【文章內(nèi)容簡介】 疾病預(yù)防、應(yīng)急知識培訓(xùn)本學(xué)期，為了確保學(xué)生的健康和安全，寄宿部積極做好宣傳、預(yù)防工作。首先將個人衛(wèi)生要求、基本衛(wèi)生知識等張貼在文化墻壁上。再就是根據(jù)不同時段、季節(jié)制定了相應(yīng)的健康和安全保障工作。例如：《預(yù)防手足口病預(yù)案》，并且每天堅(jiān)持按照《預(yù)案》中的要求做好消毒、防范工作，杜絕了傳染病的發(fā)生；制定了專題防地震的知識、青春期知識講座。在應(yīng)急知識宣傳周中，制定了《應(yīng)急知識宣傳方案》分為：災(zāi)害來臨時，自救、互救的基本知識以及重要性；公共場所險(xiǎn)情、（地震）房屋倒塌逃生知識；預(yù)防傳染疾??；室外安全（雷電、交通、溺水、觸電、綁架等）等四個專題學(xué)習(xí)。使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)了個人保護(hù)意識。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育：為了培養(yǎng)寄宿生吃、睡、說、行、玩等良好的習(xí)慣，寄宿部除了制定相關(guān)的人文制度、每日召開餐前會和晚班會以外還，還根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)編制了《金銀湖中學(xué)三字經(jīng)》、學(xué)生自己創(chuàng)作班級寢室勵志名言字畫等的指導(dǎo)學(xué)生的衣、食、住、行語言簡練，朗朗上口。而更多的是開展一些相得益彰的活動。培訓(xùn)生活教師等工作要有良好的服務(wù)水平，關(guān)鍵的是要打造一支優(yōu)秀的生活老師隊(duì)伍。本學(xué)期在生活老師培訓(xùn)方面，主要是：執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，使學(xué)生行為規(guī)范化。（嚴(yán)父般）既強(qiáng)調(diào)“自主”、“自理”，又突出“人性化”和“親情化”。堅(jiān)持“科研為先、質(zhì)量為重、以人為本”的原則，以課題研究為抓手，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)課題的有效研究與過程管理，積極開展校本教科研活動，使學(xué)校教科研工作“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，精心打造教師隊(duì)伍，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。在實(shí)施課程改革的今天，每一個教師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不可或缺的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)不斷提高教學(xué)研究能力。本學(xué)期繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會，輪流讓教師談學(xué)習(xí)新課程的感受，個人加強(qiáng)自學(xué)，廣泛學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，開展教科研的校本培訓(xùn)活動，進(jìn)一步營造科研學(xué)習(xí)的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識。繼續(xù)采用“請進(jìn)來，走出去”的方法，一方面向外聘請有關(guān)的專家學(xué)者來校講學(xué)，另一方面繼續(xù)外派教師參加各級教科研骨干培訓(xùn)班和各種教育研討會，拓寬思路，放大眼界。學(xué)?？蒲惺医柚W(wǎng)絡(luò)及報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)教育科研的理論知識，談體會。3月19日，邀請市教研員xx老師，區(qū)教研員xx老學(xué)校講座，指導(dǎo)講課，評課，使教師的科研意識增強(qiáng)了。本學(xué)期，將課題組的日常研究納入教研組的常規(guī)管理之中，教研組長要全面關(guān)注本教研組的課題研究進(jìn)展。全體教師要以全新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，創(chuàng)建與新課程相適應(yīng)的新的課堂教學(xué)。市級課題《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)的策略的研究》滲透到各個學(xué)科，使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程，因?yàn)檫@是一個教師由“職業(yè)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變的必經(jīng)之路。每位課題組老師樹立“人人都是研究者”“上課就是研究”的新理念，在日常教學(xué)中加以研究，將理論層面與操作層面有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，在教育教學(xué)行動中捕捉、篩選、提煉、加工經(jīng)驗(yàn)和做法，把研究成果作為一筆寶貴的智慧資源，并收集、整理成豐富的文本資料。扎實(shí)做好課題的日常研究工作。緊緊圍繞課題研究方案，按照課題研究過程管理的要求認(rèn)真實(shí)施課題研究。不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對課題研究有布置、有落實(shí)、有檢查，對課題活動做到前有計(jì)劃，中有記錄，后有總結(jié)與評價(jià)。