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正文內(nèi)容

最新小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人(優(yōu)質(zhì)14篇)(編輯修改稿)

2025-07-31 12:46 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這些問題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級(jí)管理水平。一年過去了,我少了很多“頭疼”,多了不少“驚喜”。在今后的教育生涯中,我將繼續(xù)用我的熱情去耕耘屬于我們的那片園地,用愛心去澆灌每一棵幼苗,讓他們?cè)趷鄣挠曷吨薪】怠⒆聣训某砷L(zhǎng)!小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人篇七總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以使我們更有效率,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。一學(xué)期很快又過去了,在局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,我班順利地完成了教學(xué)任務(wù),針對(duì)本學(xué)期教學(xué)情況我主要作以下幾項(xiàng)總結(jié):一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)律,同樣,一個(gè)好的班級(jí)也需要有良好的紀(jì)律。班級(jí)有了良好的紀(jì)律,才會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍,才會(huì)有較強(qiáng)的凝聚力,同學(xué)間才會(huì)有融洽的人際關(guān)系。五年級(jí)的學(xué)生已處于小學(xué)高段,在身心各方面都比以前成熟了很多。很多學(xué)生都有了自己的思想,對(duì)各種問題會(huì)有不同的看法。這對(duì)他們自身來說是件好事情,說明他們?cè)诼L(zhǎng)大,但同時(shí),給班主任的管理增加了許多難度。因此,當(dāng)老師利用班會(huì)談話或班隊(duì)課再三強(qiáng)調(diào)一定要注意紀(jì)律時(shí),有的學(xué)生在紀(jì)律上仍會(huì)出現(xiàn)屢教不改的壞現(xiàn)象。鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過激勵(lì)的方法,慢慢可以給后進(jìn)生樹立起自信心,并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生。我知道做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事,需要老師不斷地付出自己的心血,但我堅(jiān)信,我的付出肯定會(huì)得到回報(bào)的,我將繼續(xù)關(guān)心他們,幫助他們。由于優(yōu)等生在學(xué)習(xí)方面比一般人好的多,要是不常常去激勵(lì)他們,有些優(yōu)生就會(huì)驕傲自滿,缺乏斗志,成績(jī)停滯不前。為了使優(yōu)生能變的更優(yōu)秀,我采用互相競(jìng)爭(zhēng)等方法鼓勵(lì)他們。每次考試以后,根據(jù)成績(jī)的好壞排出全班的前十名,讓每個(gè)優(yōu)生看清楚自己在班級(jí)中成績(jī)的位置,優(yōu)生們的自尊心很強(qiáng),經(jīng)過這樣的成績(jī)排名,暗暗的激發(fā)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓他們把目光向前看,找到自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,在不斷努力中獲得更大的進(jìn)步。在本學(xué)期,我借助各種活動(dòng),努力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,培養(yǎng)他們彼此團(tuán)結(jié)、互助友愛、具有責(zé)任心、遵守紀(jì)律、維護(hù)集體榮譽(yù)。比如,學(xué)校乒乓球比賽的那段時(shí)間,從開始的選隊(duì)員,到后來的訓(xùn)練,再到乒乓球最后的比賽,我都努力把每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)去,而不是幾個(gè)乒乓球隊(duì)員的事情,從中培養(yǎng)他們的集體主義精神。這次的乒乓賽需要12名正式隊(duì)員參加,選拔和訓(xùn)練的時(shí)候,我選了二十幾個(gè)學(xué)生,經(jīng)常進(jìn)行有效的練習(xí),還時(shí)常鼓勵(lì)其他同學(xué)都去觀看他們的訓(xùn)練,有了觀眾,運(yùn)動(dòng)員們的訓(xùn)練更有效果。到正式比賽的時(shí)候,除了十二個(gè)運(yùn)動(dòng)員外的其他同學(xué),組成幾支拉拉隊(duì),在賽場(chǎng)的關(guān)鍵位置給隊(duì)員加油鼓勁,運(yùn)動(dòng)員當(dāng)然更加賣力的比賽。結(jié)果,我們班取得了年級(jí)段第一名的好成績(jī)。名次是次要的,最重要的是通過活動(dòng),培養(yǎng)了集體主義精神,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義精神。班主任工作是鎖碎、復(fù)雜的。我仍要虛心學(xué)習(xí)各位優(yōu)秀的班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn),盡自己最大的努力去做,才可能把班主任工作做的更好一點(diǎn)!小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人篇八光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作又結(jié)束了。20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期,我擔(dān)任的是五年級(jí)(2)班的語文教學(xué)工作。回顧一學(xué)期來,我在語文教學(xué)工作中,能結(jié)合本班實(shí)際情況,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)批改作業(yè),做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。在教學(xué)中本人能嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,圓滿的完成了教育教學(xué)工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、精心備課,鉆研教材。本學(xué)期我始終堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì),從整體上把握教材體系,抓住主線、明確重難點(diǎn),同時(shí)根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),有針對(duì)的選擇教法學(xué)法,因材施教,保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進(jìn)行。二、認(rèn)真上課,向40分鐘要質(zhì)量。課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,語文學(xué)科又是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,通過六年的新課改學(xué)習(xí),學(xué)生的自主合作探究的學(xué)習(xí)能力已初步形成,自主合作探究的學(xué)習(xí)方式已成為課堂教學(xué)的主流。