教研個人工作計劃教研員的個人計劃(五篇)(編輯修改稿)
2025-07-31 12:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于二年級的教學(xué)也很幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高君鵬老師今年剛轉(zhuǎn)過教數(shù)學(xué)，但他年輕，肯鉆研，肯學(xué)習(xí)。上學(xué)期教研組工作分析：從一年級期末檢測來看，成績存在著一定的差距，主要是個別教師對教材把握不準(zhǔn)、練習(xí)少。本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的全體成員將以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、以提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為根本，齊心協(xié)力，努力提高一年級數(shù)學(xué)組教學(xué)質(zhì)量。二、指導(dǎo)思想以“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)；”的教育理念為指導(dǎo)，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入研究教法與學(xué)法的關(guān)系，推進(jìn)適應(yīng)新課程改革的“3123”小學(xué)數(shù)學(xué)備課教學(xué)模式與“三備”教學(xué)模式。我們將集思廣益，充分發(fā)揮每個人的潛能，共同把教研組的工作做好，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組而努力。三、主要工作與措施繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。 要繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論來引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期繼續(xù)對課程改革的背景、課程改革的目標(biāo)、課程的結(jié)構(gòu)作更加全面的了解，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，確立“生本”理念，改善教育教學(xué)行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。 積極參加各級組織的教材培訓(xùn)，盡快疏通教材。學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于一年級數(shù)學(xué)部分的內(nèi)容和本冊數(shù)學(xué)教材的說明部分，做到對整冊教材的內(nèi)容有整體的把握，確保每個老師對每一單元的內(nèi)容做到心中有數(shù)，保證每一個老師對信息窗的知識點(diǎn)把握準(zhǔn)確。堅(jiān)持教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（1）每周上研討課。堅(jiān)持每周三下午第一節(jié)開展數(shù)學(xué)研討課。集體研討課本或自己教學(xué)中的困惑或做法，以及在教學(xué)過程中遇到的學(xué)生好的方法或思維。（2）集體備課活動。確保集體備課活動的實(shí)效性。學(xué)期初安排好整冊教材的備課安排，定好主備人、記錄人。教研組長提前通知組員集體備課的內(nèi)容，在集體備課時大家各抒己見，最后形成有效的決議教案。（3）主題教研活動。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，集思廣益開展有特色的主題教研活動，做到主題從教學(xué)中來，活動成果應(yīng)用到教學(xué)中去。每月確定一個主題，爭取當(dāng)月解決問題。抓常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。（1）學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計劃，在教研組集體研討的基礎(chǔ)上，形成教研組統(tǒng)一的學(xué)期教學(xué)計劃。（2）備課。在集體備課的基礎(chǔ)上，每個人寫好個性化執(zhí)行教案。（3）反思：在教學(xué)結(jié)束后，老師應(yīng)該及時進(jìn)行反思。反思可包括：成功得意之處、失誤之處、學(xué)生見解、學(xué)生的問題和建議等。（4）聽課。老師們應(yīng)該積極參加學(xué)校組織和教研組組織的聽課活動，聽課后積極參與評課活動。每學(xué)期不少于20節(jié)，其中聽本組老師的課不少于10節(jié)。（5）作業(yè)。教研組在學(xué)期初統(tǒng)一作業(yè)要求，老師應(yīng)及時認(rèn)真批改作業(yè)，批改作業(yè)要有評價、有訂正，提倡有創(chuàng)造性的批改。四、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)目標(biāo) （一）單元教學(xué)內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域：第一單元：乘法的初步認(rèn)識：幾個數(shù)連加、認(rèn)識乘法、有關(guān)1和0的乘法。第二單元：表內(nèi)乘法（一）：1——5的乘法口訣、運(yùn)用乘法口訣解決問題。第四單元：表內(nèi)乘法（二）：6——9的乘法口訣。 第五單元：除法的初步認(rèn)識：平均分、認(rèn)識除法、有關(guān)0的除法。 第七單元：表內(nèi)除法：表內(nèi)除法、“倍”的認(rèn)識。第八單元：有余數(shù)的除法：認(rèn)識余數(shù)、認(rèn)識有余數(shù)的除法、有余數(shù)除法豎式。第十單元：混合運(yùn)算：簡單的含有兩級的混合運(yùn)算。空間與圖形領(lǐng)域：第三單元：角的初步認(rèn)識：認(rèn)識角、認(rèn)識直角、鈍角和銳角。 第六單元：方向與位置：根據(jù)給定東、西、南、北中的一個方向，判斷其余三個方向；認(rèn)識簡單的路線圖，從正、側(cè)、上面觀察物體。統(tǒng)計與概率領(lǐng)域：第九單元：統(tǒng)計與可能性：分類統(tǒng)計；確定事件和不確定事件。實(shí)踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域：我們身上的小秘密：加深對長度單位米和厘米的認(rèn)識。我喜歡的地方：結(jié)合神火實(shí)際辨認(rèn)方向和描述物體的相對位置。(三)教學(xué)目標(biāo)： 【課標(biāo)要求】 數(shù)與代數(shù)：〈一〉數(shù)的運(yùn)算：能熟練的口算表內(nèi)乘除法。能進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算（兩步）能運(yùn)用數(shù)及數(shù)的運(yùn)算解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果的實(shí)際意義做出解釋。 圖形與幾何：〈一〉 圖形的認(rèn)識：結(jié)合生活情境認(rèn)識角，了解直角、銳角和鈍角。 〈四〉圖形與位置：給定東、西、南、北中的一個方向，能辨認(rèn)其余三個方向。 統(tǒng)計與概率：經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，了解調(diào)查、測量等收集數(shù)據(jù)的簡單方法，并能用自己的方式呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。通過對數(shù)據(jù)的簡單分析，體會運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)與交流的作用，感受數(shù)據(jù)蘊(yùn)涵信息。綜合與實(shí)踐：能根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)或者自己選定的標(biāo)準(zhǔn)，對事物或數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，感受分類與分類標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系。經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，了解調(diào)查、測量等收集數(shù)據(jù)的簡單方法，并能用自己的方式呈現(xiàn)數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。知識與技能：結(jié)合具體情境理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義，知道乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱。能正確地運(yùn)用乘法口訣求積、求商。理解“倍”的意義。知道簡單的含有兩級混
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