及時召開課題組成員專題會議，抓好研究方案的落實(shí)，密切關(guān)注、適時指導(dǎo)、加強(qiáng)監(jiān)控，做到項(xiàng)項(xiàng)有人抓，時時有人問，過程研究與終結(jié)成果相聯(lián)系，使其規(guī)范化、科學(xué)化。在課題研究過程中，努力認(rèn)真做好以下幾項(xiàng)工作：a、學(xué)期初根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，分解本學(xué)期應(yīng)完成的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，結(jié)合教材內(nèi)容，制定課題研究學(xué)期計(jì)劃，明確一學(xué)期課題研究的主要內(nèi)容和實(shí)施方法。b、根據(jù)學(xué)期計(jì)劃的安排和課題研究的實(shí)際進(jìn)程，每人每學(xué)期上好一節(jié)課題研究公開課，在研究課活動中必須充分體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)與課題研究的整合，我校本學(xué)期從3月6月分別安排不同學(xué)年的教師開展課題課展示活動，其間涌現(xiàn)了個別年輕優(yōu)秀教師和課例，學(xué)校在學(xué)期末對這些教師給予了表彰。c、完整地積累課題研究過程中的各種原始資料，如課題研究課設(shè)計(jì)理念、上課教案、教學(xué)反思等。d、學(xué)期末根據(jù)課題研究的實(shí)施情況，總結(jié)一學(xué)期的科研工作，說明課題研究已經(jīng)取得的成果，展望下階段的實(shí)驗(yàn)設(shè)想。每位課題研究教師都要有成果意識。在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題反思、論文，不斷提高認(rèn)識，逐步形成自己的理論認(rèn)識結(jié)構(gòu)。本學(xué)年，科研室組織教師參加了各級各類科研科研成果的征集。認(rèn)真開展優(yōu)秀論文的選送活動。對于上級主管部門組織的論文評比，學(xué)校都將盡早通知每位教師，認(rèn)真組織論文選送，加強(qiáng)對外推出的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率繼續(xù)上升。繼續(xù)完善和強(qiáng)化各項(xiàng)管理措施，加強(qiáng)對課題研究的指導(dǎo)，重視階段性檢查和評估，保證課題按計(jì)劃順利實(shí)施。開展課題成果展示活動，推廣課題研究成果。小學(xué)體育工作總結(jié)篇六改革課間操，達(dá)到五化要求課間操的研究與改革，是xxxx學(xué)近年來體育常規(guī)活動改革內(nèi)容之一。課間操是學(xué)校全體師生的活動，必須讓學(xué)生全員參與，主動參與積極參與。一是改革時間，過去為20分鐘，現(xiàn)為30分鐘，實(shí)行大課間活動，主要是彌補(bǔ)學(xué)生每天一小時鍛煉時間的不足，有利于提高課間操質(zhì)量。二是改革活動內(nèi)容。過去只做一套操的模式，現(xiàn)做一套操，還要跳一曲自編舞。經(jīng)過一段時間的努力，課間操已達(dá)到了“五化”目標(biāo)：即入場軍事化，指揮音樂化，做操韻律化，隊(duì)形圖案化，全盤自動化。改革成效顯著，獲得東坡區(qū)課間操評估第一名，并向全區(qū)推廣。課間操實(shí)況錄像已在市電視臺播報(bào)，反響較好。改革運(yùn)動會，營造鍛煉氛圍。學(xué)校的運(yùn)動會，應(yīng)立足于增進(jìn)每個學(xué)生健康，給每個學(xué)生提供展示自己的機(jī)會，營造學(xué)校、家庭、社會的鍛煉氛圍，讓學(xué)生快樂健康地成長。為了體現(xiàn)全員參與、合作參與、趣味參與、社會參與、競技展現(xiàn)的體育活動精神。學(xué)校確定運(yùn)動會宗旨為：以全體師生為主體，以體育為核心，以育人為目的，營造運(yùn)動氛圍。重視學(xué)生心理健康成長，讓每個學(xué)生都能體驗(yàn)到活動的樂趣。明確實(shí)施原則是：一是面向全體學(xué)生，并邀請學(xué)生家長參加；二是項(xiàng)目設(shè)置擺脫競技運(yùn)動的束縛，除競技運(yùn)動的項(xiàng)目外，設(shè)置大眾體育或娛樂、健身項(xiàng)目、趣味項(xiàng)目、集體項(xiàng)目，既鼓勵競爭，更強(qiáng)調(diào)參與、合作。運(yùn)動會時間長（一周時間），項(xiàng)目多，包括全員參加項(xiàng)目：50米（30米）跑；集體比賽項(xiàng)目：拔河賽、集體傳接球接龍比賽、齊心協(xié)力接力賽；家庭趣味項(xiàng)目：父子射門、母女推球、一家三人行、全家運(yùn)動、傳接球投籃；個體特長選項(xiàng)：100米、200米、400米、800米、50米推鐵環(huán)、50跳繩跑、輕物投遠(yuǎn)、輕物擲準(zhǔn)、跳遠(yuǎn)、小足球帶球過桿射門，小足球一打一、小籃球“8”字運(yùn)球跑、小籃球3分鐘投籃、乒乓球比賽等。這樣的運(yùn)動會對學(xué)校、學(xué)生、家庭都將起到良好的影響，甚至對社會都有一定的影響；運(yùn)動會錄像已在市電視臺作了播報(bào)，受到社會各界好評；“讓運(yùn)動會更有新意”一文在四川教育xx年2期上發(fā)表。抓好學(xué)生課外活動。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)崇高的創(chuàng)新人才。為此，學(xué)校體育工作堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以全面提高學(xué)生身心健康為目的，有效實(shí)施“五保證、四推動”舉措，即：保證活動時間、保證活動器材、保證指導(dǎo)教師、保證安排落實(shí)、保證學(xué)生全員參與；組織比賽推動課外活動，成立各種運(yùn)動隊(duì)推動課外活動，營造體育氛圍推動課外活