【文章內(nèi)容簡介】 ：“道德準則，只有當它們被學生自己追求、獲得和親身體驗過的時候，只有漢它們變成學生獨立的39。個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富”。我們學校近年來，加強了以活動為依托，認實踐為載體，促進體驗教育在少年兒童學習生活中的普及開展。在實踐中讓學生去體驗。既要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，又要適應未成人和身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。中共中央政治局常委李長春強調(diào)，學校的德育工作，是我們教育界今后工作的關(guān)鍵，就是要發(fā)揚求真務實精神，把中央的要求扎扎實實落到實處，鼓實勁，出實招、辦實事、求實效，切忌“一陣風”、防止“走過場”，把未成年人思想道德建設作為長期戰(zhàn)略任務，持之以恒，抓實抓好。（一）德育教育要尊重學校師生的主人地位。（二）加強德育教育要形成合力。有力的機制，將對全體師生的德育教育產(chǎn)生很大的成效。我們學校在學生思想道德教育中一定形成了下列好的機制。課內(nèi)課外有機結(jié)合機制。教師與家長通力合作機制。總之，加強和改進未成年人思想道德建設是社會關(guān)注的民心工程、著眼未來的希望工程和精神文明的基礎(chǔ)工程。作為實施教育的學校來講，任重道遠，因此我們學校將從樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，采取有效措施，狠抓貫徹落實，切實把學校德育工作提升到一個新的層次和水平，促進未成年人健康成長、發(fā)展成才。小學20xx年x月德育工作事跡材料篇五近年來，我校圍繞“創(chuàng)特色學校，育合格人才”的辦學宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面實施德育一體化工程，充分發(fā)揮少先隊組織的育人作用，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，切實幫助少先隊員健康成長，全面發(fā)展，學校先后被評為“教育工作先進單位”、“教育工作先進學?！薄班嵵菔惺痉秾W?！钡?。我們的具體做法如下：大家都知道，小學生求知欲強、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，每學期初，我們都注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。使學校的學風、隊風和校風有了進一步的提升。每學期開學第一個月，我們都把它定為校風校紀活動月，學校都要組織各班學生認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，、《下牛中小學學生在校一日常規(guī)》等。要使各項規(guī)定的學習落到實處，最關(guān)鍵的就在于落實了。每學期，學校首先挑選出責任心強、業(yè)務能力棒的教師擔任班主任，并要求班主任站在時代的高度上制定班級整體的德育計劃，認真分析本班的班情和特點，制定出適合本班的行為好習慣目標和措施，制定出班訓與班規(guī)，為本學年的養(yǎng)成教育的實施打下了較好的基礎(chǔ)。比如，五一班劉寶花老師與學生一起制定的班訓是“班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做，時時有事做”。班規(guī)摘錄幾條：與長輩說話，要有禮貌，有分寸；與別人交流，眼睛要看著對方的眼睛；別人取得成績或表現(xiàn)出色時，要替他高興；任何時候都要尊重別人的發(fā)言與想法；自己某方面取得成績時，不要炫耀，輸給別人也不要生氣；任何時候不可以有不禮貌的小動作；尊重所有給自己上課的老師，無論學哪一門學科都要遵守課堂紀律；？？由于劉寶花老師注重學生養(yǎng)成教育，她所教的班級每學期獲得流動紅旗的次數(shù)最多，年年被評為學校優(yōu)秀班集體，她本人也被評為新密市優(yōu)秀班主任、新密市百名優(yōu)秀教師。為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們還做到以下幾點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，、《在校一日常規(guī)》，做到諄諄教導，堅持不懈；二是通過不斷的檢查、評價、反饋，促改進；三是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，文明監(jiān)督崗和少先隊干部每天進行定期的檢查，及時反饋，表揚批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中，同時公示在學校宣傳欄內(nèi)。特別在創(chuàng)衛(wèi)工作中，“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗”和“衛(wèi)生小白鴿”在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時上報大隊部，通過開展與學生簽訂承諾協(xié)議、創(chuàng)衛(wèi)生城市從我做起等活動，規(guī)范了學生衛(wèi)生行為，凈化了校園環(huán)境衛(wèi)生，為創(chuàng)衛(wèi)工作打下了基礎(chǔ)。