【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)水彩平涂著色方法。臨摹簡單的硬筆線描作品。用硬筆線描、蠟筆水彩筆形式把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來。（二）工藝?yán)L制簡單的單獨(dú)紋樣及二方連續(xù)紋樣。制作命題紙版拓印畫。用布片彩紙等材料拼貼圖形。制作造型生動(dòng)的泥工模型。（三）欣賞欣賞優(yōu)美的自然物。欣賞漫畫、版畫作品。欣賞我國民間優(yōu)秀美術(shù)作品。（一）重點(diǎn)：掌握簡單的圖案的設(shè)計(jì)方法，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象。進(jìn)行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力。進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。（二）難點(diǎn)：圖案的設(shè)計(jì)（適度的夸張和概括），圖案具有美感。繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。造型能力、動(dòng)手能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。該年級(jí)學(xué)生思維活潑，想象豐富，接受能力強(qiáng)，對美術(shù)課有較濃厚的興趣，具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能，動(dòng)手能力較強(qiáng)，上課氣氛活潑，接受能力特強(qiáng)。存在問題：上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，上美術(shù)課有遲到現(xiàn)象，沒有做到靜、齊、快。部分學(xué)生作業(yè)完成較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。跟班主任聯(lián)系配合，端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。多對學(xué)生進(jìn)行表現(xiàn)技法滲透，鼓勵(lì)其能善于表現(xiàn)、最大膽表現(xiàn)，將自己的優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到自己不擅長的繪畫中。多進(jìn)行班級(jí)、班際間作品展評(píng)，激烈興趣、鼓勵(lì)信心。盡量精縮講授時(shí)間，增加作業(yè)時(shí)間，并輔以必要措施，以杜絕作業(yè)拖拉現(xiàn)象。本學(xué)期新授教學(xué)36時(shí)，其中補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容610課時(shí)，機(jī)動(dòng)2課時(shí)，總結(jié)、考核1時(shí)。課題課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教具準(zhǔn)備一、春天的花1課時(shí)通過教學(xué)使學(xué)生掌握用蠟筆水彩畫的形式描繪春天的花。從描繪“春天的花”中表現(xiàn)自然美，抒發(fā)生活和展現(xiàn)藝術(shù)美；陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造美的能力。重點(diǎn)：掌握蠟筆勾描輔以水彩平涂的技法，描繪春天的花難點(diǎn)：繪畫的技能和技巧的培養(yǎng)。師：各種春天的花圖片生：繪畫工具二、樹葉圖案1課時(shí)掌握樹葉圖案的簡單設(shè)計(jì)方法，能對同意樹葉的自然形象創(chuàng)造出幾種不同藝術(shù)效果的葉形圖案。從樹葉寫生、變形、概括、提煉繪成葉形圖案的過程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和審美情趣。重點(diǎn)：對樹葉進(jìn)行夸張、抽象、添加、去繁等手法設(shè)計(jì)屬于圖案。難點(diǎn)：掌握圖案設(shè)計(jì)的三大要素，畫出裝飾、美觀的作品。師：多種樹葉圖案。生：繪畫工具與各種樹葉三、花朵圖案2課時(shí)通過觀察抓住花的特征、特性，描繪花的結(jié)構(gòu)、姿態(tài)，初步學(xué)習(xí)通過想象、提煉、變化、創(chuàng)造性地將花朵的自然形態(tài)變化為圖案畫的方法。從花朵圖案的描繪過程中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造美的能力。重點(diǎn)：、添加與變形，分解與組合的圖案設(shè)計(jì)難點(diǎn)：抓住對象的基本面目，概括地表現(xiàn)他的基本特征，讓學(xué)生掌握變形、概括、提煉的能力和本領(lǐng)。師：花朵的變形的圖案生：繪畫工具，選擇適當(dāng)?shù)幕?。四、蝴蝶圖案1課時(shí)學(xué)習(xí)蝴蝶圖案的設(shè)計(jì)知識(shí)，能描繪出美觀、大方、色彩鮮艷的蝴蝶圖案。從蝴蝶物圖案的設(shè)計(jì)描繪中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力，提煉和概括的能力。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的豐富的想象力和對蝴蝶形象的夸張概括力，使繪畫的圖案更加具有典型和富裕裝飾性。難點(diǎn)：對客觀物體能力的培養(yǎng)和發(fā)揮抓住蝴蝶的特征和特性進(jìn)行設(shè)計(jì)。師：蝴蝶標(biāo)本及蝴蝶圖案生：繪畫工具和蝴蝶圖案五、用復(fù)寫紙畫圖案2課時(shí)通過教學(xué)掌握用復(fù)寫紙圖案的方法和技能，描繪出一幅立意新穎，富有裝飾美的圖案。探索不同的折疊方法，描繪不同視覺效果的圖案，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。重點(diǎn)：用復(fù)寫紙編排畫圖案的技法。桌子、椅子。難點(diǎn)：從不同折疊和畫出不同的紋樣所不同的組合效果的圖案中體會(huì)構(gòu)成規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新和愛美的情操。師：各種復(fù)寫紙效果的優(yōu)秀作業(yè)。