最新幼兒園早教工作計劃總結(五篇)(編輯修改稿)
2025-07-31 12:48 本頁面
【文章內容簡介】 比較薄弱，缺少相應的管理、激勵、培訓措施。新教師的家教指導能力尚需進一步提升，特別是在指導活動、撰寫方案和案例方面，還需要通過培訓，探討，有待提高。認真學習領會和貫徹《上海市03歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》的精神，以“提高嬰幼兒家長的受教育率”為突破口，積極探索03嬰幼兒早期教養(yǎng)工作途徑和方法，滿足社區(qū)家庭開展早期教育的多元化需求，提高教師指導社區(qū)家長、嬰幼兒的能力，提升家長的教育理念，共促嬰幼兒發(fā)展，全面提高我園早教點03歲兒童其家長或看護人員的受指導率及指導質量。（一）加強管理，注重積累，爭創(chuàng)合格指導站創(chuàng)建0—3嬰幼兒專用活動室，借鑒姐妹園合格指導站好的做法，取長補短，積極創(chuàng)建“合格指導站”。建立0—3管理機制，激發(fā)教師參與熱情，不斷提升指導質量。注重園本培訓，發(fā)動各位教師共同收集、共同整理，籌備構建園本0—3課程。（二）依托社區(qū)資源，拓展特色指導加強與外界資源的聯(lián)系，繼續(xù)積極主動與街道婦聯(lián)負責人溝通，商議本社區(qū)03歲散居嬰幼兒家教指導工作，互通信息，互惠共贏。將各村的婦女主任吸收到志愿者隊伍中來，確保每個點上的早教活動切實有效地開展。關注、挖掘家長隊伍中的資源，開展早教特色活動，同時拓展早教活動形式，激發(fā)家長參與的積極性。繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心召開的輔導員會議，密切配合區(qū)早教中心的工作項目。（三）運用新教育理念，提供早教服務內容通過相互觀摩指導活動，共同研討、學習，幫助新教師分析指導行為，積累指導經驗，提高指導能力。積極探索有效的科學指導散居嬰幼兒家庭的方法，在實踐后反思、討論并積累成功經驗，留下寶貴資料。鼓勵新教師在撰寫早教案例、教養(yǎng)心得的基礎上，進行03的課題研究。九月份：制定早教計劃，做好指導活動時間及人員的安排。召開早教教研活動：交流修改早教計劃，布置本學期工作。向村婦女主任發(fā)放招生通知，統(tǒng)計人數(shù)，建立嬰幼兒早教檔案。發(fā)放家長問卷.。十月份：第一次早教活動。資料整理、歸檔。十一月份：第二次向轄區(qū)內03歲嬰幼兒免費開放早教活動。發(fā)放早教宣傳資料、小報。十二、一月份：邀請專家、兒童營養(yǎng)專家等專業(yè)人士開展咨詢活動，與家長進行面對面地交流，為家長排憂解難。學習其它幼兒園的早教工作經驗和方法，充實到本園的早教工作中。早教案例征集。撰寫總結、資料收集歸檔。幼兒園早教工作計劃總結篇四根據(jù)《xxxx省0—3歲兒童早期教育實驗工作方案》(xx教基[xx]48號)的要求，積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區(qū)，對所在社區(qū)03歲嬰幼兒的教養(yǎng)者進行指導服務為宗旨，以提升社區(qū)03歲兒童家長的科學育兒水平，促進兒童早期身心健康成長為根本目的，進一步發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，擴大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，運用豐富多樣的早教指導形式對轄區(qū)內0—3歲的嬰幼兒家長及看護人員開展早期教養(yǎng)指導活動，切實提高0～3歲嬰幼兒及其家長的受教育率，促進03歲早期教育工作的全面開展。宣傳科學的早期
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