以少先隊特色活動為載體，積極開發(fā)校本課程等專題教育活動，一直是我們下牛中心小學的特色。我們以豐富多彩的專題活動為契機，生動活潑地開展多種形式的少先隊活動，在活動中對學生進行教育。下面我就以“我為新密添光彩活動”為例具體介紹一下。大家都知道，我們新密市正在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市。前年，為了配合全市的工作，我們以創(chuàng)建衛(wèi)生城市為契機，開展了“我為鋼城添光彩活動”。為了使活動順利開展，我們制定了《我為新密添光彩活動方案》，學校領(lǐng)導在升旗儀式上向全校學生做了創(chuàng)衛(wèi)動員，向?qū)W生講解了“創(chuàng)衛(wèi)”的目的和意義，使學生在思想上對“創(chuàng)衛(wèi)”有一個清楚地認識。三月底，我們“我為社區(qū)整容”活動，學校組織幾百名學生到下牛街路邊清理白色垃圾、清除墻壁上的亂貼亂畫。這次活動，不僅為街道整了容，使學生感受勞動的快樂，還擴大了影響，敦促廣大群眾參加到愛護環(huán)境的活動中來。為了營造人人參與創(chuàng)衛(wèi)的氛圍，學校利用板報經(jīng)常宣傳創(chuàng)衛(wèi)的相關(guān)知識，學校與學生簽訂了保潔承諾書，還開展了“創(chuàng)建衛(wèi)生城市從我做起”活動。活動從“我是勞動能手”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“我需要改的不良習慣”等幾個方面對學生和家長行為進行調(diào)查，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，并督促家長和孩子一起共同關(guān)注“創(chuàng)衛(wèi)”這一大事。事實證明，活動起到了預期的效果。人人參與創(chuàng)衛(wèi)，人人為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻，已成為每一個下牛中心小學學生的共識。作為學生，要想為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻，就要從美化校園開始。為此，學校組織開展了全校性的“愛我校園，我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻”演講比賽，經(jīng)過層層選拔，近四十名選手參加了比賽。選手們慷慨激昂的演講，更激起了學生愛護校園的熱情。“我為新密添光彩活動”的開展，使學生形成了保護校園環(huán)境衛(wèi)生、講究衛(wèi)生的良好習慣，營造了學校社會共同參與創(chuàng)衛(wèi)的良好氛圍，為全市創(chuàng)衛(wèi)工作的開展做出了應盡的一份力量?；顒邮巧傧汝牭纳ΑＴ诨顒又薪逃龑W生，本著“從大處著眼，小處著手；貼近現(xiàn)實，抓在實處”的原則，廣泛開展有益活動，就20xx來說，在做好各項常規(guī)工作的同時，各月活動主題鮮明，并安排了相應的活動：比如：三月份教育主題：春暖大地，愛滿人間。三月份，學校開展了“學雷鋒，樹新風”活動。各班利用閱讀課集中閱讀雷鋒故事，利用隊會課召開“學雷鋒見行動”主題隊會，學校廣播站播放學生學雷鋒的先進事跡。組織幾百名隊員們走上街頭，做起了“街道美容師”，清理街頭小廣告，向市民散發(fā)傳單，宣傳保護環(huán)境的意義，在社會上反響很大。學生中的好人好事也層出不窮。三月也是“文明禮貌月”，學校制定了《文明禮貌月活動方案》，公布了《文明班級評選條例》和《文明學生評選條例》，開展了“爭當文明學生，爭創(chuàng)文明班級”活動，對活動中涌現(xiàn)出的先進典型予以表彰，為同學們樹立了學習的榜樣。為鞏固活動效果，我們組織了“講文明，樹新風，爭做新時代好少年”演講比賽，鮮活的身邊事例，富有感召的演講，激發(fā)了學生講文明，樹新風的熱情?！皩W雷鋒，樹新風”活動和“文明禮貌月”活動的開展，使學生形成了主動學雷鋒，人人講文明的良好習慣，文明之風吹遍校園。多年來，由于我們重視對學生進行思想品德教育，多年來，在校生沒有違法亂紀的行為，贏得了家長和社會的好評。尊敬父母，關(guān)心同學，文明上進，熱愛勞動、富有愛心、講究衛(wèi)生已成為學生自覺自愿的行為。學校德育工作是一項復雜而且艱巨的細致工程。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，在成績面前我們不會停步，我們深信：在教育局黨委的關(guān)懷和正確領(lǐng)導下，通過全體教職工的共同努力，我校德育工作一定會提高到一個新水平，全面提高我校學生的綜合素質(zhì)，為實施素質(zhì)教育作出應有的貢獻。德育工作事跡材料篇六“從事教育工作二十多年，深知教師的甘苦。粉筆染白了鬢發(fā)，鈴聲送走了青春。作為教育工作者，不管如何艱難困苦，只要一走進教室，看到那一雙雙閃爍著智慧光華的眼睛，看到那一張張充滿無限憧憬的笑臉，我就會認真而又執(zhí)著地在這塊清貧而又富有的園地上默默耕耘?！