【文章內容簡介】 投影和中心投影,視圖。本章設涉及的概念、定理較多,應弄清來龍去脈,準確理解和掌握概念和定理。垂徑定理及推論、圓的切線的判定定理和性質定理是本章的重點。垂徑定理、圓周角定理的證明、運用與圓有關的性質解決實際問題,以及根據三視圖描述基本幾何體或實物原型,是本章的難點。統(tǒng)計估計這章有總體與樣本、用樣本估計這兩節(jié)內容。統(tǒng)計是統(tǒng)計理論和應用的一項重要內容,其基本思想是通過部分估計全體。本章在介紹總體、個體、樣本、樣本容量的概念后,先后以百分比、平均數和方差為例,介紹了用樣本估計總體的統(tǒng)計思想方法。除了這兩章,還要復習初中數學教材其他的內容。四、教學重難點重點:圓這章中垂徑定理及推論、圓的切線的判定定理和性質定理是本章的重點。統(tǒng)計估計這章的重點是用樣本的某種特殊性來估計總體的統(tǒng)計思想方法。難點:垂徑定理、圓周角定理的證明、運用與圓有關的性質解決實際問題,以及根據三視圖描述基本的幾何體或實物原型。統(tǒng)計估計是用樣本的某種特殊性來估計總體的統(tǒng)計思想方法。五、教學中要采取的措施:認真學習鉆研新課標,通盤熟悉初中數學教材及教學目標,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,精心制作總復習計劃。認真上好每一堂課,抓住關鍵,分散難點,突出重點,在培養(yǎng)能力上下功夫。重視課后反思,及時將每一節(jié)課的得失記錄下來,不斷的積累教學經驗。積極與其他老師溝通,提高教學水平。積極聽取學生良好的合理建議。以兩頭帶中間的戰(zhàn)略。注重教學中的自主學習、合作學習、探索學習等學習方法的引導。 開展課內、課外活動,激發(fā)學生的學習興趣。復習總計劃一、第一階段:全面復習基礎知識,加強基本技能訓練這個階段的復習目的是讓學生全面掌握初中數學基礎知識,提高基本技能,做到全面、扎實、系統(tǒng),形成知識網絡。重視課本,系統(tǒng)復習?，F在中考命題仍然以基礎題為主,有些基礎題是課本上的原題或改造,后面的大題雖是高于教材,但原型一般還是教材中的例題或習題,是教材中題目的引伸、變形或組合,所以第一階段復習應以課本為主。 按知識板塊組織復習。把知識進行歸類,將全初中數學知識分為十一講:第一講數與式。第二講方程與不等式。第三講函數。第四講統(tǒng)計與概率。第五講基本圖形。第六講 圖形與變換。第七講角、相交線和平行線。第八講 三角形。第九講 四邊形。第十講三角函數。第十一講圓。復習中由教師提出每個講節(jié)的復習提要,指導學生按提要復習,同時要注意引導學生根據個人具體情況把遺忘了知識重溫一遍,邊復習邊作知識歸類,加深記憶,注意引導學生弄清概念的內涵和外延,掌握法則、公式、定理的推導或證明,例題的選擇要有針對性、典型性、層次性,并注意分析例題解答的思路和方法。重視對基礎知識的理解和基本方法的指導?；A知識即初中數學課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學生掌握各知識點之間的內在聯系,理清知識結構,形成整體的認識,并能綜合運用。例如一元二次方程的根與二次函數圖形與x軸交點之間的關系,是中考常常涉及的內容,在復習時,應從整體上理解這部分內容,從結構上把握教材,達到熟練地將這兩部分知識相互轉化。又如一元二次方程與幾何知識的聯系的題目有非常明顯的特點,應掌握其基本解法。中考數學命題除了著重考查基礎知識外,還十分重視對數學方法的考查,如配方法,判別式法等操作性較強的數學方法。在復習時應對每一種方法的內涵,它所適應的題型,包括解題步驟都應熟練掌握。重視對數學思想的理解及運用。如函數的思想,方程思想,數形結合的思想等:綜合運用知識,加強能力培養(yǎng)中考復習的第二階段應以構建初中數學知識結構和網絡為主,從整體上把握數學內容,提高能力。