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最新教學素養(yǎng)提高培訓心得體會(5篇)(編輯修改稿)

2025-07-31 12:54 本頁面
 

【文章內容簡介】 新。如因材施教,針對每個學生不同的教育;親近自然,這是長在土地上的美學,藍色的海洋,大地青山綠水,藍天白云,成就人們的美學研究。大自然用下雨沐浴大地,人類用流眼淚清洗眼睛。所以中華民族與大自然是非常親切的。、培養(yǎng)學習的興趣、培養(yǎng)好的方法、培養(yǎng)詩情畫意的人生、培養(yǎng)高貴典雅的氣質。而作為教師,要學國學讓自己的教育有教育家的情懷和素養(yǎng)。多閱讀,閱讀超越任何國家的中國國學文化。教育的根基往往在于中華經典文化。通過讀經典書、做經典事、說經典話,成就經典人生,是讓我們活得自在、活得美、活得從容的人生。如何學經典,讓經典生活化,生活經典化,讓我們的孩子人人有禮、個個成才、博古通今、學貫中西、飽讀讀書、胸懷大志、牽手歷史、腳踏實地、緊握未來。三、學教育理論,為教書服務翁乾明教授讓我們學習了簡約化的教學思想理念。認為要提高教育的有效性一定要提高教育簡約化。反思現(xiàn)狀教育,真正的學習并沒有,只是一種偽學習,因為學生思維未開動,行為未改變,許多知識是惰性的知識,一輩子用不上的知識,讓大腦變成垃圾堆,沒有用的信息的儲藏器。我們的教學是苦教苦學,追求形式面弱化本質的,核心信息淹沒在冗余信息中,沒有志與趣,是繁瑣化的、混亂化的,因此要去繁就簡。一個好老師,一節(jié)課要保留這節(jié)課的特征不變,但要簡單,因為教師講到的,學生未必就會,教師沒講到的,學生未必不會。好課要讓學生頓悟,遷移,能讓學生內在獎賞,激發(fā)創(chuàng)意。好課要精確把握、精巧設計、精當表達,讓細節(jié)為整體服務??傊喖s化教學就是內容求精、結構求簡、方法求活、過程求實、效果求真。一句話:崇尚簡單,拒絕平庸。追求意義化、建構化、審美化、趣味化,教師要有辦法讓課堂和所教之識賦予他意義和整體化,講得越少越好,高度突出靈性和智慧。簡約化教學的方法是以舍求得,去除多余環(huán)節(jié)、臃腫內容、表面熱鬧、愚弄陷阱的教學智慧策略。教學素養(yǎng)提高培訓心得體會篇三為期四個月的學科素養(yǎng)培訓學習,可以說是緊張的學習、快樂的收獲。培訓轉變了老師們學習的觀念,知道了學習的重要性。只有通過培訓才會促進自己的專業(yè)知識和理論水平,才能開展教研活動,在不斷的交流互動中,明確了作為一名優(yōu)秀的老師應具備的基本素質,如何適應新課改,教好課。通過這次培訓,歸納一下幾點:教師要有人格魅力。老師的一舉一動,孩子們都在模仿。這些老師之所以使孩子們?yōu)橹鄯?,為之傾倒,我想就是源于教師優(yōu)秀的人格魅力。教師在長期的教育教學工作中形成了這種人格魅力,在孩子們中間建立了一種崇高的威信,這種人格魅力和威信對學生的影響刻骨銘心。從北京的吳正憲老師、浙江省教研員斯苗兒老師的報告中,得到這樣一個結論:以情感人,以情激趣;用教師智慧啟迪學生智慧??傊?,教師要具有人格魅力。只有尊重學生的人格,對學生滿腔熱情,寬容大度,這才是愛生的中表現(xiàn)。只有把學生的成長真正和教育事業(yè)緊密相連時,才會增強愛的情感。教師要把學習的主動權真正還給學生。專家和特級老師的課,課堂上聯(lián)系生活實際,深入淺出、語言風
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