边@是小邱執(zhí)教23年的深切感言。小邱是最早一批投身寶安教育的拓荒者，1984年大學畢業(yè)分配到寶安中學任教，此后一直扎根教育最前線，先后參與了寶安區(qū)兩所重點中學（寶中、寶高）的創(chuàng)建。連續(xù)執(zhí)教16屆高三畢業(yè)班，所教班級的高考化學成績始終名列寶安第一。小邱的愛心不僅體現(xiàn)在教學上的循循善誘，也滲透于課外的言傳身教，關(guān)懷入微，甚至連學生家里有了喪事，他也會在第一時間跑去慰問，幫助料理。小邱家庭經(jīng)濟并不寬裕，七年來，他先通過希望工程牽線后直接匯款，不間斷地悄悄資助著湖北、江西三位貧困地區(qū)的學生。作為學校的管理者，他十分關(guān)心青年教師的成長。在將各種教育理論、教學經(jīng)驗與自己多年實踐進行融合之后，摸索了一套先進的教學方法，用以指導組內(nèi)的青年教師和結(jié)對徒弟。這種教法的`實施，取得了突出教學效果，他培養(yǎng)的學生基礎(chǔ)扎實，思維活躍，在各級競賽中頻頻獲獎。他本人也先后被評為“全國優(yōu)秀教師”、“全國師德先進個人”及寶安區(qū)“首屆勞動模范”、“深圳市學科帶頭人”、“寶安區(qū)首席教師”并多次榮獲“深圳市先進工作者”、“深圳市先進教育工作者”稱號。小邱治校有三個特點。一個是理念先進，一個是富有創(chuàng)新精神，一個是身體力行。小邱提出的“寬基礎(chǔ)，強素質(zhì)，可持續(xù)發(fā)展”的辦學指導思想，對教育教學起到了引領(lǐng)作用，對學校個性拓展課程建設起到了促進作用。小邱提出的“教師發(fā)展是學校質(zhì)量重要組成部分”的觀點對學校積極開展校本研修具有重要的指導意義。在學校具體工作如陽光體育運動、藝術(shù)教育、拓寬教師研修渠道等方面，都閃耀著小邱校長創(chuàng)新的光芒。小邱長期保持平易近人的本色，對工作耐心細致，身體力行。他的品格和能力成為學?？焖侔l(fā)展的重要推力。在小邱看來，師德包括三個層次：首先專業(yè)情誼是師德的基石。當中包括專業(yè)理想、情操和性向；其次專業(yè)素養(yǎng)是師德的核心。作為一名教師要學會認真、學會研究、學會學習；再次是要培養(yǎng)和享受職業(yè)幸福。在小邱看來，教師最大的幸福是把一群群孩子送往理想的彼岸。德育工作事跡材料篇七我于20xx年參加工作以來，始終以高度的熱忱投入到教書育人的工作之中，全心全意的作好教育教學工作，以育人為本，以做好學生的思想工作為基本手段，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學生為目標，始終如一的不懈努力著，并在實際的工作中去不斷的充實和完善自我總結(jié)經(jīng)驗教訓，彌補不足，我為從事太陽底下最光輝的事業(yè)而感到自豪。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，逐漸的成長和成熟?；仡櫴畮啄暌詠淼墓ぷ?，在上級各部門的領(lǐng)導組織下，在自我完善的過程中，曾取得過工作中的一些微不足道的成績，但存在更多的可能是不足，還有待我逐步的去完善和改進，在教育改革的浪潮中我情愿是一顆水滴，將自己全身心融入這奠定百年基業(yè)的時代強音中。我忠誠于教育工作，以良好的心態(tài)面對教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，認真的學習新課標，認真的鉆研教材，認真的總結(jié)教育教學上的成敗，樹立良好的師德風尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學生愛祖國、愛人民、愛社會主義，組織多種形式的愛國主義隊會，使學生愛到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結(jié)合教材對學生進行教育。立足本職、忠于職守、樂于奉獻，關(guān)心熱愛學生，積極學習先進管理經(jīng)驗，認真落實上級文件精神，以班主任隊伍建設為突破口，以整體構(gòu)建學校德育體系為核心，積極探索科學有效的德育管理模式取得了初步的成效。從參加工作以來，我不斷地學習新的教育理論，完善自己的教育理論觀念，在提高教育教學藝術(shù)的同時，我始終沒忘記提高自己的思想覺悟，使自己的業(yè)務水來與思想覺悟同步提高，我深知學高方能為師，身正方能為范。在工作中我勤奮學習，對學生關(guān)愛倍至，贏得了家長的好評，領(lǐng)導的肯定。我每天都能堅持早來晚走，不管天氣多么惡劣，我是風雨不誤，從來未感到一絲疲憊，從未有過一句怨言，因為我堅信，經(jīng)過大風大浪的鍛煉才會更加茁壯成長，我對工作有了更高的追求，我積極參加校、縣教研工作，并取得了一定的效果，正因為我對工作的熱情與不懈地追求，贏得了同事和領(lǐng)導的一致認可，這也為我繼續(xù)努力工作注入了可貴的動力。20xx年被順平縣團委評為“優(yōu)秀團務工作者”榮譽稱號20xx年被順平縣團委評為“優(yōu)秀團務工作者”榮譽稱號20xx年榮獲順平縣“先進德育工作者”榮譽稱號20xx年榮獲順平縣“先進德育工作者”榮譽稱號20xx年榮獲德育創(chuàng)新案例二等獎抓好常規(guī)管理。成立了德育工作領(lǐng)導小組，制定了檢查細