生：常規(guī)繪畫用品，復(fù)寫紙課題課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教具準(zhǔn)備六、美麗的花邊1課時(shí)掌握花邊圖案的知識(shí)和描繪技能，能獨(dú)立描繪出較美觀大方的富有裝飾效果、色彩沒的花邊紋樣從花邊的圖案中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造能力、樹立認(rèn)真細(xì)心的學(xué)風(fēng)重點(diǎn)：掌握花邊圖案技能，能獨(dú)立描繪出較美觀大方的花邊紋樣，培養(yǎng)創(chuàng)美能力。難點(diǎn)：在花邊紋樣中學(xué)生對連續(xù)重復(fù)的描繪往往缺少耐心，要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)。師：多種花邊圖案作品和多個(gè)同樣的單獨(dú)紋樣。生：彩紙、剪刀七、千變?nèi)f化的線1課時(shí)通過教學(xué)掌握直線、折線、曲線、交叉線等不同線形，及長短、粗細(xì)、疏密等不同線形的變化，理解線的美感特征。能用千變?nèi)f化的線描繪值日們和生活美，創(chuàng)造線的藝術(shù)。重點(diǎn)：教學(xué)生直線、折線、曲線、交叉線等不同線形，掌握線形的長短、粗細(xì)、疏密等不同變化，能用各線畫物象。難點(diǎn)：靈活用運(yùn)各種線描繪自然美、生活美。師：選擇代表性的圖片或線描作品生：彩色水筆或蠟筆八、高大的樓群1課時(shí)能用各種線描繪群眾不同的樓群，培養(yǎng)線的造型能力。描繪高大的樓群，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，愛祖國，愛家鄉(xiāng)的思想感情。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生用線造型能力，從線的應(yīng)用中理解線的美感特征。難點(diǎn)：培養(yǎng)空間想象能力和線造型能力，在描繪中處理好樓群的整體美和個(gè)體美，真正畫出樓群的千姿百態(tài)。師：收集高樓突破及范畫生：繪畫工具九、我心中的少年宮1課時(shí)通過記憶和想象用線描方法畫“我心中的少年宮”的創(chuàng)作畫。豐富學(xué)生的創(chuàng)造想象，描繪出心目中最理想，最完美的少年宮，培養(yǎng)發(fā)散思維和創(chuàng)義能力。熱愛少年宮、熱愛少先隊(duì)組織思想的培養(yǎng)。重點(diǎn)：通過記憶和理想，用線描的方法畫出自己心中最理想、最完美的少年宮，提高用線造型能力難點(diǎn)：豐富學(xué)生的創(chuàng)造想象師：少年宮圖片。生：常規(guī)繪畫工具。十、畫座寶塔高有高1課時(shí)能用流暢的線描繪出古塔的雄姿，較準(zhǔn)確地描繪塔基、塔身、塔頂?shù)冉Y(jié)構(gòu)及塔周的環(huán)境，顯示出古塔的自然美和藝術(shù)美。懂得塔是中國古代文化的象征，是兩代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。重點(diǎn)：能用線描的方法，描繪出古塔難點(diǎn)：能用運(yùn)流暢的線條較準(zhǔn)確地描繪塔的外形特征的層次結(jié)構(gòu)，畫出塔的雄姿師：塔的圖片生：常規(guī)繪畫用品。課題課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教具準(zhǔn)備十一、泥塑寶塔1課時(shí)能用泥塑出立體的寶塔，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力。在塑造過程中培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力及創(chuàng)造精神。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力，能用靈巧的雙手塑出精巧的寶塔。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。師：泥塑寶塔范作、工具生：彩泥，小木片、小刀，鉛絲或牙簽。十二、紙塑動(dòng)物1課時(shí)學(xué)習(xí)紙塑的制作技能，能巧用棉絮為胚，廢紙作膜，粘貼出可愛的小動(dòng)物，制作成玩耍的紙塑工藝品。通過扎、帖繪等工序制作紙塑工藝品，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作的能力。重點(diǎn)：培養(yǎng)立體造型能力和對立體造型的興趣，能用廢紙塑小動(dòng)物，做成既能觀賞有能玩的小動(dòng)物。難點(diǎn)：用棉絮扎成既結(jié)實(shí)又形似可愛的動(dòng)物的外形。師：范作、舊棉絮線、廢報(bào)等生：舊棉絮線、廢報(bào)等十三、運(yùn)動(dòng)著的人1課時(shí)通過教學(xué)使學(xué)生能用彩泥塑出一個(gè)運(yùn)動(dòng)著人。抓住人在運(yùn)動(dòng)中特有姿勢，塑出運(yùn)動(dòng)中動(dòng)態(tài)，從中培養(yǎng)他們的理解和表現(xiàn)力。培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動(dòng)的思想。重點(diǎn)：要求學(xué)生初步掌握人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并能用泥塑出自己熟悉的人的幾種運(yùn)動(dòng)姿勢，抒發(fā)自己對該運(yùn)動(dòng)的喜愛之心。難點(diǎn)：抓住運(yùn)動(dòng)時(shí)特有姿勢，培養(yǎng)理解，表現(xiàn)力。師：泥塑“運(yùn)動(dòng)著的人”的范作生：彩泥工具十四、布貼風(fēng)景2課時(shí)能巧妙利用不同紋理，不同花色的各種碎布，經(jīng)過構(gòu)思設(shè)計(jì)，剪裁、組合、拼貼、制作出一幅具有當(dāng)?shù)靥厣牟假N風(fēng)景畫，提高工藝制作技術(shù)。培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力，及家鄉(xiāng)的熱愛之情。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)布貼技藝，能用各種布制作出具有地方特色的小布貼風(fēng)景畫，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。難點(diǎn)：畫補(bǔ)貼設(shè)計(jì)中突出本土特色，選取家鄉(xiāng)最美的景色，巧妙利用碎布進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。師：布貼風(fēng)景范作作品生：各種碎布、剪刀、膠水等。十五、動(dòng)物掛畫1課時(shí)