最新小學四年級下學期數(shù)學教學計劃四年級下學期數(shù)學教學計劃滬教版(三篇)(編輯修改稿)
2025-07-31 12:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的主體地位與主動參與的活動意識，培養(yǎng)他們的想象力，創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本人擔任四、年級信息技術教學工作，所任班級學生的學習情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。（四年級主要學習兩個軟件：excel電子表格軟件，要求學生了解excel的功能與主要特點；掌握excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作表中數(shù)據(jù)的簡單計算。flash動畫制作軟件，它具有結構深入淺出，趣味性強等特點，著重于培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、審美情趣，要求學生了解動畫制作的關鍵專業(yè)詞匯（如：場景、角色、腳本、元件等），并能做出簡單精美的小動畫。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。在本學期的教學中，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。以“計算機基礎知識、辦公軟件和flash軟件基礎知識”等為學習重點，適當輔之以游戲、組織比賽等形式，以提高學生的興趣。以學生上機操作為主，教師講解為輔。注重輔差、培優(yōu)、提中。注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。盡量加大學生上機操作力度，做到熟練掌握所學的知識。注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。結合組織相應的課堂比賽提高學生的興趣。有
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