本學(xué)期,我在課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)新課改理念,力求做到讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,讓課堂變得充滿活力,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,讓學(xué)生在語文課堂中享受學(xué)習(xí)語文的樂趣,從而培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),提高語文課堂教學(xué)效率。以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。為了上好每一節(jié)課,讓學(xué)生喜歡我的語文課堂,我精心備課,制作課件,認(rèn)真組織課堂教學(xué),采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。在語文教學(xué)中,我注重為學(xué)生穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。注重因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解。在氣氛活躍、開放的課堂教學(xué)中,給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。三、關(guān)愛學(xué)生,做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。每個(gè)學(xué)生都存在著差異,成績(jī)有好有壞,對(duì)待學(xué)生我采用花苞心態(tài)。在學(xué)生的輔導(dǎo)工作中,我主要采用“抓兩頭,扶中間”的方法,注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),同時(shí),在班中成立“互助”小組,利用結(jié)對(duì)子形式,以優(yōu)生來帶動(dòng)差生,幫助學(xué)困生。同時(shí),利用課外休息加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,理解尊重他們,注重鼓勵(lì),提供更多的機(jī)會(huì)給他們,讓他們慢慢對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。課后布置作業(yè)也有針對(duì)的布置,力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān),又能提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教育教學(xué)效率。四、課內(nèi)外結(jié)合,培養(yǎng)大語文學(xué)習(xí)觀念。美國(guó)的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益?!痹诮虒W(xué)中,做為一名教育者,我充分利用多種資源,發(fā)掘?qū)W生多方面的潛能,把語文教學(xué)的觸角伸向了社會(huì)廣闊的天地,讓我們的語文教學(xué)沖出教室,沖出校園,走向生活,去開辟課外閱讀更廣闊的天地。逐步培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,現(xiàn)在全班百分之八十的學(xué)生對(duì)課外書是愛不釋手。此外,在教育教學(xué)活動(dòng)中,我還特別注意學(xué)科間的整合,讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識(shí),培養(yǎng)能力。總之,通過不斷的努力,六(2)的學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,成績(jī)也非常優(yōu)秀。小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人篇九擔(dān)任五年級(jí)班主任已有x個(gè)月,雖然工作辛苦,但覺得自己收獲頗豐。經(jīng)過一學(xué)期我班師生的共同努力,學(xué)生的良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng),良好的班風(fēng)正逐漸形成。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié):在各科教學(xué)中滲透思想品德教育,堅(jiān)持上好思想品德、校本課程、班會(huì)課等課程。堅(jiān)持參加學(xué)校組織的升降國(guó)旗儀式。緊密聯(lián)系各科任老師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。以創(chuàng)建文明班級(jí)為契機(jī),完善各種班級(jí)管理制度。開學(xué)初,就及時(shí)召開了班委會(huì),制定了《班級(jí)常規(guī)管理制度》、《班級(jí)文明公約》、《安全公約》、《圖書管理制度》、《班級(jí)活動(dòng)記錄》等各種班級(jí)管理制度,制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),并在“生活園地”上張貼出來,讓學(xué)生覺得“有章可循,有規(guī)可依”。班委成員要求德才兼?zhèn)?,富有?zé)任感和使命感。牢固樹立學(xué)生既是學(xué)習(xí)的主人,又是班級(jí)管理主人的概念,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,讓他們自主管理。采用“班長(zhǎng)輪流制”,積極鼓勵(lì)學(xué)生“冒尖”,當(dāng)“領(lǐng)頭雁”,這一新舉措,讓學(xué)生自我推銷,然后讓他們說說自己擔(dān)任班干的優(yōu)勢(shì),以及上任后打算采取什么措施,任期滿后,師生測(cè)評(píng),做的不好的“下崗”,努力彌補(bǔ)不足,等待下次。這樣他們的39。積極性較高,班級(jí)管理方面起到事半功倍的效果。由于各種主客觀原因,班里的后進(jìn)生較多,這學(xué)期更是花大了力氣進(jìn)行輔差工作。,讓家長(zhǎng)參與輔差工作。,讓小老師成為后進(jìn)生進(jìn)步的推動(dòng)力。,制定不同方案,有效進(jìn)行輔導(dǎo)。,讓后進(jìn)生在課堂上享受優(yōu)先照顧。、愛心,給予學(xué)生更多的關(guān)懷?!耙环指?,一分收獲”,后進(jìn)生們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步著。其職責(zé)是關(guān)心幫助學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生,定時(shí)定點(diǎn)給他們補(bǔ)課,力求人人都懂,題題過關(guān),煉就硬本領(lǐng)。提倡誰會(huì)誰教。通過同學(xué)們的努力,班級(jí)的總體水平有所提高。聯(lián)合各科任老師、開展多種活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,同學(xué)間的特長(zhǎng)得以發(fā)揮,能力得以提高。在安全教育倍受關(guān)注的今天,我也時(shí)刻不忘安全問題。每次手抄報(bào)都有安全教育內(nèi)容,而且還做到“天天講、月月講、年年講”,使每位同學(xué)始終保持清醒的頭腦。由于安全教育一直受到關(guān)注,所以半學(xué)期我班沒有發(fā)生不安全事件。班主任工作讓我密切了與學(xué)生的關(guān)系,加深了與學(xué)生的友誼。今后,我將繼續(xù)努力,將班級(jí)工作開展得有聲有色,再上一個(gè)新的臺(tái)階。小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人篇十這學(xué)期,
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