培養(yǎng)綜合運用數學知識解題的能力,是學習數學的重要目的之一。這個階段的復習目的是使學生能把各個講節(jié)中的知識聯系起來,并能綜合運用,做到舉一反三、觸類旁通。這個階段的例題和練習題要有一定的難度,但又不是越難越好,要讓學生可接受,這樣才能既激發(fā)學生解難求進的學習欲望,又使學生從解決較難問題中看到自己的力量,增強前進的信心,產生更強的求知欲。第二階段就是第一階段復習的延伸和提高,應側重培養(yǎng)學生的數學能力。這一階段尤其要精心設計每一節(jié)復習課,注意數學思想的形成和數學方法的掌握。初中總復習的內容多,復習必須突出重點,抓住關鍵,解決疑難,這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。而復習內容是學生已經學習過的,各個學生對教材內容掌握的程度又各有差異,這就需要教師千方百計地激發(fā)學生復習的主動性、積極性,引導學生有針對性的復習,根據個人的具體情況,查漏補缺,做知識歸類、解題方法歸類,在形成知識結構的基礎上加深記憶。除了復習形式要多樣,題型要新穎,能引起學生復習的興趣外,還要精心設計復習課的教學方法,提高復習效益。三、周程進度表周次教學內容周課時1圓的基本概念。直線與圓的位置關系。52圓與圓的位置關系。53弧長及扇形的面積。測試與評講。54統(tǒng)計與概率55第一講 數與式 測試與評講第二講 方程與不等式第二講 測試與評講第三講 函數 第三講 測試與評講59第四講 統(tǒng)計與概率 10第五講 基本圖形第七講 角、相交線和平行線 第八講 三角形第九講 四邊形 第十一講圓511第五講 測試與評講第六講 圖形與變換? 第六講 測試與評講513五一放假514專題一 選擇題專題 專題二 開放探索題專題三 閱讀理解題515專題四 方案設計題 專題五 跨學科綜合題專題六 動手操作題516專題七 圖表信息題517專題八 數學應用問題 專題九 數學綜合題專題十 課題學習518初中學生學業(yè)考試九年級數學下學期教學計劃篇六本學期是初中學習的關鍵時期，進入初三，學生成績差距較大。教學任務非常艱巨。因此，要完成教學任務，必須緊扣教學大綱，結合教學內容和學生實際，把握好重點、難點。努力把今學期的任務圓滿完成。本著為了學生的一切為宗旨，把培養(yǎng)高素質人才作為目標，特制定本計劃。1．掌握二次函數的概念，五種基本函數關系式，會建立數學模型來解決實際問題。2．學會用邏輯推理的思想來證明等腰三角形，平行四邊形，矩形，菱形，正方形等幾何圖形的性質定理。3．加強學生對數學知識的認識方法，培養(yǎng)他們正確的學習方法。4通過關於圖形和證明的教學，進一步培學生的邏輯思維能力．與空間觀念。1．改進教學方法，采用啟發(fā)式教學。2．注意教科書的系統(tǒng)性，使學生牢固掌握舊知識的基礎上，學習新知識，明確新舊知識的聯系。3．注意發(fā)展學生探索知識的能力，提高學生分析問題的能力。4．開放性問題、探究性問題教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究能力。5．鼓勵合作學習，加強個別輔導，提高差生成績。1．第一周．平行四邊形，矩形，菱形，正方形．2．第二周．等腰梯形，中位線，反證法，以及復習題3．第三周．數據分析與決策．4．４周．復習數與式5．５周．復習方程與不等式6．６周．復習函數7．７周．復習圖形的認識8．8周．復習圖形與變換9．９周．復習圖形與坐標10．１０周．復習概率與統(tǒng)計11．１１周．復習課題學習12．１２周．模擬考試與講評13．１３周．市檢14．１４周．重要知識點的再梳理15．１５周．一些常見題的訓練16．１６周．做往年的中考題17．１７周．考試方法和考試心理的39。輔導．九年級數學下學期教學計劃篇七本學期我擔任初三年級兩個班的數學教學工作，經過上一