的特點(diǎn)及各級(jí)階梯的分界線，它們大致的海拔高度和主要地形區(qū)。了解山脈縱橫交錯(cuò)構(gòu)成了我國地形的骨架，掌握主要山脈的名稱、走向及其在圖上的分布。（二）過程與方法培養(yǎng)學(xué)生讀圖和分析各類地形圖的能力。通過讀圖直接獲取有關(guān)知識(shí)，并將已學(xué)知識(shí)落實(shí)到圖上。（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過對我國壯麗山河的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的自豪感，進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。通過培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力與合作精神以及對科學(xué)探究精神，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。教學(xué)重點(diǎn)地勢西高東低，呈階梯狀分布的特點(diǎn)主要山脈的走向和分布教學(xué)難點(diǎn)分析地勢西高東低，呈階梯狀分布的優(yōu)越性識(shí)別主要山脈的走向和分布教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教具：中國分層設(shè)色地形圖、沿320n線中國地勢剖面圖、中國主要山脈分布圖教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課：談：我們經(jīng)常說，我們的祖國山川秀美、景色宜人。首先，我們一起看一段錄相感受一下祖國的壯麗河山。（展示多媒體）當(dāng)然，要更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，就需要我更深入的學(xué)習(xí)。今天，我們將進(jìn)入一幅全新的畫卷。（板書：中國的自然環(huán)境？第一節(jié)：中國的地形）二、地勢西高東低：（板書）過渡：在古代詩詞中“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”為什么江水都要向東流？（地勢西高東低）把我國的地面沿32176。n線剖開，呈現(xiàn)出這樣的面貌：（展示多媒體）觀察，思考p20活動(dòng)中的問題。（指名答）歸納：我國地勢西高東低，呈階梯狀分布。（板書）可分為三級(jí)階梯，第一級(jí)平均海拔為4000米以上；第二級(jí)為1000米2000米；第三級(jí)為500米以下?；顒?dòng)：（出示設(shè)色地形圖）找出這三級(jí)階梯的大概范圍找出三級(jí)階梯界線上的主要山脈完成表格：？ 第一級(jí) 界線 第二級(jí) 界線 第三級(jí) 平均海拔 4000米以上 昆侖山阿爾金山祁連山橫斷山脈？ 20001000米？ 大興安嶺太行山巫山雪峰山？ 500米以下？ 地形區(qū) 青藏高原和柴達(dá)木盆地？ 塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、四川盆地、云貴高原。？ 東北平原、華北平原、長江中下游平原、遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵和兩廣丘陵？ 討論：“地勢西高東低”的優(yōu)越性談：到現(xiàn)在，我們很容易就得出我國的河流為什么會(huì)由西向東流了，除些之外，我國地勢西高東低的特點(diǎn)還有哪些優(yōu)越性呢？學(xué)生分享、自由發(fā)言，提出各自觀點(diǎn)，最后派代表總結(jié)發(fā)言。（教師可引導(dǎo)學(xué)生主要從氣候、水利和交通三個(gè)方面進(jìn)行討論）教師歸納總結(jié)：
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1